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1、九个好习惯成就优秀宝宝每位父母都希望孩子拥有美好的未来，其实，在孩子小时候有意培养一些习惯对他以后成才很有好处，专家指出，有九个习惯是可以影响孩子今后的发展的：好习惯之一拥有积极的心态父母怎么做：1经常对孩子讲事情的两面性，让孩子懂得任何事情都有 积极的一面和消极的一面。2用积极的眼光看待孩子，赏识他们的长处，并告诉孩子积极看待问题的好处，让他们对积极的选 择有切身体会。3对孩子存在的短处，要客 观看待，甚至 积极看待，相信孩子会越来越好。4当孩子心情不好的时候，告 诉他用积极的心 态去解决问题。5在家里营造轻松愉快的生活环境。好习惯之二独立处理自己的事情父母怎么做：1帮助孩子发现自己的能力。
2、父母们首先要相信自己的孩子是能 够独立的，同 时又要在生活中创造各种条件让孩子们去发现自己的能力。您可以制定一些小的、容易实现的目标，让孩子在成功的体验中感受到独立的快乐。2能放手的时候尽量放手。天冷的时候，父母 们不要先对孩子说“该穿大衣了”，而是要让孩子自己在感受中学会加衣服。为了孩子的独立，有时候父母不要对孩子无微不至。3.尊重孩子的选择是让孩子独立的前提。篮球健将乔丹的母亲曾经深有体会地说，最棘手、最不放心的问题，是让儿女看书追求自己的梦想，自己做出事关 终身的决定，选择与我为他们确定的不同的发展道路。“这也恰恰是天下多数父母都担心的 问题。可是，要想让孩子真正独立，父母一家要冲破这一
3、关， 这是孩子独立的关键所在” 。4让孩子有独立的思想。独立的行 为来自独立的思想，孩子的想法与父母不同 时，父母不要急于否定他们的想法，而是要问他们为什么这样想。仔细听听他们的陈述， 让孩子独立表达自己的见解。好习惯之三对事情有责任心父母怎么做：1从简到繁，从易到难，在家庭中有意 识地给孩子布置一些适当的、力所能及的任务，如打扫卫生、负责给花草浇水等，看他能否完成，完成了立即加以鼓励。2听取孩子对家庭生活的建议。 经常和孩子讲讲 家里的花销添置、人事来往，并请孩子谈谈自己的看法，或者请孩子出主意想办法。当父母经常聆听他们的意见、采 纳他们的有价值的建议的时候，孩子就会心中油然而生对家庭的责任
4、感。3让孩子学会自我服务，不要 总是对孩子说：“你还小。”“你不懂。”“你不行。”而要给孩子一定的锻炼机会。孩子们的成长速度是惊人的， 远远超出成年人的想象。成年人 认为孩子不能做的事，可能孩子已经完全有能力驾驭。因此，父母 们要尽量给孩子一些锻炼的机会和勇气，这样孩子便可以在自我服务中增强责任心。4强调做事的结果，使孩子养成凡事要么不做，要做就要做得认真、做得出色、做得卓越的自我要求。5父母不要轻易给孩子许诺什么，因 为如果无法达到承 诺容易给孩子带来说话不算数的坏榜样。6.给孩子提出的要求要符合他的年龄特点，否则孩子容易养成说了不算，算了不说的坏习惯。好习惯之四对目标坚韧不拔父母怎么做：1
5、给孩子订立一些具体的目标，每天 坚持去做，并及时鼓励他们。2当孩子坚持做一件事取得一定成效时， 给他 们一个奖励。 奖励未必是物质的，可以是一个眼神，一个微笑，或者给孩子做一个进步记录。3从容易培养的习惯开始，逐渐培养孩子的毅力，这样慢慢就可以达到持之以恒。有的父母总是觉得自己的孩子没有长性，做事不够坚持，也有的父母认为毅力就是天生的东西，是没有办法培养的，因此只能“望孩子兴叹” 。其实，毅力完全可以培养出来，而培养习惯正是增强毅力的好办法，可以说， 这两者是相辅相成的。毅力会在习惯的培养过程中逐步产生、增 强；逐步产生、增强的毅力反过来又可以强 有力地促进习惯的培养。好习惯之五自信父母怎么做
6、：1自信和自卑往往一念之差。如果一个人善于用 积极的心态去看待自己，就容易自信；如果总是用消极的心态去看自己，则容易自卑。2自信在于积累。把一件事做成功就容易增加自信，把一件事做失 败，就容易增加自卑。所以，建议父母们不要给孩子设立不切实际的奋斗目标，那样非但不能帮助孩子成功，反而会打击孩子的自信。3培养孩子的钉子精神。钉子之所以能钉在坚 硬的墙里，一是因 为它很尖，也就是目标不很大；二是因为钉钉子的时候，我们使用的是榔头，就是用的力很大。如果我 们不是用榔头钉钉子，而是用拳头砸擀面仗，就一定 钉不进去，因为目标太大，用力太小。父母也要 给孩子讲些类似的道理和故事，让孩子懂得做事的目标和力量之
7、间的关系，并用钉子精神去处理生活中所遇到的事故。4要让孩子相信天生我材必有用。世界上的每 样东西，都有自己的个性特点和用 处，因此而组成了大千世界。父母要给孩子讲这样的道理，也可带孩子到大自然中去， 让孩子看看山水花草。告诉孩子山有山的伟岸，水有水的潺潺，花有花的芬芳，草有草的绿茵。父母也要善于发现孩子的长处及与众不同的特点，并及时发扬光大他们的特点。好习惯之六懂得尊重父母怎么做：1尊重的重要特点是给人发展的机会， 张扬每个人的个性。因此，无论是自尊还是尊重他人，都需要我们不用固定的模式去看待人，要求人。相信每个人的行 为都有自己合适的理由。2要尊重孩子的想法，不要总是把孩子看成被教育的 对象
8、， 给孩子表达自己意见的机会。这样，就意味着父母在给孩子做出榜样，让孩子懂得什么是尊重。3尊重别人的劳动。尊重人，不仅要尊重每个人的想法、人格，还要尊重别人的劳动。比如，当他人把地扫干净时，你是否懂得 爱惜；当朋友请你吃饭时，你是否懂得感 谢4尊重不同阶层的人。尊重强调的是每个人的生命体 验，既然是每个人的，就说明每个生命都可以有不同的体验。因此，在面对弱势群体的时候，要告 诉孩子平等地看待他们，以心和他们交流，而不仅仅是怜悯和施舍。5尊重的前提是民主，因此父母要可能在家庭中创造民主的环境， 这是无声的培养。好习惯之七保持诚信父母怎么做：1父母以身作则，言行如一，对同事， 对朋友，对邻居，对孩
9、子讲究诚信，讲话要诚实、有信用。2如果出现了问题，父母不要推卸责任，也不要教孩子推卸责任。责任其实是和信誉联系在一起的，如果责任在孩子身上，抓住这个教育机会，让孩子学会承担责任。3给孩子建立一个“信誉存折”，每次孩子做了诚信的事，都要在上面记上一笔， 这样就相当于给孩子一些鼓励。时间久了， 诚信的习惯就会慢慢养成。4不存侥幸心理，不贪小便宜。无 论是学习上还是生活上，都要告诉孩子不贪小便宜，任何一次小便宜都会毁掉你的信誉。诚实地对待每一个人、每一件事，身 边的人也会同样以诚信来回报你。好习惯之八利人利己父母怎么做：1父母在家里尽量找一些大家都感兴趣的事情做，大家有兴趣， 对大家都有利，做得高兴
10、，玩得快乐，让孩子体会“利人利己” 的价值。父母不要仅仅考虑孩子的兴趣， 还要把自己的兴趣加进去，让孩子学会考虑父母的爱好和利益。2找一些损人利己、损人害己的报道拿给孩子看，及时与孩子讨论，分析人与人之间的关系，让孩子说说怎样做人最适合。3到市场上买了一件孩子喜欢的东西，就要 让 孩子明白买卖成功的原则就是利人利己，我们得到了喜欢的东西，商人赚了钱。如果 让商人赔钱，他肯定不会把 东西卖出去。4在孩子和朋友交往的过程中，鼓励孩子 为他人考虑。可以先从身 边人做起，比如为父母着想，为爷爷奶奶着想，为同学着想等等.好习惯之九善待他人父母怎么做：1善待他人就要学会了解人。有的父母常常说 ：“我实在不
11、了解我的孩子，因为他太不听我的话了！” 实际上，这样的话在逻辑上是不通的。应该说，父母要了解孩子，首先要听孩子的话，听多了就会知道孩子在想什么，他希望什么，埋怨什么，需要什么。因此，建议父母蹲下来和孩子平等对话，同时也要教孩子学着去了解周围的人，用平等的眼光看待周围和自己生活环境不同的人。2善待他人就要学会欣赏人。一位 专家曾经谈 到一个奇怪的现象。他 说有一次中外孩子举行测验，测验后的分数让孩子分别拿回家给各自国家的父母看，结果中国的父母看了孩子的成绩后，有 80不满意，而外国的父母 则有 80表示满意。而 实际成绩怎样呢？实际上，外国孩子的成绩还不如中国孩子。这说明中国的父母习惯用挑剔的眼
12、光来看待孩子，看待别人和世界。而外国的父母习惯用欣赏的眼光来看待孩子，看待别人和世界。所以，建议父母们用欣赏的眼光去看待孩子，并教会孩子要发现别人的长处，真诚赞赏他人。3善待他人就要学会关爱人。 这是善待他人最重要的一点。教育的重要秘诀也是爱，我们常常说要爱得孩子不好意思犯错误，也是这个意思。父母要让孩子懂得怎样去爱长辈， 爱同学，爱老师。父母五行为惯出孩子坏习惯年幼孩子难免会有一些这样或那样的小毛病。 对 于孩子的不足，很多父母都是给予严厉的责备，殊不知，孩子身上的不少缺点都是源于父母的过失。因此，为了孩子的身心发展，每一个做父母的都应该时时反省一下自己的言行，系 统的学习一些家教方面的知识
13、，科学地帮助孩子克服自身的缺点。1、孩子过分依赖别人的评价，源于父母的 过度表 扬或批评。适当的表扬有利于帮助孩子树立自信心，但是在现实生活中，有些父母受愉快教育理论的影响，平时喜欢无原则 的表扬孩子， 结果导致了孩子缺乏自我意识， 过分看重别人的评价，每做一点小事都希望得到表扬，否 则就拒绝去做。同样，过度的批评也会伤害孩子的自尊心，使孩子看不到自我。因此，孩子出错时，家长需要有分寸地指出其错误在哪里，从而帮助其吸收教训，改正缺点。2、孩子固执、任性，源于父母 过于民主。有很多家长，尤其是学历层次较高的，把家庭教育中的“ 民主”管理看得很重，不管大事小事都寄希望于“ 晓之以理 ”，结果是理没
14、谈成，孩子却被惯坏了。原因是孩子(尤其是年纪较小的孩子)缺乏足够的经验和判断力，在生活中有许多地方需要依赖父母的指导，如果对其过于民主，很容易把孩子 宠坏，使其 变得固执、任性、为所欲为。因此，对于年龄较大的孩子，可以以理服人，而对于年纪尚小的孩子， 带有强 制性的教育管理仍是必不可少的。3、孩子犯错屡教不改，源于父母滥用奖励、缺少惩罚。孩子缺乏是非判断能力，为了帮助其明辨是非，父母应该在平时养成奖惩分明的习惯。有些父母信奉“ 棒打出秀才 ”的观念，而另一些父母则走向另一个极端，只习惯于使用奖励，从来不惩罚孩子，这两种做法都是错误的。孩子如果犯了错误，适度的 惩罚是应该的。当然，惩罚并不专指打
15、骂、责惩孩子，其方法和形式可多种多 样，只要达到目的就可以了。相反，如果在不适当的场所或时间滥用奖励，也不会起到预期的效果。比如：孩子在墙上乱画画，本来父母只要及时制止和教育就可以了，可有的父母偏要使用奖励的方法， “如果你不往墙上画，明天给你 买个新玩具。 ”显然，这种方法会纵容孩子今后为了得到玩具而明知故犯。4、孩子不服从管教，源于父母间的教育意见不 统一。由于各种原因，绝大多数父母在教育子女问题上都存在着或多或少的分歧。聪明的父母会避开孩子单独商讨，以求在达到意见的统一后再对孩子进行教育。然而，也有不少父母缺乏沟通而对教育子女的问题固执己见，甚至在孩子面前公开吵架，这种现象的直接危害是让
16、孩子感到缺乏安全感、不知所措。因此，在孩子面前，父母应注意保持意见的一致，切勿互不相让。因为如果孩子认同了父母某一方说了算，日后当 这一方不在场时，另一方将很可能无法说服、管教孩子，从而 给正常的家庭教育带来人为的障碍。5、孩子缺乏自信，源于父母的盲目扼杀和过分保 护。有些父母对子女的一切大包大揽，像老母鸡护小鸡似的整日将子女庇护在自己的羽翼下，连子女力所能及的事情都舍不得让他们做，甚至将子女的活动范围也完全限制在自己的视线内。这种过分的保护， 严重干扰了孩子身心的正常发展， 导致孩子缺乏独立的生活能力，社交困难、缺少自信、优柔寡断，甚至缺少道德情感和 责任心。与此相反，有些父母则总是主观地否定孩子的言与行，喜欢拿别的孩子与自己的孩子做比较，甚至用过高的成人化标准要求孩子。 长此以往，就会将孩子的积极性、上进心盲目扼杀，让孩子觉得自己很无能，自尊心和自信心被无情的摧毁。
