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1、1练习前的观念准备“沃尔得谈英语”系列讲座（一）人生工具大家好！首先做一下自我介绍。我叫李滔，英文名字 Timothy，主修公路工程和信息管理专业，职业是大学教师，教授项目管理、企业竞争情报等课程，并在国内外任项目经理和监理工程师。这些年来，迎着改革开放春风，我飘洋过海，在不同国度工作。在迥然不同的文化背景下，亲历了一个前所未知的世界，感触和体会多多。作为教师，在遥远的异国他乡，面对那个精彩又无奈的世界，经常反思我国的教育，有很多话要和大家讲。每次从国外回来，和同学们总是有讨论不完的话题，其中一个热点话题就是英语学习。他们感到奇怪，一个学工程的人，为什么会说英语？是怎么学的？有没有什么捷径？2
2、开始两三个人聊，后来在一个班、一个班讲，再后来几个班同学在一起开讲座，最后向几百个人演讲，规模越来越大，内容越讲越多。有一次，在一个校区演讲，从晚上七点一直讲到凌晨两点，就那还没聊完，同学们情绪热烈，不愿离去。几年来的讲话和沟通，逐渐形成现在这个“海外归来谈英语”系列讲座，每讲大约三个小时，可用汉语或英语进行。除讲座外，还根据同学的要求，开展培训活动进行英语实际演练。同学经常向我讨教学习方法。我说，方法很重要，但更重要的是 Idea，就是你对语言、外语学习等问题的思路、看法。思路决定出路。思路不对头，再好的方法也没有用；思路正确，才会找到和应用好的方法。由于多种原因，国人在语言和外语学习上有很
3、多思想误区。讲座就是帮助解决思想认识问题。讲座不是培训，而是“洗脑子”、理清 idea。只有先解决了思想问题，才能沿着正确的方向，探索适合自己的路。本讲座“谈英语”，谈的是作为工具使用的“应用英语”，不是大家熟悉的“应试英语”。作为英语工具的使用者，本人将介绍自己的心得体会，包括英语的重要性、语言学习的基本规律，以及如何在国内条件下掌握英语工具等。讲座大约安排八讲。各讲内容简介如下：第一讲“人生工具”，通过个人的亲身经历，讲述英语工具在人生，包括职业、家庭和业余生活中的重要性。第二讲“应用英语”，抨击“应试英语”的弊端，探讨应用英语的特点和学习要点。第三、四讲分别讲述如何练习听力和口语，在学习
4、方法层面进行探讨。鉴于“英语角”在国人学英语中的特殊作用，在第五讲中专门讨论英语角问题，包括其重要性、优缺点和如何提高英语角活动成效。学习英语工具的过程，实际就是自学的过程。第六讲“自学之路”介绍本人自学英语的历程和体会，以及我的一些学生如何自学英语的。工具的核心问题是“用”而不是“学”。我提出“用英语，不要学英语”的理念。第3七讲探讨这个根本性问题。语言不过是沟通的工具，而更重要的是沟通意识和能力。第八讲探讨“沟通”问题，并提出策略建议。以上是本讲座的大概情况，可根据大家的需求随时进行调整。希望我们的探讨是双向的。欢迎大家以各种方式提问，也可以问话题以外的问题。讲座后留有讨论的时间。还要感谢
5、西安戴氏英语学校提供这样一个平台，让我们能够就感兴趣的问题进行分享和沟通。好了，我们现在就开始。首先讲一个在国外工作中发生的故事：l“Do not speak English？Get away！”（不会讲英语? 出去！）几年前我曾在东非坦桑尼亚共和国工作。我在一个公路工程项目组任项目经理。项目业主：坦桑尼亚政府；承包商为中国某公司；监理方为挪威一家监理公司；投资方为世界银行。国际项目就是这样由不同国籍、肤色和文化背景的人共同参与，俨然象一个小小的“联合国”。根据国际惯例，国际工程项目的法定工作语言：英语。不论项目在何种语言国家，所有文件以英文书写，口头交流使用英语。搞工程项目管理，要和社会上方
6、方面面的部门和人打交道，如业主、监理、政府部门、贷款方、材料供应商、警察、保险公司、法院、分包商、雇工和当地居民等。作为承包商项目经理，我每天从早到晚都在不停地和人说话。 但项目组只有我一人能说英语。其他人都是“哑巴”他们都是我国学校培养出来的工程技术人员，口袋里装有四、六级证书。但是在这种场合，那些证书不过是废纸，只能证明“不会说话，阅读太差”的能力。既当管理者，又做翻译，带了一群哑巴做国际工程，工作压力可想而知。只有身临其境的人才深有体会中国人要走向世界去打拼，太不容易了！记得开汉城奥运会时，我在美国写家信，对家人说，只要中国运动员出场就要给他们鼓掌，哪怕得不到任何奖牌。中国人参与国际竞争
7、太艰难了。我们能在国际上中标就很不4容易，可是几经挑选派出去的人又是怎样的呢？每个月要开项目例会，由项目各方人员参加。而我们列席的工程师们，只能闭嘴旁听（当然，听也听不懂，还要等我翻译）。如果他们情不自禁要发表意见，话还没说完，外籍监理就吼起来：“ Shut up！ This is an international contract loaned by the World Bank. Speak English! No Chinese！Do not speak English? Get away!（住口！这是世界银行贷款公路项目，根据合同规定，必须用英语工作。不许讲中国话！不会讲英语？出去！）
8、”，监理气愤地说：“话都不会说，来干什么！英语也不是我的 Mother tongue（母语），按合同办事，我不能说我的母语，你们也不能说中国话。不说英语，就是违背协议。Do not speak English？Get away！”话是难听了些，可我们违约，挨骂活该。更为悲惨的是，我们的人挨骂也听不懂，还在那里傻笑。我对他们说：“别笑了！人家骂你们呢！你们不说英语，出去吧！咱们违约了，出去吧！”这时我们的工程师只有默默站起来，低着头走出去。监理跟在后面“砰”地把门关上，嘴里还在嘟囔着：“这样的人，怎么工作！”是啊，家里搞装修，也不会请一个哑巴。不会说话，只有出去。Get away，就是淘汰出局，
9、还是让人家骂出去的！何等耻辱、可悲！同胞们，作为一个中国人，听到这些，做何感想？在世界各地许多场合（学术、工程、商贸等），很多在国内颇有成就的人，像傻子一样被冷落在一旁。我们的高级工程师感叹道：“出了国才发现自己这么差，连民工不如！”听到这话，我不禁倒吸一口凉气。5再一想，说得有道理我们雇佣的很多当地民工都会说英语。看着同胞受英语羁绊的惨状，深深为走向世界的祖国忧虑。到这时，也只有到了这时，我们的人才深深地体会到英语，特别是口语的重要。工程师们说，没有英语工具，感觉自己“从天上掉到地上”。这个时候，大家猜，我们的工程师怎么办？（听众：开始学英语。）不是。他们说自己岁数大了，没有希望了。于是像很
10、多家长一样“把希望寄托在孩子身上”。他们纷纷提笔写家信，告诫孩子：“孩子啊，孩子！爸现在算是彻底明白了，你将来不管干什么，一定要好好学英语，特别是要会说英语，像我们的李经理一样。”可怜天下父母心自己挨了骂、受了憋，先想着的竟然是万里之遥的孩子！对此我好感动。但同时，我对他们说：“你们光这样督促，并不能解决问题，甚至可能帮倒忙！”他们问：“为什么？”“好好学英语就行了吗？”我问他们：“你们的英语不是学得挺好，为什么做哑巴？”我帮他们分析：问题出在学校英语教育方向只培养阅读，没有口语教学。在“应试教育”下，考试是指挥棒，指挥棒指向哪里就打向哪里。而学校英语不考口语，于是老6师不教、学生不学。老师、
11、学生齐努力，努力教学做哑巴。“好好”学的结果就是做哑巴。“那你是怎么学的？”他们问我。我告诉他们，我的英语是自学的。学英语不是为了考试，而是为了应用。而语言的应用第一位就是说话，所以口语成为学习的重要内容。道理就是这么简单。实际上，做任何事情都是这样：目标不一样，方法就不一样，结果也就不一样。我对他们说，严重的问题是，现在国内学校里教的还是哑巴英语。如果仅仅督促孩子“好好”学习，可能他们比你们还哑巴。因为现在学校的应试教育越演越烈。要解决口语问题，只有靠自学。如果家长先明白这里面的道理，才能为孩子引好路。我就是在家长引导下才走上这条路的。然后，我给他们讲语言的功能、应试英语的弊端、如何掌握英语
12、工具所以说，这个“谈英语”讲座海外还没归来就开讲了。我告诫他们：“现在有这么好的条件和机会，要抓紧学习。不在于能学多少，重要的是理清思路，才能有效地指导孩子。”于是，在项目组我办起英语口语辅导班。四十多岁的工程师，一大早起来练口语同学们，朋友们：听到海外发生的故事，不知你们做何感想？掌握英语工具不是奢侈的要求，而是生存的基本要求世界成为“地球村”，英语就是地球村的村语。不会村语，怎做村人？中国已经进入 WTO，而 WTO 就是一个英语俱乐部。俱乐部里很热闹，但“聋哑人”莫入。英语是国际工作语言，这是游戏规则，不以个人的意志为转移。不管你的民族情绪如何、不管你是否情愿，这就是现实。不守规则者，只
13、有 Get away淘汰出局。淘汰出局，到哪里去？到月球上去？就是到了月球，还是要说英语美国人三十多年前就登上了月球！有些人说，反正我永远不出国，就在中国待着。7是的，可以永远呆在国内。但是“狼来了”，你怎么办？与狼共舞，就要说狼语，英语就是狼叫唤。即使在国内，只要是国际项目，工作语言就是英语。比如，我在广东工作时，从早到晚说的是英语、文件用英文写成，因为那是一个国际公路工程项目。不会英语，在国内也“混”不下去，除非你不要介入。不能改变世界，就改变自己！我们不能改变国际规则，但可以改变自己通过学习掌握这门工具。谁生下来就会说话？还不是后来学成的？大家趁现在还年轻，赶紧起步。不要像那些工程师一样
14、，等到四、五十岁才明白这个道理，到那时可就太晚了！俗话说：“工欲利其事，必先利其器。”人生在世需要各式各样的 tool（工具）。就像今天的讲座，如果没有白板、没有写字笔、没有话筒 讲座怎么进行？没有工具寸步难行；有了工具，做事情就顺当得多。这是日常生活中再浅显不过的道理。而语言就是众多的工具之一。可每当我说英语时，有人就说：“哦，你是英语老师。”我说：“不是。我是工程师。”人家不相信，认为说英语的人就一定是英语老师。在英语角活动时，很多人甚至问我：“是哪国人？”我说我是中国人。但是他们不相信。中国人为什么不能说英语？为什么说英语的就一定是英语专业的，或者是英语教师，甚至成了外国人？这就是思想误
15、区。我使用计算机，计算机是我的工具，但我不是一个计算机教师；自行车是我的代步工具，但我不是自行车教练；我吃饭使用筷子，但也不是筷子教师它们都是我的工具。因为有了这些工具，才能够正常工作和生活。8那么，英语工具到底给我带来了什么？我对英语的认识也是逐渐深入的。原来就是想着参阅英文资料，但真正使用上以后，越来越体会到它的巨大作用。英语为我打开一个崭新世界的大门从未见过的人，从未经过的事，一一呈现在面前。通过观察、体验和沟通，我得以认识世界，了解新事物，审视和学习异域文化精华，学习如何做一个合格的家长和职业人，如何服务社会、快乐生活，成为一个新人。与此同时，又以英语为工具，传播我们的文化。在认识外部
16、世界的过程中，第一位的收获，就是了解、接受和学会做一名志愿者。这是英语工具给我带来的最大收获。我首次出国工作地点在美国田纳西州，该州的别名“志愿者州”（Volunteer State）。我是从那里开始接触并逐渐认识志愿者的。什么是志愿者？“业余时间，利用所长，帮助别人，不要回报，快乐自己。”这是我对志愿者下的定义。志愿者是一种文化，一种生活方式和生存状态。比如，今天的公益讲座，就是我作为志愿者，利用所长为大家服务。大家从讲座中多少有所收获，而我则得以梳理个人经历、体验价值和享受快乐。从第一次回国至今近二十年时间里，不论我走到世界何地、从事何种工作，在完成本职的前提下，我都尽可能利用业余时间和个人所长，帮助那些需要帮助、而我又能够提供帮助的人。“Everything is a project（凡事皆项目）”，我将志愿者活动作为项目，或者说“正经事儿”去运作。对我个人来说，和过去的我相比，确实是发生了翻天覆地的变化，是未曾想到过的根本的变化，真有
