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1、,2014级备战中考总复习,后河初级中学,习,复,光,中,考,第一讲、光沿直线传播、光的反射、光的折射,现,象,五、光的色散,六、看不见的光,一、光的直线传播,三、平面镜,二、光的反射,本 章 内 容,四、光的折射,中考分值：1-3分，考察形式：选择（看图2013、-2010）填空作图、实验题。,（2013年 ）2如图1所示的四种情景，属于光的反射现象的是 （ ）,中考真题展示,（2012年重庆）2.如图1所示的现象中，属于光的反射现象的是（ ）,15.如图所示，入射光线AO从空气斜射入水中，请画出折射光线的大致传播方向。,一、光 的 直 线 传 播,1光源：定义：自身 物体叫光源。,分类：自
2、然光源,人造光源,如太阳、萤火虫；,如篝火、点燃的蜡烛、油灯、电灯。,注意：月亮本身不会发光，它不是光源。,能够发光的,3光线是由一条带箭头的直线来表示光的传播径迹和方向。光线并不是实际存在的，实验方法： （磁感线）,2规律：光在 中是沿直线传播的。,同种均匀介质,模型法,3应用及现象：,激光准直。影子的形成： 日食月食的形成小孔成像：, A成倒立的实像，B像的形状与孔的形状无关。,成语：一叶障目,5光速：光在真空中速度C= m/s= km/s光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3,3108,3105,V真空 V空气V水V玻璃,6、光年；是 单位， 1光年等于光在1
3、年内传播的距离,长度,练习:1下列物体中都是属于光源的是（ ） A、电池和萤火虫 B、蜡烛 和电池 C 、荧火虫和蜡烛 D 、荧火虫和月亮排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用 来解释。日食月食是 形成的，日食、月食发生时光源是 ，发生月食时是地球挡住了太阳，发生日食时是 挡住了太阳。,C,光沿直线传播,光沿直线传播,太阳,月球,2、太阳光通过树叶的缝隙，在地面上形成的光斑大都是（填“圆形”或“非圆形”）的，与缝隙的形状 （填“无关”或“有关”）。,圆形,无关,3.夜晚某人从远处向一路灯走近后，然后远离路灯的整个过程中，人在路面上影子的变化情况是（ ）A逐
4、渐变长 B逐渐变短 C先变长后变短 D先变短后变长,4.光在真空中的传播速度是 km/s,想月球发射的激光到达月球并回到地面约2.6 s，则地球和月球之间的距离是 km。,3105,3.9105,二、光的反射,（一）、光的反射现象,1：定义：一束光线从一种介质射到另一种介质的表面上后改变了光的方向又回到原来的介质中去的现象叫光的反射,2、光射到任何物体表面都会 ，我们的眼睛能够看见不发光的物体的原因是 。,发生反射,物体反射的光进入了我们的眼睛,反射角等于入射角。,简记：三线同面，法线居中，两角相等，光路可逆。,光的反射过程中光路是可逆的。,总结：2、光的反射定律：,在光的反射现象中，反射光线
5、、入射光线、法线在同一平面上，反射光线、入射光线分居于法线的两侧；,特别地：,2、当光线垂直镜面入射时，入射角为零，反射角也为零,注意：A、法线就相当于入射光线与反射光线夹角的角平分线，法线是虚线，始终与镜面垂直,B、注意叙述时要把反射光线反射角说在前面,1、可转折光屏在实验中的作用：,本实验命题考点：,（1）能呈现光路，（2）是：验证反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内,2、证明光路可逆的方法：,让光逆着反射光线照射,3、本实验多次改变入射角去测量反射角的目的： 。,实验题：探究光的反射定律实验,(1)如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线O
6、B，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较_ _。 若将AO向ON 靠近，则OB_ _(选填“靠近”或“远离”)ON,便于寻找普遍规律,反射角和入射角的大小关系,靠近,(2)如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了:_. (3)如果用一条红光沿BO入射，则反射光线应沿 方向射出。说明在光的反射现象中光路是 的。,验证反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内,三、分类：镜面反射,漫反射,镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行 条件：反射面平滑。应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”“刺眼”“晃眼
7、”现代城市的光污染等，都是因为发生了镜面反射。,漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，条件：反射面凹凸不平。,应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生 _ _ 的缘故。,漫反射,注意镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是：光在桌子上发生了漫反射,平面镜成像实验,4、重做一次后，连接像与物的连线，并用刻度尺测出两次蜡烛到玻璃板的距离，两次像到玻璃板的距离,1、将一张白纸铺在桌面上，在白纸上 竖直放一块玻璃板，标识玻璃板位置,2、将一支点燃的蜡烛放在玻璃板前，观察蜡烛 在玻璃板后面所成的像,3、取一支与点燃蜡烛大小相
8、当的蜡烛放在玻璃板后，使其与点燃蜡烛所成的像完全重合，观察比较其大小，标识两支蜡烛位置。,平面镜成像的特点,三、平面镜成像(实质： )平面镜成像特点：像与物等大。（像的大小由物体本身决定，与物体到平面镜前的距离无关）像与物到镜面的距离相等。（即物与像关于镜面对称） 像与物的连线与镜面垂直。,简记：等大，等距，垂直，虚像。,物体在平面镜里所成的像是正立，等大的虚像,图9,光学重点实验1:考点 实验方法： 。注意：实验器材:薄玻璃板、刻度尺、两支完全相等的蜡烛（1）实验环境应选较 （亮、暗）环境 ，玻璃板应 放置，否则像与物无法完全重合。 （2）选用玻璃板的目的是_。如果有3mm厚和2mm厚的两块
9、玻璃板，应选择_ _mm厚的玻璃板做实验；（3）用刻度尺目的：（4）选取两段完全相同蜡烛的目的是_。如果将点燃的蜡烛远离玻璃板，则像将_移动。,等效替代法,竖直,暗,便于确定像的位置，,2,便于比较像与物的位置,便于比较像与物的大小,远离,练习2在探究“平面镜成像的特点”的实验中：（1）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛，放在镜前的_位置，再拿一支没有点燃的相同蜡烛，在玻璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像 。若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛，在玻璃板后面观察光屏， 观察玻璃板前点燃蜡烛的像(选填“能”、“不能”)。,图9,任意,完全重合,不能,（2）记录了如下实验数据实验表明，像与物体的大小 。像到
10、平面镜的距离 物体到平面镜的距离。,相等,等于,（2013年广东省）3、一组同学在探究平面镜成像的特点时，a、.在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板， 。（b）将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像。（1）此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面 上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（图甲）。你分析出现这种情况的原因可能是： 。,（2）解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明 。 （3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论。 某同学将实验数据填入右表请将表头中空白
11、部分填上合适的内容（4）如果在像A1的位置放一光屏，光屏 （填“能”或“不能”）承接到像，这说明 。（5）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由： 。,连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直；分别测量两点到镜面的距离看是否相等,方格纸好。方格纸有刻度，可直接在纸上判断物像间位置关系,像与物等大,（二）平面成虚像1、成像原理：光的反射定理。2、实像和虚像： 实像：实际光线会聚而成的像。能用光屏承接虚像：实际光线反向延长线的会聚点所成的像。不能用光屏承接（三）应用：潜望镜， 壁镜、平静的水面可当作镜子,练习：某同学漫步在湖
12、边，看到桥和它在水中的倒影组成了景色优美的画面，用照相机将其拍下。对于桥在水中的倒影和它在底片上的像，倒影是光的 形成的 、 的 像.底片上的像是光的 形成的 、 的 像,（四）球面镜：1、凹面镜定义：用球面的内表面作反射面。凹面镜性质：凹镜能对光线起会聚作用；会聚在焦点F上，要想得到一束平行光线须把点光源放在焦点F上，因为光路是可逆的凹面镜应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯,2、凸面镜定义：用球面的外表面做反射面。凸面镜性质：凸面镜对光线起发散作用凸镜所成的象是缩小的虚像。凸面镜应用：汽车后视镜,光的反射练习1下列光现象中，由于光的反射而形成的是,（2013泰安）3.如图所示，若入射光线与平面镜
13、成300夹角，则 （ ）A反射角是600 B反射光线与镜面的夹角是600C入射角是300 D入射角增大50，反射角增大100,3（2013湘西州）如果你在一平面镜中看到了另一个同学的眼睛，那么无论这平面镜多么小，该同学也一定会通过这平面镜看到你的眼睛，这是因为（） A、光的漫反射 B.光的镜面反射C.反射现象中光路可逆D.彼此处在眼睛的明视距离位置,4关于光现象，以下说法正确的是A.2009年7月我国长江流域出现的日食奇观，可以用光的直线传播理论解释B.雨过天晴天空会出现彩虹，它是由光的反射形成的C.若不注意用眼卫生很容易使眼“近视”，这时就需佩戴用凸透镜制成的眼镜矫正D.你在岸边看到水中鱼的位置，其实就是鱼在水里的实际位置,5 （2013深圳）“大黄鸭”来到中国，下列能正确表示“大黄鸭”在水中所成倒影的是（）,6、 （扬州市2013年）如图，一束光垂直入射到平面镜，反射光线经过的点是A甲 B乙 C丙 D丁,对称,垂直入射，垂直反射,7、（2013江苏 ）在探究平面镜成像特点的过程中，小明把四个模型分别面对玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系，其中能够达到实验目的的是（ ）,
