《乘法运算定律例5、例6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乘法运算定律例5、例6（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、运算定律,乘法交换律乘法结合律,小小叮当课堂http:/;,一、复习引入,问题： 我们已经学过了哪些运算定律？,（加法交换律和加法结合律。）,二、在情境中初步感知乘法交换律,（一）收集信息，明确条件问题,问题：从图中你都知道了哪些信息？你是怎样理解这些信息的？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,问题：1. 负责挖坑、种树的一共有多少人？,（二）提出问题，独立尝试解决,2. 根据题意，你能列式解答吗？,425100 或 254100,二、在情境中初步感知乘法交换律,（三）举例中验证规律，比较中概括规律,1. 你还能举出像这样的等式吗？,3. 你能字母表示乘法交换律吗？ ab = a b,
2、2. 观察这些算式，有什么特点？ （两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。）,这叫做乘法交换律。,二、在情境中初步感知乘法交换律,绿色圃中小学教育网http:/www.L,（一）独立解决问题,问题：1. 一共要浇多少桶水？,3. 这道题可以怎样计算？,2. 解决这个问题，需要哪些条件？ （一共25个小组，每组种5棵树， 每棵树浇2桶水。）,4. 仔细观察算式，那一道算式计算起来比较简便？,（255）21252250,25（52）2510250,三、在情境中初步感知乘法结合律,（二）迁移学习经验概括规律,1. 你还能举出像这样的等式吗？,3.你能用字母表示吗？（ab）c=a (bc),2. 观
3、察这些算式，有什么特点？ （三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数， 积不变。）,这叫做乘法结合律。,三、在情境中初步感知乘法结合律,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四、巩固练习，提升认识,1. 根据乘法运算定律，在 里填上适当的数。,15,25,4,8,25,14,8,5,8,绿色圃中小学教育网http:/www.L,问题：（1）根据题意，请你列式解答，并思考怎样计算比较简便。,（507）23502700（m）,（2）还可以怎样算？,（502）71007700（m）,这个游泳池长50m。他每次游多少米？,2.,四、巩固练习，提升认识,绿色圃中小学教育网http:/www.L,五、布置作业,作业：第27页练习七，第2题,第三题。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,
