《三年级上册《沙滩上的童话》ppt课件03》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册《沙滩上的童话》ppt课件03（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2017/1/17 该课件由【语文公社】教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教 材 分 析 沙滩上的童话 是冀教版小学语文二年级下册第六单元的第四篇课文，本单元的文化主题是“多彩的儿童生活”。在上一单元中，我们感受到了一些幽默风趣的故事所迸发出的智慧火花。而这一单元向我们展示了一个天真可爱、多姿多彩的童年世界！让我们真真切切地看到了天真的童年，快乐的童年，美好的童年，充满想象的童年。 2017/1/17 该课件由【语文公社】教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教 材 分 析 沙滩上的童话 就是一篇充满想象，感人至深的叙事散文，作者用诗一般的语言讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡，然后
2、展开想象的翅膀，编织了一个美丽的童话 故事一方面再现了孩子们快乐的童年，另一方面也歌颂了人间的善良、温情与正义。在孩子们的童话中，那对生活的热爱之情，那纯真的对他人的关爱和帮助之情，尽显出人性之美。 2017/1/17 该课件由【语文公社】作者简介 金波，是中国作家协会儿童文学委员会委员，近四十年来，出版有诗歌、童话、散文和文学评论等四十余种，选集有 金波儿童诗选 、 金波童话 、 金波儿歌 、 金波作品精选 等，1992年被推荐为国际安徒生奖候选人。其中， 沙滩上的童话 这篇课文更是以其充满童趣的故事情节，使孩子们爱不释手。 2017/1/17 该课件由【语文公社】教学目标 知识与能力： 正
3、确认读本课的生字新词。会写田字格中的十个生字，理解文中出现的 “ 凶狠 ” 、 “ 补充 ” 、 “ 编织 ” 等词语的意思。 正确、流利有感情地朗读课文。 过程与方法： 通过自读、分角色读，读中感悟，读中想象，在自主、合作、探究的课堂氛围中，了解沙滩上的童话，体会童年的快乐。 情感、态度、价值观： 体会文中小朋友在沙滩玩耍的快乐，感受童年生活的美好。 2017/1/17 该课件由【语文公社】教学重、难点 重点：识记生字，想象孩子们在沙滩上玩耍的情景。 难点：体会童年生活的快乐，培养学生热爱生活的品质。 2017/1/17 该课件由【语文公社】教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 学 情 分
4、 析 二年级是小学的低年级阶段，学生已掌握了少量的识字、写字、阅读的方法，但对课文的理解比较浅显，不够深入，没有拓展。 2017/1/17 该课件由【语文公社】教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教 法 学 法 教法： 良好的开端是成功的一半，因此，我采用了创设情景法先发制人，调动学生的积极性，并引领学生通过多种方式诵读课文、感悟课文，为学生理解课文搭桥铺路。 学法： 依据 新课标 倡导的教学理念，我采用了自主、合作、探究的教学策略，创设生生互动、师生互动、和谐互动，充满人文气息的课堂气氛。 2017/1/17 该课件由【语文公社】第一课时 （一）播放图片，激趣导入 （二）初读课文，认知生
5、字 （三）再读课文、整体感知 （四）作业设计 2017/1/17 该课件由【语文公社】第一课时 （一）播放图片，激趣导入 （二）初读课文，认知生字 （三）再读课文、整体感知 （四）作业设计 保 堡 工 攻 亡 忘 史 驶 话 活 狼 狠 补 扑 作业设计： 正确认读生字。 有感情朗读课文。 2017/1/17 该课件由【语文公社】第二课时 （一）复习生字、导入新课 （二）细读课文、想象画面 （三）美读课文、体会感情 （四）抓住难点、正确书写 （五）总结全文、升华感情 （六）作业设计 城堡 凶狠 魔王 补充 建造 驾驶 反驳 赞赏 攻打 忘记 垒起 轰塌 海边的沙滩是我们快乐的天地。 在沙滩上我
6、们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。 不知谁说了一句： “ 这城堡里住着一个 凶狠 的魔王。 ” 接着又有人 补充 ： “ 他抢去了美丽的公主！ ” 第三个小伙伴说： “ 你们快听，公主在城堡里哭呢！ ” 凶狠： （性情、行为）凶恶狠毒 补充：在主要事物之外再追加一些。本课指小伙伴之间对故事情节的完善、增加。 2017/1/17 该课件由【语文公社】（ 1）挖呀，挖呀，我终 于挖到了城堡下面，然后 把手往上一抬，就把城堡 给轰塌了。 （ 2）我们欢呼着胜利，欢呼着 炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 （ 3）真的那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈。 2017/1/17 该课件由【语文公社】孩子们情感变化 兴奋 高兴 激动 忘我 2017/1/17 该课件由【语文公社】抓住难点、正确书写 狠 建 补 2017/1/17 该课件由【语文公社】作业设计 你喜欢画画吗？那就画出沙滩上玩耍嬉戏的快乐场景吧； 你喜欢讲故事吗？那就把这个美丽的童话故事讲给别人听； 你喜欢想象吗？那就开动你的脑筋也编一个童话故事吧。 2017/1/17 该课件由【语文公社】再见
