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1、学海教育120132014 学年度第二学期期末检测小学四年级语文试题(试题:100 分时量:90 分钟)题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分得分 同学们,本学期的语文学习之旅即将结束,你的语文基础知识学得扎实吗?你的阅读能力和习作水平有提高吗?请你们来自我检测一下吧。一:书法展示(3 分)请在田字格里写一句鼓励自己的话,书写规范,笔画正确,字数不超过 11 个。二、日积月累(43 分)(一) 我能找出正确的读音。 (3 分) 妩 (w w )媚 崭 (zhn zhn )新 按 捺 (n li) 肆 虐 ( l n ) 胼 胝(zh d ) 熟 ( shu sh ) 悉 (二)根据要求
2、写成语、填词语。(10 分)1、描写水的成语。2、与战争有关的成语。3、选择恰当的词语填入句中的括号里。感激 感动 感情 聪明 高明 精明(1)、普罗米修斯的不屈行为()了大力神赫拉克勒斯。(2)、人类非常( )普罗米修斯冒险拿取火种的行为。(3)、读了扁鹊治病一文后,我知道扁鹊不仅是一个绝顶( )的人,而且他的医术也很( )。虽然但是 因为所以 不是而是 只有才(4)、普罗米修斯拿取火种( )为了自己,( )为了地球上的人类。学 校姓 名班 级装 订 线学海教育2(三)、诗句(11 分)1、将对应的诗句连线。(5 分)大漠孤烟直无数夕阳山。采菊东篱下 带雨云埋一半山。几行红叶树,长河落日圆。
3、浮天水送无穷树,悠然见南山 己所不欲 勿施于人2、读一读,在横线上填上恰当的诗句。(6 分)品味着四时田园杂兴中的诗句:“ , ”,我们的眼前会出现天真的孩童劳动的情景。吟诵着忆江南:“ , ”,我们领略了江南美好的风光。我们乘着木船,荡漾在漓江上,真有“ , ”的感觉。(四)段落(5 分)( )郭萍为了澄清自己,把藏的票拿了出来,是张最差的票。( )郭萍拿了电影票从办公室走出来,走到门口,先挑一张票,被张红看见。( )郭萍开始发票,张红对位置不满意,说郭萍藏好票。( )张红把这件事告诉了同学们,开始和同学议论。( )同学们愕然,张红也愧悔交加、无地自容。(五)交际平台(4 分) 同学们:时间
4、是宝贵的,它如流水,一去不复返,因此珍惜时间,合理支配时间就显的尤为重要。将你平时在珍惜时间方面好的做法说出来与大家一起分享好吗?.(六)综合性学习(10 分)1王羲(x)之写字_学海教育32请写出一句反映农时或气象的谚语:_。3“日出江花红胜火,_。”这句诗出自白居易的。你还积累了描写春天的优美诗句:_。4当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时,你会用哪句名言或哪个故事劝诫他讲诚信:_。5渔夫的故事选自古代阿拉伯著名的民间故事集_,这本书被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。课外你还阅读了_等民间故事或神话传说。6学习了扁鹊治病这则寓言,你明白了:_。三、能力提升(七)课内阅读(1
5、2 分)生命 生命 我常常想,生命是什么呢? 夜晚,我在灯下写槁,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰(yo ro )着我。趁它停下的时候,我一伸手捉(zhu zu )住了它。 ( ) ( )我的手指稍一用力,它( )不能动弹了。但它挣扎( zh z )着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它! 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲( chng cng)破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长出来。 ( ) ( )它仅仅只活了几天, (
6、)不屈向上,茁壮生长。 有一天,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉重而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。 生命( ) ( )短暂, ( ) ( ) ,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是。我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白的流失,使自己活的更加光彩有力。 1、将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音划掉。 (4 分) 2、 在文中的( )里填上恰当的关联词语(每个括号里只填一个字) (3 分) 3、 小强、小明、大东他们是这样理解本文课题的,你同意谁的意见?请在( )内
7、打对号。 (3 分) 小强:用“生命”一词重叠作课题,说明生命在成长。 ( ) 小明:用“生命 生命”作课题,说明动物、植物都有生命,都是生命体。 ( )大东:将“生命”一词叠作课题,是强调生命的重要。表达了生命的顽强,生命的可贵,生命的价值。 ( )4、读了生命 生命 一文,你想到了哪一段名言?请写出来。 (2 分)(八)课外阅读(12 分)鲁迅爱书的故事鲁迅小时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看作宝贝一样。学海教育4还在进“三味书屋 ”前,他就在自己的启蒙老师 一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他,有一部绘图的山海经 ,画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有
8、头而以两乳当作眼睛的怪物可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书,可把鲁迅吸引住了。他念念不忘,梦寐(mi)以求,这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字,她探亲回来时,就设法给鲁迅买回了这部书。一见面,长妈妈把一包书递给鲁迅,高高兴兴地说:“哥儿,有画的三哼经,我给你买来了。 ”一听这消息,鲁迅欣喜若狂,赶紧把书接过来,打开纸包,看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来,识字渐渐多起来了,他就自己攒钱买书。过年,有种习俗,大人往往给孩子一点钱,鲁迅得到这些钱后,总是舍不得零花,攒起来买书看。鲁迅小时候,不仅酷爱读书,而且还喜爱抄书,抄过很多书。显然,抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好,读过的书
9、能经久不望。这与他抄书的爱好(ho ho )蜜切相连。鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来,一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病,就不怕麻烦地到书店调(dio tio)换。有些线装书,很容易脱线,他就自己动手改换封面,重(chng zhng)新装订。看书的时候,他总是把桌子擦得干干净净,看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮,使书角翘起来,在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子,把各种各样的书整整齐齐地放在里面,放了樟脑丸,防止虫蛀。鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯,贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫,最大的财产就是他这些宝贵的藏(zng cng)书了。1、划去括号中不正确的读音。 (2 分)2、把第 5 自然段中的错别字圈出来,并订正在下面。 (2 分)3、结合短文内容,给带点的字选择正确的解释,再写一个句子。 “得益匪浅” 的“匪”意思是:A、不,不是 B、不合理的,不对的 C、跟“不”搭用,表示必须。 (3 分)得益匪浅: 4、用“ ”画出第 5、6 自然段的中心句。 (2 分)5、读了短文,你有什么启发?(3 分)(九)作文(30 分)这次作文写“爸爸(妈妈),我想对你说” ,把自己想对爸妈说的,全写出来。注意要生动具体、不写错别字。学海教育5学海教育6