《【中考面对面】安徽省2015届中考政治总复习 第一部分 教材知识梳理 七下 第六单元 自强不息课件 粤教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【中考面对面】安徽省2015届中考政治总复习 第一部分 教材知识梳理 七下 第六单元 自强不息课件 粤教版（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一部分 教材知识梳理,七年级（下册）,第六单元 自强不息,教材知识导航 命题概览 知识网络中考考点精讲 考点梳理 考题剖析备考新题演练,教材知识导航,命题概览,知识网络,自强不息,直面挫折,自立自强,磨砺意志,人生难免有挫折,面对挫折的不同态度,培养战胜挫折的心理素质,掌握应对挫折的方法:冷静对待； ；请求帮助； ；精神升华,意志是人的重要心理品质,磨砺坚强意志,自立自强是一种优秀的品质,学会自立,培养自强精神,自我疏导,心理换位,人生难免有挫折,面对挫折的不同态度,在现实生活中，由于 或社会、个人条件限制等原因，人们随时都可能遇到大小、轻重不同的挫折,挫折和逆境对人的影响具有两重性,.,消
2、极态度：焦虑不安、悲观失望，甚至自暴自弃,积极态度：面对挫折冷静思考，保持积极的 ，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者,自然灾害,情绪状态,培养战胜挫折的心理素质,挫折是普遍存在的,一个人经受一些挫折，并不完全是坏事，它可以提高我们扭转逆境、 、适应社会生活的能力,自觉、有意识地锻炼和培养自己面对挫折的心理承受能力，勇敢面对挫折,克服困难,意志是人的重要心理品质,优良的意志包括自觉性、 、果断性、自制性等，它对一个人的健康成长和 起着关键作用,坚强意志是成功的保证,从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们战胜困难、 、成就人生,坚韧性,事业成功,克服弱点,磨砺坚强意志
3、,明确提出锻炼意志的任务,培养良好的 .,培养自我控制、 的能力,自立自强是一种优秀的品质,持之以恒，善始善终,自立就是自己的事情自己干,自强就是自力更生、 ，在困难面前知难而进，顽强拼搏,自强不息是人生应有的 .的精神状态,行为习惯,自我调节,奋发图强,昂扬向上,学会自立,克服 .,培养自强精神,懂得管理和安排自己的生活,志存高远,勇于面对困难，做生活的强者,在 中自强进取,依赖心理,磨砺意志,中考考点精讲,考点梳理,1.1 直面挫折,挫折的含义及产生的原因（1）含义：人的行为总是受一定的动机和目标指引的，如果在实现目标的过程中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标，就会使人产生挫折感。
4、,（2）产生的原因：个人因素，如由于个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理问题等因素带来的缺陷。人为因素，如老师教育方法不当，同学关系不和睦，与父母之间存在代沟等。自然因素，如洪灾、地震等。,为什么说人生难免有挫折？,在现实生活中，由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因，人们随时都可能会遇到大小、轻重不同的挫折。它是人生道路上的正常现象，几乎每个人都无法避免。,面对挫折的不同态度（12.7涉及）,当挫折和逆境出现时，不同的人会产生不同的反应，采取不同的态度。（1）消极态度：有的人因受挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的消极情绪中不能自拔，甚至自暴自弃，这是一种向挫折屈服的消极态度。（2）积极态
5、度：面对挫折冷静思考，保持积极的情绪状态，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。12.7涉及；10.14（1）涉及挫折和逆境对人生造成怎样的影响，关键是看采取什么态度应对。,应对挫折的方法11.14（2）（1）冷静对待在失败中看到其中孕育着成功的可能，使自己重树信心。（2）自我疏导不过于自责，善于自我排解，使情绪得到合理发泄、调节和控制。（3）请求帮助向亲人、好友、老师、同学倾诉。（4）心理换位尝试站在对方的角度想问题，体会别人的情绪和思想。（5）精神升华把不良情绪转化为积极而有益的行动。,面对挫折，青少年应该如何做？（1）面对挫折，选准基点，迎难而上，勇于承担责任，
6、增强耐挫能力。（2）正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受能力，从容对待生活中的困难和逆境，磨砺意志。（3）正确对待挫折，保持积极进取的精神状态。（4）形成良好的学习、劳动习惯，培养良好的生活态度。,1.2 磨砺意志,为什么说意志是人的重要心理品质？,（1）意志是人的重要的个性心理品质。意志品质有优劣、强弱之分，优良的意志品质包括自觉性、坚韧性、果断性、自制性等。它对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用。（2）坚强意志是成功的保证。从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。,坚强意志的表现（1）坚持不懈。以顽强的精神，不屈不挠地为实现目标而努力奋斗。 （坚韧性）（
7、2）处事果断。对发生的情况迅速地进行判断，很快地作出处理决定，而不是犹豫不决。（果断性）（3）不怕困难。面对困难毫不惧怕，积极想办法克服困难。 （自觉性）（4）善于自制。自觉地支配、调整、约束自己的情绪和言行，朝着既定目标前进。（自制性）,怎样才能培养和锻炼自己的意志？（1）明确提出锻炼意志的任务。做任何事情都要有一定的目的性，锻炼意志也不例外，要给自己明确提出锻炼任务。（2）培养良好的行为习惯。磨砺意志，要向自己的坏毛病、坏习惯开刀。,（3）培养自我控制、自我调节的能力。只有提高自制力，抗拒诱惑，坚定地进行自我控制和自我调节，朝着既定目标前进，才能使自己的意志得到磨炼。（4）持之以恒，善始善
8、终。意志力的锻炼，特别需要持之以恒、善始善终。但凡获得成功的人，都是多年如一日，专心致志，坚韧不拔的人。,情操在追求高雅生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操一种价值追求的情感。它表现为热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感等。,如何陶冶高雅的情操？努力学习科学文化知识，多读一些健康有益的图书，努力使自己成为一个知识渊博的人；了解励志成长历程；培养自己宽大的胸怀；培养乐观、大方、开朗、热情诚恳、友好等品质；关爱他人、积极奉献等。,1.3 自立自强,自立的含义及表现09.13（1）涉及（1）含义：自立，就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一
9、个不断提高自立能力的过程。（2）表现：自立表现在方方面面。例如：自己的房间自己整理、打扫；每天自觉按时起床；自主地、科学地安排自己的学习，处理好学习中的问题；自主处理自己所遇到的社会问题，自己开创自己的事业。,自立的重要性（为什么人生需要自立）,自立有助于我们健康成长，使我们获得幸福人生；自立是我们生活能力、心理和道德品质得到锻炼的过程，可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重亲情、尊重他人、和谐交往等优良品质；自立能提高我们自身的动手能力和解决问题的能力，使我们成为自立自强的社会成员。,自强的含义及表现11.14(1)涉及；10.14（1）涉及（1）含义：自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，
10、顽强拼搏。 14.14（2）涉及（2）表现：自强精神表现在方方面面。第一，自强的人不怕困难，积极进取；第二，自强的人在困难面前不低头，不丧气；第三，自强的人自尊自爱，不卑不亢；第四，自强的人勇于开拓，积极进取；第五，自强的人志存高远，执著追求。,如何理解自立自强是一种优秀品质？,（1）一个人只有自立，才能走向自强。一个人只有自强不息，才能面对困难，乐观向上，遭遇灾难，坚强勇敢；才能志存高远，向着远大的理想和目标执著追求。（2）自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态。自强不息的精神，已深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为中华文明得以延绵千载、生生不息的精神动力。,怎样培养自强精神
11、？（1）志存高远。“志”是人生的目标、志向，对人生有着指导作用。（2）勇于面对困难，做生活的强者。人生的过程就是不断克服困难、解决问题的过程。（3）在磨砺意志中自强进取。一个人的成功不仅取决于良好的天赋、适宜的环境，还取决于是否具有顽强的意志。,考题剖析,例1（13安徽6，2分）“滴水穿石”“铁杵成针”“金石可镂”这启示我们，成就一番事业需要( )A. 磨砺坚强的意志B. 培养自信的品质C. 陶冶高尚的情操D. 提高自立的能力,A,【解析】考查点：磨砺坚强意志。解题思路： “滴水穿石”是说滴水可把石头打穿。比喻虽然力量小，但只要目标专一，持之以恒，就一定能把艰难的事情办成。“铁杵成针”比喻只要
12、有毅力，肯下苦功，事情就能成功。“金石可镂”，意指只要坚持不懈地用刀刻，就连金属和石头这样坚硬的东西也可以雕刻成花饰。比喻做任何事情都需要坚持不懈地努力，有恒心、有毅力，才能把事情做成功。,“滴水穿石”“铁杵成针”“金石可镂”共同说明了一个道理就是做任何事情都要有毅力，肯下苦功，只有这样，事情才能成功。,例214年安徽14（2），4分 【健全心理我走向了坚强】成长的过程是苦涩的，但更充满快乐和收获请你看看我在七年级时的日记吧：日记：凭着不服输的精神，经过一段时间的磨砺，我在各方面都取得了长足的进步。这极大地增强了我的自信，从此，我的青春迈向正常的轨道请你围绕自信、自强各写一条青春寄语，共勉吧！
13、,【解析】考查点：自信、自强。解题思路：本题以日记的形式呈现了一个情境，日记记录了自己经过磨砺取得进步，增强了自信。题目设问属于“开放性”设问，回答时注意围绕限定词“自信、自强”。【答案】略。寄语围绕“自信”“自强”的主题，积极向上、语言通顺即可。（4分，一条2分）,【中考真题第14题题型讲解】 （一）命题特点涉题材料：大多是学生熟知的本年度发生在国内（如：2013年、2010年）的重大热点事件（一般重大性、热度不超过第17题）或社会或安徽地方热点人物事迹（如：2012年、2011年），但2014年以日记的形式呈现了“我”生活中的两个情境。试题形式：一则材料配有相关图片，或者是两则材料，字数不
14、超过150字。每题8分，共两小问，每问4分。,设问形式：以近5年出现的设问为基础，提取每问的设问类型并统计其考查频度，按考查频度高低 排列，顺序为：做法类、原因类、哪些类、是什么、认识类、感触（感悟）类、开放类、活动类。考查模块及考点：考查知识以心理、道德模块为主，也考查法律、国情模块的内容。近5年涉及的考点有：情绪、磨砺坚强意志、战胜困难和挫折、学习压力、自信、自强、孝敬父母、“三个代表”重要思想、人民代表大会制度、监督权。,答案：简洁、要点突出，涉及相关考点、全面。以教材基础知识为主，与其他主观题答案相比较为简单。一般按点给分。,（二）解题对策1.题型讲解第一，读材料，明确其中心或主题。学
15、会捕捉材料中的关键信息，然后对每一个关键信息逐条分析。第二，准确把握所要求回答的设问属于哪一种设问类型。第三，找出材料中关键信息与教材的结合点，并看分值控制答题要点数。注意言简意赅，不拖泥带水。即观点原理要准确，简明扼要层次分明。第四，设问怎么问就怎么答。要点宁多勿少，力求全面。能分点答的尽量分，用圈码数字分开。,2.设问讲解开放类：开放类试题鼓励答案多元而不唯一，学生可以根据所学的相关知识从不同角度用不同思路进行思考。解答时注意：认真审题，弄清题意；确定作答范围，准确作答。做法类、认识类、感触（感悟）类设问类型见中考真题第13题题型讲解，原因类设问类型见中考真题第16题题型讲解，哪些类、是什么、活动类设问类型见中考真题第17题题型讲解。,
