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1、2.关注题干 明白问什么，考什么，答题区间提示在哪，怎么答。 5.分析概括作者在文中的观点态度 6.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 7.评价文章的思想内容和作者的观点态度 （三）技巧类：各种修辞手法及其作用、各种表现手法及其作用（多与理解类结合） （四）主旨类：文章中心思想，文章主旨、主题 （五）概括类：形象特点、信息筛选（ 08） 、作者的情感变化（07） （六）观点态度类（08） （七）鉴赏类：某一段落（07） 、某一方面（月考） 答案：突然见到的宽广林带与戈壁的荒凉形成巨大的反差，使“我”产生了惊奇之感。 例 3：（08 山东卷） 歌德之勺“今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中
2、的含意是什么？ 相关语境： 今天终于以另一种方式接近了你。今天来到了从小就觉得神秘的这位艺术家生活过的实实在在的空间。多么不可思议，多么幸福。我们可以用手抚摸一下诗人触摸的东西，小心翼翼。我们试图通过逝去的诗人遗留在器物中的神秘，去接通那颗伟人的灵魂。 例 4、 （08 福建卷） 吟风）请结合全文，谈谈你对“季风虽有四时之变，而惟有其风骨不变”这句话的理解。 （在第八自然段第一句） （文章第二段）日复一日，当我踏上门前的台阶，总要留心关注这盆银杏的生态。四时的变换，世情的冷暖、心境的忧乐，似乎都是伴随着季风而变幻，从它的生命常态中显现出来。新岁来临时，当春风悄悄拂过，银杏的秃枝上就萌发了嫩绿，
3、绿叶慢慢地展开了翅膀，将新的生命张扬。满眼的碧绿带着极好的心情，又迎来了凉爽的夏风，将生命的热情推向极致。当夏至尽头，气爽的高秋带来了新的生命信息，满树的金黄预示着生命的成熟，尽管它并未结出丰盈的硕果。秋后的寒风无情袭来，它便适时地脱下金色的外衣，将生命珍藏，将希望孕育。生命之树就这样随着季风而四时变幻。 （文章第七段）疾风知劲草，识忠奸，辨善恶，磊落坦荡。既满怀爱心，将春意遍布人间，又疾恶如仇，将丑恶揭露得淋漓尽致。它心高气豪，敢爱敢怒，颇具英雄气度。有时狂飙怒号，摧枯拉朽；有时暴性陡起，肆虐山河；有时和煦可掬，遍布抚爱。风有怀柔、有激越、有狂放、有悲壮。古来多少英雄把酒临风，抒发豪情，畅怀
4、壮志。刘邦雄踞天下，重返故里，唱响“大风起兮云飞扬”的大风歌 。荆轲满怀壮志，临风唱响“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的绝命悲壮。血战沙场的勇猛将士，面对死亡唱起了“风雪满弓刀”的豪情。风是有情的，风是有骨的。英雄所爱的是大风的一泻千里的豪迈，是义无反顾的铮铮风骨。 答案：风从外在看，有温暖的春风，凉爽的夏风，气爽的秋风，寒冷的冬风，它随四季变化而变化。 风从本质上看，有情，磊落坦荡。敢爱敢恨，颇具英雄气度。 具体应对技巧： （1）抓文章中标志性语句。 即具有提示、总括、承上启下作用的句子。还要注意关联词和标点符号的提示功能。 （2）扣文体特征。 记叙文、小小说、散文常按时间、空间、人物、
5、事件来组织结构。 议论文按引论、本论、结论组织文章结构。本论部分有并列式、对照式、层进式、总分式。 （3）分析思路情感脉络 （4）把握语句衔接特点。 句与句之间排列组合大致三种：并列、承接、总分。 术语储备 1 句、段的位置特点及作用： 段落或文章开头：引起下文，为后文铺垫（打伏笔） ，设置悬念；揭示文章中心，突出强调，渲染气氛、奠定基调等 段落或文章中间：自然过渡，承上启下，转换话题，线索连接，推动情感或情节的发展。 段落或文章结尾：总结上文，揭示文章中心，照应文章开头，升华主旨等 例 1（08 北京卷） 碧云寺的秋色 请仔细体会第三段结尾画线的一句话：“它来得是那么神速，将我那模糊的季节感
6、惊醒了。 ”这句话在文章结构上的作用是什么？ 分析：整体感知文意，把握文章思路，理解该句与上下文的关系。 紧承上文对秋意的初步感知，又引出下文对秋意的几种描写。 答案：承上启下，引发下文作者集中描写秋色。 例 2（08 江西卷） 朦胧的敬慕指出文章的结构方式，并作简要分析。 例 3（08 山东卷） 我所认识的梁漱溟4.作为一篇评传性文章，作者是从哪几个方面“认识”梁漱溟的？ 分析：考查对文章思路的鉴赏能力。 把握本文结构，给文章分层。 答案：主要是从学问和人格两方面去认识梁漱溟的。例 4、 （08 湖北卷） 雾 4.本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文思路。 分析：文章结构/ 答案： 作者
7、开篇说“不喜欢”雾。来到加德满都后，开始“喜欢” “欣赏”“赞美”加德满都的雾景。雾引发了作者的理性思考。作者最终“陶醉”在雾境的幻象之中。 （三）表达技巧类（重庆05、06） 这类试题主要分成三个方面： 一是表达方式：包括记叙、说明、抒情、议论、描写 二是修辞手法：主要考察比喻、拟人、反语、反复、双关、对比等手法的特点。 三是表现手法：比如衬托、象征等。 回答这类问题，很关键的一点是能积极记忆部分常见手法的作用及术语。 问法：a .文章（第 X 段文字）使用了什么手法？有什么效果？ b . 文章使用了 XX 手法，有何作用（效果、XX 了什么）？ 例 1、 （08 辽宁卷） 雨韵 怎样理解“
8、雨韵”的内涵？文章依次用了哪些表达方式来呈现“雨韵”这一主旨的？ 分析：明白散文表达方式常用的四个术语记叙、抒情、描写、议论，结合文章内容分析。 答案：1、先议论，谈四季之雨与人生四季；2、再叙事，讲老人与小孩在雨天的故事；3、最后抒情，表现作者对雨的喜爱与赞美之情。 例 2.（08 山东）歌德之勺 3.文章倒数第二段引用了恩格斯的一段话。作者为什么要引用这段话？这段话表达了恩格斯怎样的观点？ 答案：借用伟人的话对歌德进行评价，更聚权威性和说服力。 歌德在人格上具有两面性（双重性、多样性、复杂性、矛盾性） 。 3.反语：揭露批判，辛辣讽刺，深化文章主题，幽默有趣，使文章富有战斗性 对比、反讽。
9、用自己和现代人作比， “自以为是地道的农民”的作家，也不了解村落的真正含义，具有讽刺意义，引起读者对村落精神被遗忘的反思，深化文章的主题。 例 1.（08 天津卷）四题 3.赏析本文第五自然段画线的文字。 当一个美丽的飞天曳着长长的衣带绕楼穿窗而过时，我们的灵魂也跟着飘飘悠悠，仿佛鱼鳝从水中一滑而过。人怎么可以把一根带子舞成这样，像一条河，像一道绵长的波浪线，像沙丘上飞舞的风。一个民族用它的灵魂在这根带子上舞过千年。 景物描写：渲染气氛、衬托人物、寄托感情。 白描：简洁勾勒，准确、传神，表现特点；渲染萧索气氛。 细节描写：烘托环境气氛，刻画人物性格、展示人物心理，突出人（事）特征，揭示文章主题
10、，丰富文章内容，增强文章情趣和趣味性。 例 1（08 浙江卷）十七题2.指出第 5 自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。 关键句：层层叠叠的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎热的蓝天衬托下的阿伊佩特里山的灰色峰顶，以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海，所有这一切在老人周围形成了一种静谧的气氛。在乌米脚下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透过果园的绿树丛看去，它们那五颜六色的屋顶，酷似一个被打翻了的颜料箱。从山下不时传来马具的叮当声，还有潮水拍击海岸的沙沙声。偶尔还可以听到聚集在集市上咖啡馆附近的人们的喧嚷声。在这儿的山顶上是一片宁静，只有淙淙的溪水，伴随着还在六年前已经开始了的乌米的
11、幽思漫漫的歌声。 答案：手法（1）衬托（以动写静，以景衬人） ；（2）分层写景，远近高低结合。 作用（1）烘托除肃穆静谧的气氛；（2）突出乌米孤独无助的处境；（3）暗示人物的命运。 例 2、 （08 湖北） 21 题雾 1.文章的第 2、3 自然段中着重写到了关于鲜花和动物的细节。从本节的主旨来看，这些细节描写表现了雾的那些主要特点？从艺术表达效果来看，这些细节描写又有什么作用？. 幻灯片 36 抵达加德满都的第二天凌晨，我一起床，推开窗子：外面是大雾弥天。昨天下午我们从加德满都的大街上看到城北面崇山峻岭，层峦叠嶂，个个都戴着一顶顶的白帽子，这些都是万古雪峰，在阳光下闪出了耀眼的银光。这是我生
12、平第一次看到这种景象，我简直像小孩子一般地喜悦。现在大雾遮蔽了一切，连那些万古雪峰也隐没不见，一点影子也不给留下。旅馆后面的那几棵参天古树，在平常时候，高枝直刺入晴空，现在只留下淡淡的黑影，衬着白色的大雾，宛如一张中国古代的画。昨天抵达旅馆下车时，我看到一个尼泊尔妇女背着一筐红砖，倒在一大堆砖上。现在我看到一个男子，手里拿着一堆红红的东西，我以为他拿的也是红砖。但是当他走得近了一点时，我才发现那一堆红红的东西簌簌抖动，原来是一束束红色的鲜花。我不禁自己笑了起来。 正当我失神落魄声音地自己暗笑的时候，忽然听到不知从哪里传来了咕咕的叫声。浓雾虽然遮蔽了形象，但是却遮蔽不住声音。我知道，这是鸽子的声
13、音。当我倾耳细听时，又不知从哪里传来了阵阵的犬吠声。这都是我意想不到的情景。我万万没有想到，我在加德满都学会了喜欢的两种动物鸽子和狗，竟同时在浓雾中出现了。难道浓雾竟成了我在这个美丽的山城里学会欣赏的第三件东西吗？ （08 湖北） 21 题雾 （四）主旨类：文章中心思想，文章主旨、主题（六）观点态度类 分析作者在文中的观点态度的方法： （1）抓住中心句、关键句，从文章主旨突破。 （2）分析事例、引文，从主要内容突破。 （3）比较不同观点、态度，用求同存异法突破。 （4）巧借注释、旁批，从背景材料突破。 例 1、 （08 江苏卷）14题 3、本文认为水浒作者对李逵持什么态度？本文作者对李逵持什么
14、态度？引用鲁迅的话有什么作用？（6 分） 第一问：鲁迅说过：“李逵劫法场时，抡起板斧来排头砍去，而所砍的是看客。 ”水浒作者却用欣赏的笔调，浓墨重彩托出一个“嗜血者”形象?。 第二问：我对李逵有一种很复杂的感情。这个莽大汉匍匐在底层，却活得洒脱奔放、无牵无挂，而且那么坦荡率真，敢爱敢恨敢作敢当，简直是个永远长不大的全无心机的大男孩。在许多方面，他身上凝结了底层人的可贵品质。可是，情感的亲近是一回事，理性的选择又是一回事。甘于平庸生活的人，谁愿与李逵为邻？他就像一枚“不定时炸弹” ，随时可能突然爆炸，将你好不容易积攒起来的幸福一股脑儿埋葬。 例 2、08 高考重庆卷 5 题 4、文章写到“不朽”
15、的“时间” “会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒” 。请根据文意简要分析作者对“人”和“时间”关系的观点和态度。 例 1、08 浙江卷 17 题 1.本文着意勾勒了乌米的形象，请从两个方面概括乌米的主要性格特征。 （各不超过两个词） （2 分） 答案：坚忍、乐观 幻灯片 44 例 1.07 重庆高考卷 全文渗透作者告别三峡的强烈情感，请具体说明其情感的变化。 相关语段（1）但当这条亘古以来一直追求自由的大水终被锁住时，人们还是蓦然生出一种怜惜、怅然和失落。 （2）那时我和所有的游客一样，都显得多情而惆怅。 （3）百万移民为三峡工程建设所作出的巨大牺牲，他们舍弃祖辈生活的土地远离家乡的故事，搬走前夜一村人在露天场地上喝告别酒时相拥而泣的场面，临行前向滔滔江水向已成废墟的故土磕头祭拜的情景，一次次让我动容，让我顿生敬意。 （4）在人类历史上，移民总是伴随着苦难和生离死别，但同时也促进了经济文化的交流乃至人种的优化。移民从来就是一股活水。 答案：1.模糊性和遮蔽性。 2.细节描写的作用（1）为了突出雾的主要特点； （2）使文章内容更丰富（3）行文生动活泼，增
