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1、1察看校园，探究消费对我校学生消费的调查报告光泽一中初二（6）班 徐敏华 指导老师：林婕俗话说：“浪费可耻不道德，节约光荣是美德。 ”不错， “成于节俭，败于奢侈” ，节俭是中华民族的传统美德。然而，随着社会经济的发展，当前中学生消费现状如何呢?他们的消费观念怎样呢？又存在哪些消费误区呢这些问题越来越引起人们的关注。为此，我最近通过试卷抽样和个别访谈的方法对我校近 1000 名学生，分别就不同的家庭经济情况、生活消费情况以及学习成绩等方面进行了调查。一、探究我校学生消费现状在所有被调查的学生中，有 540 人每月的消费在 500 元以下，约占调查人数的45，其中学习成绩优异的约占 3，成绩良好
2、的约占 32，还有 65的成绩均为差或比较差。据了解，这些学生都是非住校生，他们的生活用品、衣服等等都有家长给买，而所花费的钱大都用来请客（请一些同学或朋友到饭馆吃饭） 、开生日宴会、打游戏机、上网、打台球等。这些学生有 90是独生子女，家庭经济状况也比较好，从小娇生惯养，养成了衣来伸手、饭来张口的坏习惯，大把大把钞票随手乱花。每月消费在 300 到 400 之间的学生有 400 人，约占被调查人数的 40。在这 160 人中，成绩优异的占 51.5，成绩良好的约占 35.5%，还有 13的成绩比较差。据了解，这些同学的家庭经济状况属于中等水平。学生从家长那要来的钱一般都用来打游戏机、去网吧、
3、买课外书等，相对来说花费较少，但从实际情况来看还需努力节俭。每月消费在 300 元以下的有 150 人，占被调查人数的 15，这些同学成绩优异的占60，其他 40均属良好。据了解，这些学生的家庭经济状况都不是很富裕，每月净收入在 900 元左右，只能勉强提供学生上学。俗话说：“穷人的孩子早当家。 ”这些学生从小就生活在比较贫寒的生活环境中，养成了勤俭节约的好习惯，并且能体谅自己的父母，知道钱的来之不易。二、解读当前中学生消费误区从以上我校学生消费情况可以看出，在消费当中还存在许多误区，如消费观念、消费举动、消费指向等等，而这些与学生个人、家庭状况、社会等有着密切的联系。为了更进一步清楚当前中学
4、生不良消费观的成因，我通过访问部分学生、家长、老师，参考有关资料现总结归纳如下：（一） 、中学生自身的心理偏差掺和着猎奇心理和攀比心态中学生尤其是初中生，正处于心理和生理的发育阶段，辨别是非能力、自我解剖意识还比较弱，这就促使他们在心理上必然存在一定的偏差。首先表现在一种猎奇心理。他们总是崇尚时尚、渴求时尚、追求时尚。就消费方面来看，他们往往会被新食品、玩具、图片、服饰所吸引，会不知不觉地“掏口袋” ，对自己没接触过的东西、游乐活动总是心动动，去尝试一下。从访谈的三名学生的记录中都表现出对这种心理的承认，也表示自己也经常会做出这种“匪夷所思”的消费举动。从理论上来看这也是情理之中的事。处于青春
5、期的中学生，自我意识急剧发展，他们强烈需求社会承认他们的“自我价值” ，承认他们是“不凡的新一代人” 。这种心理必然会驱使他们追求时尚。其次表现在一种攀比心态。尽管家长们经常劝孩子们要节约，不要太注重外表（我访谈的六位家长无一例外地表示对自己的孩子经常这样教育） ，但是生活条件好的同学一年用来打扮的钱不少于 450 元。学生们都有好强心，见到同班的同学个个穿名牌，不禁又起了2羡慕之心，不知不觉地形成了攀比现象，自己也要拥有名牌，家庭财政不允许的，就借要买书或文具之类的籍口，甚至慌称老师要收某某费，父母以为是用于学习上，多辛苦也要掏出，这样，中学生们就把父母的血汗钱用在了名牌上，而且使他们形成了
6、欺骗的不良心态。我所访谈的家长和老师都认为以上两种现象是学生主观心态的扭曲，对他们的成长会造成极大的危害，需要家长和老师们进行进一步正确的引导。（二） 、家庭因素的纵容效用撒播溺爱的种子，收获苦涩的果实父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子成长的摇篮。父母的一言一行都将深远地影响着孩子的未来，好的教育将会造就一个优秀的人才，不良的教育将会酿制苦涩的恶果。近几年来，中国经济的发展速度很快，这是有目共睹的，人民生活水平也水涨船高，随之而来的问题也不断涌现，尤其是对孩子的管教方面的问题更为突出，新的代名词“小皇帝” “小公主”也应运而生。现在许多家庭都只有一个孩子，父母对他的溺爱是可想而知的对孩子百般爱
7、抚，饭来张口、衣来伸手，不管什么要求一概满足。很多家长的行动都反映了“再穷不能穷孩子”的念头，对子女的消费都要满足，尽管是高消费也只是唠叨几句，最后还是给钱了。这更使许多学生养成了大手大脚，毫不心疼父母血汗钱的习性。“生于忧患，死于安乐” ，其后果是不言而喻的。（三） 、光怪陆离的社会因素浸透着时尚的诱惑与“杀戮”的诱饵随着时代的发展和进步，当代中学生也变了，变得更“早熟” ，他们对政治、经济、社会动态也有了一定的洞察，因为中学生与社会接触非常密切，所以社会对中学生消费观的影响也非常大。有人说“人在江湖，身不由己。 ”诚然，经济的迅速发展，新鲜事物不断涌现，令人眼花瞭乱。时尚服装琳琅满目，新款
8、电脑目不暇接好玩的、好吃的随处可见，对于喜爱新鲜的中学生来说，无疑是一种巨大的诱惑，特别对于手头上有钱而且无约束自我能力的中学生来说，是一种不可抵挡的消费引诱力。再则，社会上还存在不少不利中学生健康发展的因素。由于受到利益的驱使，有许多不良经营者昧着良心引诱部分自制力比较差的学生进入游戏厅、网吧，甚至向他们宣传一些充满了暴力、恐怖、色情的书刊、光盘等等。而部分学生却因为一时的好奇、感官刺激冒险尝试，从而走向不归路。尽管有关部门对这些不法分子严厉打击，但高额的利润使之屡禁不止。从我的调查中发现，我校就有部分学习成绩不理想、无心向学的学生经常涉猎，甚至有些比较好的学生也曾受到或正受到它们的引诱，这
9、引起了学校高度关注，并采取了许多有效的措施正彻底清查这些问题。同时由于我们接触西方的东西多了，拜金主义、享乐主义也传入了中国，不少人也受到了影响。三、走出中学生消费的误区走出中学生消费的误区，是正确引导当前中学生健康心理的一个重要课题，为此我走访了部分老师，结合他们的看法、调查的结果和我个人的观点，现归纳如下。1、社会要提倡适度消费，反对铺张浪费，不赶时髦、不随波逐流、不盲目攀比、不超前消费。宣扬“艰苦奋斗、勤俭节约”精神，批驳贪图享乐、拜金主义思想，大力弘扬先进文化。净化社会风气，加强执法力度，健全法律体系，严厉打击那些损害未成年人健康成长的行为。2、在家庭环境中，孩子自己能干的事尽量让他们
10、来干，从小事做起，培养其独立生活的能力，并且使其知道父母的钱来之不易，打消什么事都靠父母的依赖心理。父母给孩子的钱要适量，该给的就给，不该给的坚决不给。3、学校要注重对学生的思想道德教育，切实落实素质教育，提倡学生在学习文化知识的同时，还应抓素质教育和精神文明教育，培养其高尚的品德和道德情操。学校还应当重视消费教育，学生的消费观念和消费行为在一定程度上受社会风气和家庭环境的影响，3但对学生身心发展起主导作用的学校教育无疑是极其重要的。4、作为学生自己，则应该加强自我保护意识，学会去分辩好的诱惑与不良诱惑，自觉抵制那些不良诱惑。要懂得正确去使用自己手头的钱，如可以多用来买有用的书、少买零食、资助
11、贫困山区、希望工程，用于储蓄等等。中学生是人生的一个关键的阶段，他们的消费观同样将影响着他们今后的发展，社会、家长、老师、学生都应该认识到这一点，应从各方面加强对孩子的教育，引导他们形成正确的消费观，使之健康成长，为成为一个德智体美劳全面发展的富有创新能力、朝气蓬勃、奋发向上的新世纪的一代新人添加辉煌一笔。附调查表：光泽一中学生消费情况调查表年级 年龄学习情况（单选）A、优 B、良 C、中 D、较差 E、差消费情况 元/月家庭经济状况（单选）A、富裕 B、较富裕 C、一般 D、较差 E、差主要消费项目（不定选）A、买书籍 B、买文具 C、上网吧 D、打游戏机 E、买零食 F、请客 G、开生日 PARTY H、其它（请自己填）消费款项主要来源（不定选）A、父母 B、勤工俭学 C、其它（请自己填）对当前中学生消费所持态度：请为中学生消费提几条建议：
