《2014年秋人教版语文八上：第7课《背影》学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年秋人教版语文八上：第7课《背影》学案（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、该资料由【语文公社】习设计： 第 1 课时一、课前热身：请收集有关“朱自清”的名言、诗句和故事：作者简介：朱自清（18981948） ，现代散文家、诗人，学者，民主战士。字佩弦。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。曾在清华大学、西南联合大学任教。 抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。 1946 年 7 月，著名的民主战士李公朴、闻一多被国民党特务暗杀，他写诗歌颂闻一多，还冒危险参加二人的追悼会，血的教训促使朱自清积极参加党所领导的爱国民主运动，成为一个坚强的革命民主战士。 1948 年 8 月因贫病在北平逝世，年仅 50 岁。其代表作有荷塘月色 背影 绿 桨声灯影里的秦淮河等。有诗文集
2、踪迹 ，散文集背影 欧游杂记 ，都收在朱自清文集里。 背影 是一篇纪实散文，写于1925 年 10 月作者在清华大学任教时。 二、认定目标：择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。影”在全文中的作用。学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。亲对儿子的一片深情。三、夯实基础：初读（预习）课文，扫清障碍。使 交卸 狼藉 簌簌踌躇 迂 栅栏 蹒跚橘子 举箸 赋闲 拭琐屑 颓唐 晶莹 资料由【语文公社】）乱七八糟的样子。 2）纷纷落下的样子。 3）凄惨暗淡，不景气。 4）失业在家。 5）短时间停留。 6）言行守旧，不合时宜。 7）衰颓败落。 8）看到某种情况，心里感到悲伤。 9）感情积在心
3、里不得发泄。 10）细小而繁多（的事） 。 四、整体感知：名家泛读，感受语言之美，并给发音不准的生字词注上拼音。出课文结构。 （标注在课本上） 2 课时一、研读文本（新课导入略）：问题探讨：1、课文中令你最为感动的是什么？2、全文中有几次提到“背影”？请将它们找出来完成表格。该资料由【语文公社】“背影”的句子“我”当时的情绪或反应运用的表达方式 作用小结：开头设疑点出背影；望父买橘刻画背影；父子分手惜别背影；结尾思念再现背影。文章线索背影（明线）3、文章有几次提到“我”流泪？请找出来并完成表格。(表格见后）在哪里流泪 具体描写流泪的句子 流泪的原因 泪中包含的情感小结：该资料由【语文公社】（暗
4、线）疑点探究：小节交代了朱自清当时的家庭状况，这段叙述是否属多余笔墨？影”为题有何作用 ？重点突破：写父亲的次背影中，过铁道买橘子的背影写得最详细，为什么? 语言欣赏 1：我看见他戴着 小帽，穿着 大马褂， 布棉袍， 地走到铁道边,慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要 上那边月台 ，就不容易了。他用两手 着上面 ，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ,显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。该资料由【语文公社】：父亲送儿子上车，前后只说了四句话，请把这四句话找出来。这 4 句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。小结：朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里
5、往往有不平静的心情。真理是朴素的。因此，写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。二、把握主旨：这篇散文记叙了几年前在浦口车站父亲送别“我”时的情景，表现了父亲爱护儿子的该资料由【语文公社】。抒发了对父亲的深切怀念之情。三、拓展延伸：热点争鸣：003 年 9 月曾传闻朱自清先生的名篇背影落选鄂教版语文教材。其理由为：背影中“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”和“父亲形象不够潇洒” ，故将背影逐出中学语文新教材。对此你有何看法？背影短短千把字的小品里，作者便流了四次眼泪，也未免太多了一点。 时至今日，一个二十岁的大男孩是不是还要父亲这么照顾，而面临离
6、别，是不是会这么容易流泪，我很怀疑。 今日的少年应该多读一点坚毅豪壮的作品。 ”对此你有何看法？的父母肯定也给予了你许许多多的关爱。想一想，其中的哪件事最令你感动，说出来与大家交流。们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心，请以“ 我想对您说”为开头给你的亲人写一张字条。该资料由【语文公社】朱自清传 、 朱自清散文全集 。教学反思：习方案参考答案学习设计： 第 1 课时一、课前热身：示例：故事一：该资料由【语文公社】，赢得了人民的敬仰，赢得了毛泽东同志的高度评价。他在别了，司徒雷登一文中写到：“闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，宁可饿死，不领美
7、国的救济粮。 ”“我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。 ” 故事二：朱自清故居在今扬州城安乐巷 27 号，大门朝东。进门北向，有小院一区，内有客房两间，乃朱自清的住处。此宅二道门内，有上堂屋三间，下堂屋三间和两侧厢房，系朱自清的父母及姐妹们的住所。而今房屋保护良好，环境雅静，已列为扬州市级文物保护单位。如今，朱自清故居内陈列着朱自清曾经使用过的部分家具、朱自清著作及一些实物照片，正屋内还有朱自清塑像。1992 年 10 月，朱自清故居正式对外开放，江泽民总书记亲笔提写了“朱自清故居”的挂牌。 故事三：背影是一篇纪实散文，写于 1925 年 10 月作者在清华大学任教时
8、。作者曾说：“我写背影 ，就因为文中所引的父亲的来信中的那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是背影里所叙述的那一回，想起来跟现在在眼前一般无二。我这篇文只是写实，”文中开篇提到的“那年冬天 ”，是 1917 年，那时作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北京大学哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口惜别。三、夯实基础： 簌簌该资料由【语文公社】（7）：别后思念。述了“我”与父亲在车站分别的事情。第 2 课时一、研读文本（新课导
9、入略）：问题探讨：1、课文中令你最为感动的是什么？略。 （生自由回答，合情合理即可）2、全文中有几次提到“背影”？请将它们找出来完成表格。该资料由【语文公社】“背影”的句子“我”当时的情绪或反应运用的表达方式 作用我最不能背影。最不能忘记 记叙开篇点题；定下全文的感情基调怀念；“最”字突出印象之深，引起下文回忆。我看见他戴着背影我的泪很快地流下来了肖像、动作描写表现父亲对儿子的深挚感情，点明全文中心等他的背影找不着了我的眼泪又来了 记叙表现儿子对父亲的理解、怜惜，深化主题又看见那背影。在晶莹的泪光中记叙，回忆中重现从儿子疼惜、怀念父亲的角度反衬父爱的力量，进一步深化主题小结：开头设疑点出背影；
10、望父买橘刻画背影；父子分手惜别背影；结尾思念再现背影。文章线索背影（明线）3、文章有几次提到“我”流泪？请找出来并完成表格。(表格见后）在哪里流泪 具体描写流泪的句子 流泪的原因 泪中包含的情感徐州 不禁簌簌地流下眼泪 为家庭的不幸变故 悲哀浦口 泪很快地流下来了 被父爱所感动 感动浦口 我的眼泪又来了 为父亲的离开 惜别北京 在晶莹的泪光中 对父亲的理解、疼惜、怀念 思念该资料由【语文公社】：四次背影 四次流泪点题的背影 见父亲 睹家境 想祖母 悲哀之泪买橘子时的背影 望父亲买橘 感动之泪离别时的背影 父子离别 惜别之泪思念中的背影 再现背影 泪光莹莹 思念之泪父子情深（暗线）欣赏：1）从穿着写背影：照应了前文所述的惨淡家境，也与父亲为我做的紫毛大衣形成对比。2）以行动写背影：选用了“探” 、 “攀” 、 “缩” 、 “倾”等动词和“蹒跚” 、 “慢慢” 、 “努力”该资料由【语文公社】，抓住了父亲年事已高、行动诸多不便等特征，集中反映了父亲深挚的爱子之情。语言欣赏 2：父亲送儿子上车，前后只说了四句话，请把这四句话找出来。这 4 句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。四句话：们去不好。就在此地，不要走动。那边来信！边没人。二、把握主旨：略。三、拓展延伸：略。 （自由发挥，合情合理即可）
