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1、五年级上册 第五单元,斗笠,斗 笠,遮阳光和雨的帽子,有很宽的边沿,用竹篾夹油纸或竹叶棕丝等编织而成。 在江南农村一带,几乎每家每户家中都有斗笠。在外出中,他们不管天晴下雨,都戴在头上。成了自己生产生活中不可缺少的必需品。 斗笠,这种古老的挡雨遮阳的器具,至今在山村水乡仍随处可见。更有一些旅游胜地,将斗笠作为一种既实用又美观的工艺品明码标价,十分受人欢迎。许多家庭,往往在墙上挂上一斗笠作为装饰,亦赏心悦目。,作者简介,王宜振,1946年生,山东省东平县人。中国作家协会会员、中国作家协会全国儿童文学委员会委员、少年月刊杂志主编。1976年开始从事业余创作,出版有秋风娃娃、献给少男少女的诗、少先队
2、之歌、笛王的故事、绿太阳、21世纪校园朗诵诗等著作多部。,教学目标,1.有感情地朗读课文,背诵诗歌 。,2.理解含义深刻的诗句。 ,感悟诗中浓浓的乡情,暖暖的母爱。,重 点 难 点,( ) ( )( ) 蘑 菇 侵 袭 戴 斗笠( )挺直( ) 梦境( )熄灭( ),m g,l,qn x,tng,jng,di,x,小学语文学习要求我们正确、流利、有感情地朗读课文。所谓正确,就是要求读准字音,不添字漏字;所谓流利,就是吐字清晰,停顿合理;所谓有感情,就是要根据文章的内容和作者的思想感情,注意抑扬顿挫,讲究音量、速度、语气、语调的合理配合等,从而更深刻地体会作者的思想感情。先试读斗笠。,朗读指导,
3、课堂互动,1.这一小节中,哪些地方最能体现浓浓的母爱?,2.从这句诗中你体会到了母亲怎样的心愿?,4.你能将自己的感受朗读出来吗?,3.诵读时要注意文字的停顿,根据词语意义的组合,不读破词语。看练习一,按示例设计下列文字的停顿。,(走到哪里,你都是故乡的一朵蘑菇,娘在梦里也能看见你挺直的身影。),(希望孩子在外能身体健康,堂堂正正做人),5. 分小组学习自己喜欢的小节。(25小节),6. 出示自学提纲,小组合作学习,孩子,戴上/这顶斗笠,你便把/故乡/戴在/头顶上,走到/哪里,你/都是故乡的/一朵蘑菇,娘在梦里/也能看见/你挺直的/身影。,不熄的灯,小结,斗笠,热土,春意融融,蘑菇,挺直的身影,鸟鸣,乡音滑进梦境,花儿,芬芳,明月,作业:,1. 完成填空,整体把握诗歌的内容。这是一顶饱含着母爱的斗笠。戴上它,游子在异乡能听到故乡的_,能感到故乡的_ ,能闻到故乡的_,能感受到母亲的_。 2.有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。3.搜集有关母爱的诗歌。,