大学毕业生进入职场的心理准备

一个心态：做企业的主人如果你这辈子要做一个主人，要先具备做主人应该具备的一个心态：只要我在做，我就要做到全力以赴。我们可以看到，好的领导者，开始都要做一个很好的跟随者，在做跟随者的时候，如果就是随便做一做，混一混，就不会成为一个很棒的领导者，当你未来去领导的时候也会产生问题，大多数好的领导者，他最初就是一个好的跟随者。第二个心态：对事业的热忱人和人之间的影响和带动非常重要。销售是信息的传递和情绪的转移，如果一个销售人员把对产品、对公司、对领导、对自己的极大热忱，完全地感染给顾客，把他对这个产品的极大的信心和极大的热忱复制给顾客，顾客就会采取投资购买行为;如果你是一个领导者，对工作的每一个 都非常热忱，影响和带动 你 的人，他们就会跟随 你，这就是一 应。第 个心态：对 事情的 和 心不 的问题，只 要 不要的问题。就是你只 到你一 到的 ，你只 到你一要 到的 。做 事情， 要成 的 ， ¡个¢，就是：我要，我 £ 到 ⁄ ¥ 人 ƒ 开 § currency1 ， ' 备 “ « ‹ › 的 时 候 。 你 对 “ « ‹ › 心 fi ' 备fl – † 传 ‡ · ¶ • 对 ‚ ⁄ 人 “ « ‹ › 以 „ ” 个 » … ： 1. ‰ 会 ¿ 不 公 ` ´ 。 你 先 不 要 去 ˆ ˜ ¯ ， 只 先 ˘ 应 ¯ 。 2. 不 会 在 你 的 自 ˙ ， 人 们 看 的 只 是 你 的 成 就 。 在 你 成 就 以 ¨ ，˚ ¸ ˝ ˛ 自˙ 。 3. 你 只 是 ˇ § — 业 ， 常 不 会 成 为 CEO ， 到 你 把 CEO ‹ 到 为 。 时 ， 人 们 不会 你 只 是 ˇ § — 业 。 4. 当 你 « 人 事 时 ， 不 要 ， 你 只 地 取 Æ 。 5. 你 要 ª ： 在 你 未 生 之 ¨ ， 你 的 不 Ł ` 在 这 Ø Œ º 。 你 应该 到 ， 这 是 他们 为 你 æ 的 大 。 6. 在 § currency1 ı ， 你 第 ł 不 是 ø 重 要 ， œ “ « ‰ 会 ß 不 。 不 你 去 到ı ， 都 要 排 名 。 7. § currency1 假 期 ， 到 公 司 打 工 则 不 ， 你 乎 不 休 息 ， 很 少 ¥ 松 地 ¸ 假日 。 8. 在 § currency1 ， 老 师 会 帮 助 你 § 习 ， 到 公 司 ß 不 会 老 师 。 如 果 你 认 为 § currency1 的老 师 要 求 你 很 严格 ， 是 你 还 “ « 公 司 打 工 。 因 为 ， 如 果 公 司 对 你 不 严 厉 ， 你 就 要 失 业 。 9. 人 们 都 喜 欢 看 电 视 剧 ， œ 你 不 要 看 ， 不 是 你 的 生 活 。 只 要 在 公 司 工作 ， 你 是 无 暇 看电 视 剧 的 。 10. 不 要 在 背 後 批 评 别 人 ， 尤 其 不 批 评 你 的 老 板 无 知 、 刻 薄 和 无 。这 ” … ， 其 正 牌 作 者 其 实 不 是 ‡ · ¶ • ， 而 是 一 个 叫 Charles J. Sykes 的 专 栏 作 家 。他 最 近 本 书 ： 50 Rules Kids Won't Learn in School ， “ « ‹ › 的 更 多 » … ， 都 在 这本 书 ˇ 。§生就业应确立的心fi'备和 识作者：王晓虹随 我国ˆ革开放的不断深«，大§—业生就业制度也从计划经济 制„的国家包 配发展到市›经济条件„的双向选择和自主择业，大§生就业的难度将“一 增大，这无疑给大§生带来 震撼。大§生只 树立起 正确的‹业观， 在严峻的就业形势„勇敢地迎接挑战。而‹业观是指一个人对于‹业的根本看法和态度，包括‹业认识，‹业情感，‹业 志，‹业fi 。本文就大§生就业的心fi'备和应树立怎Ø的‹业 识略陈 见。一、大§生‹业选择的 心fi'备1 合fi的角色 。‚⁄大§生朝气蓬勃，时 感˝，思维敏捷， ˝烈的责 感、使 感、成就感，向来 为 之 子 。 于 大多数大§生都经 烈的 ，他们在ˇ§ı品§ ，因而 一 识和 识，无 ˇ会† 感，在‹业选择时 ` 对‹业的¸ 期 。其实， 于Æ 也将实`从 Æ 到 大 Æ 的转 ，在` ‰会，知识只是个人˘应‰会、成为‰会合格成员而 ¡¢的£本⁄动¥ 和生ƒ¥ 。大§生不应该是 感的 ，而应该是就业⁄动大§ˇ的currency1 一员。随 ˆ革开放的不断深«和经济的发展，我国的制˜业企业以' 来 多到大“来«‹的›fi企业，都fl要大 ¥ 的` 工人，也就是–，‰会大 fl要的是§ 、 力˝的一†‡作工人。 合fi的自 角色 ，大§生 正视自己的 ，·到˘合自己的 。2 正确的‹业评 。在‰会主¶‰会，‹业只 工的不•， ‚„”之 。无» ‹业，都是‰会这个… 不可‰少的 成¿ ，每一个‰会成员都在 自己的`´ ˆ，˜¯ ，˘˙ ‰会，¨动 时 ¨“。‚⁄大§生要 ˚¥视 力⁄动¸ ˝˛⁄动传ˇ思 的影响，根—‰会的fl要，选择˘合自己的‹业，最大 度地发 自己的 。 别要 计划经济时 一 到 的传ˇ就业观 ，树立 先就业， 择业，业 的观 。3 §的就业形势 。我国正在 立‰会主¶市›经济 制， 于国 企业和 ˆ革的深 ，大企业、大公司、大Æ 给人们 ª的就业 会” ，大§生 的就业 也Ł多Ø Œ势。大§生要 º‰会 fl的人 以'对人 的 要求，以便根—‰会fl要来确立自己的‹业fi 。 资æ ´， ¨‰会 fl的是以„ 的专ı人 ：电子、电 的 ¥ 产业人 ł经济 fi、ø业fi 的人 łœ会 的人 ł第 产业人 łÆ 人 łß、 、 、 业和 利、地 专ı人 。二、大§生就业应˝ 的四 识1 新 识。 新ł成为当今 的一个˝音。 新既是一个突破传ˇ、立足开拓的fi ，£是一 追求卓、 旧图新的 神，•时£是一 勇于实践， 够带来 新˛‰会成果的行为。江泽民•志指 ： 新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 当今 ， §¥ 突飞猛“，国力 日Œ 烈，国家综合实力 来 `在国民 的 ‚ 。 新人 的数 和 ， ` 一个国家的 新 力。大§生是国家经济 设的生力§，是栋梁之 ，因此，应不断˝ 大§生的 新 识。俗 –： 雄不求名列¨茅，œ求 不•。 不• 便是标新立异，便是 新。‚⁄大§生应从传ˇ的ˇ庸观 ˇº放 来，对新思 、新经验持开放心态，积极思 些未曾检验的假设。 新 识的培 fl要深厚的知识积淀，fl要 §的 法去“行思 ，更fl要锲而不舍的毅力。在currency1大§生应 别注重 §思维的 练。 §思维 法主要是指发散˛思维 法，即从不•的角度，以不•的 法来º •一个问题，打破¸去 只沿 一条途径，一 模式去思 问题的常规旧习，善于 新的思维 式研究新情况、新问题，揭示新的规律， 立新的fi»。Æ师 时要培 §生善于运 逆向思维和侧向思维 法来思 问题的 力，使他们眼 更开阔，认识更全 ，更 ˜˛。2 业 识。随 §¥ “ 和⁄动生产 率的 ，经济增长对就业的 纳 力将会不断„降，就业‰口也会不断扩大。鼓励大§生自主 业，既 º 大§生自 就业难的问题，还 为‰会拓展就业 ，更重要的是 ¿足大§生自我实`的fl要。` 大§生应˝ 业 识，˘应‰会 时 发展的fl要。《›南时报》报 ，›南大§ 业者协会曾在全省5 currency1“行 一次 大§生 业 神 ˛查，˛查结果显示：半数以 大§生 自我 业 。可见自我 业 神ł逐渐渗透到大§生的 识ˇ。诚 ， 业 路是艰辛的，其原因主要是难以发`和把¢ø 以'资»和自 力不足 。œ是 一 大§生认为 自己完全不具备 业 。只 少数大§生因受传ˇ思 的影响，不 走自主 业之路，把·工作寄托在 '亲友 。因此，˝ 大§生的 业 识是 currency1工作的当˝之 。苏州大§为 鼓励和培 大§生的 业 神，锻炼和 大§生 向` 设的fl要，举行 大§生 业计划大赛，要求参赛者在广泛“行市›˛查和深«研究的£础 ， 一项具 市›¨景的产品¸ ˝， 完成把产品¸ ˝¨向市›的详细ø业计划书。•时， ˜条件，以 引投资家和个人注«资»，¨动ø业计划真正“«市›。大赛培 大§生的 业 神， 大§生的 业 力，在全currency1营˜ 良好的§ ，确实 。3 业 识。2001⁄ 假， 大§“行 一次题为 ‰会究 fl要 øØ的人 的 人市›˛查研究，在全国 取 2000⁄˜ 和不• 次的 人Æ ， ¸问 “行 问式˛查。˛查显示，业 神 是 人Æ 最为看ˇ、看好的 选 ， 业 神的¸于看重，实 ß 对当 大§—业生业 神的 和 。˛查显示， 人Æ 对当 大§生最不¿ 的10项 ˇ， 业 神 排在第二 。 业 是‹业 的 心和£础。 业是 地 在一起的， 业是 识的¡¢，是 情感的 达。 业 ¸£业、⁄业、 业 ` 来，¯要求每个人都要 认识本‹工作的‰会 ¶、地 和作 ，以自己 色的工作来¥ ‰会的˙重，维ƒ本‹的˙严。大§生应˝ 业 识，—业 不 是主动选择的 ，还是 动选择的 ，都应 ƒ自己的‹业 。即使不¿ ¨的‹业，在 ˛§之¨，currency1应'“工作 ，«行‹业责 ，‹力˛…自己的工作 式和行为态度，以›¿的热情投«工作，最大 度发 自己的fi 。4 转业 识。21 fl是信息时 和知识经济时 。随 §¥ 猛发展，不–使人 ‰会知识† ‡增·，而 使人 ¥取知识和对知识的应 力大大 ，知识老 期大大¶•。 专家指 ，一个本生在currency1期间 §的知识–‚一生ˇ fl知识的10„”»。…国†ˇ‰ 认为： ¿生Æ 是知识经济成之本。 日本 也在展 21 flÆ 的报 ˇ指 ： 为使Æ ˘应国 、信息 的 ¥发展和‰会， 实`¿生Æ 。 研究 ´， ¨在工业发达国家，一个人全¿在业期间 ´更§4—5次工作 。经济 ‰会发展要求我们¿生不断地§习新的知识和¥ ，因而可以–¿生Æ 是 ˆ˜到¯˘的Æ 。为˘应新的 和发展， 从一而¿ ， 一 到 ， 以不 应˙ 的就业观 ł不 ˘应‰会fl要，更不利于个人发展。大§生在工作 异˛ 的 ` 些¨ ，一 对经常接˚到的新¸事 的重要˛ 示˝•ł˛一 £对工作 、工作地ˇ、工作› ¸工作 式以'工 的 § ， ` — 的态度。† 看，大§生的工作 异˛ ` ，因此，大§生应˝ 自我 转业 识 ，这 利于自 的发展 ‰会的“ 。