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1、乡镇中学校本培训汇报材料各位领导、各位专家：近年来，我校以课程改革为契机，加强校本培训，不断提高教师素质，促进教师专业发展，凸现出强劲的可持续发展势头，促使我校教育教学质量稳步发展。下面就我校开展校本培训工作情况向各位领导做一简要汇报。一、以师为本，构建教师自我发展机制 我校提出 当学者教师，塑文雅学生 的教学理念，视教师为学校发展的生长点，着力构建极具活力、创造力和竞争力的学习型、研究型组织，努力打造科研型、学者型、专家型师资队伍。 1.制定教师专业发展个案。我校对教师的学历层次、科研水平、业务能力和品牌资质提出具体要求：在学历上，专任教师全部向本科或双专科迈进；在科研水平上，每人至少承担或
2、参与一个教研课题，发表论文的篇数与级别都要有明显的递升；在业务能力上，要逐步胜任初中阶段循环教学，逐步向 高效课堂 迈进；在品牌资质上，要争取三年跻身于校级骨干教师队伍，四至六年跨入县市或省级骨干教师队伍行列。 2.引导教师做到 八个一 。 八个一 即教研组每周至少有一人上研讨课，教师每周至少听一节课，每周写一篇教学反思，每周至少一次大型集体备课，每月撰写一篇教学札记，每月一次案例分析，每学期上交一篇精品课教案，每学期上交一篇高质量的教学论文。 3.大力倡导教学反思。引导教师从实际着手，从细微着手，注重实效应用，实实在在坚持 三个一 的做法：每课一问：要求教师在备课笔记的反思空间上或备课流程中
3、，用一两句话表述课堂上的得意之处或精彩亮点或败笔失误；每周一思：教师对一周的教学行为进行系统回顾后，选自己认为较为成功或存在失误的.juexiang.一节课做深刻剖析；每月一结：主要针对一个月的教学过程中的失败之处或不足之处进行总结反思，查找原因，寻找 失误点 ，进行 再次上课我会怎样上 的反思，探究整改和补救措施，二度设计教学过程，形成 再教设计 。 4.加大青年教师培养力度。新教师入校后，学校都要为他们找一位 引路师傅 ，举行 新教师拜师仪式 ，师傅全程负责徒弟业务素质和师德修养，直至出徒。学校倡导青年教师做到 七个多 ，即多学习课程标准，多学习老教师的敬业精神，多学习所教学科的全部教材，
4、多学习同学科的中考说明，多听听骨干教师的课，多做做同学科的中考试题，多进行业务交流。 二、多渠道培训，促进教师专业发展 面对课程改革带来的机遇与挑战，我们将校本培训放置于课程改革的大背景中加以思考和谋划，采取具体措施，多渠道培训，促进教师专业发展。 1、校内培训与网络培训相结合。一方面通过业务领导尤其是校长的专题讲座开展培训活动，从2017年9月至今，学校共举办 新课程与学校建设 、 走好新课程的每一步 等新课改专题讲座达50余次，其中近三分之一次是校长亲自主讲。另一方面让骨干教师现身说法，通过报告会、座谈会、示范课等措施把经验做法传授给每一位老师。 此外我们还实施了基于网络的开放式的培训方式。充分利用远程教育资源、教育网站资源以及我校自制课件库等，开发 全、新、精、活 的教学思想，设计最优化的教学方案，为教师发展导航、鼓劲、解惑、铺轨。 乡镇中学校本培训汇报材料
