《中学(聘任高、中专业量化标准规定）教学质量积分方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学(聘任高、中专业量化标准规定）教学质量积分方案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中学(聘任高、中专业量化标准规定）教学质量积分方案为更公正、更公平、更科学地量化教师质量水平，全面调动教师的工作热情与积极因素。根据上级文件精神，结合本校实际，教师职称质量积分按下列方式执行。一、积分公式：教学质量分Z =层次分a 县级名次系数b 比较值c二、公式说明：1、校内层次分，按下列标准：快班：100分 中普班：95分2、县级名次系数以该年级优秀率(语文按及格率)的县级排序确定：县级名次：4 5 6 7 8 9 10 系 .b9b8.数：1 0.98 0.96 0.94 0.92 0.90 0.88 0.86 0.84 0.82 3、比较值c该班综合及格数/该层次班平综合及格数 （c
2、1.05）三、积分办法：1、各项数据以最近二年的学年期末抽考或中考为准，前一年占25%,近一年占据80%。2、该班综合及格数该班优秀人数 2及格数（含优秀人数），优秀为卷面总分的80%（语文75%），及格为卷面总分的60% 。 3、任教多班的教师按成绩最好的一个班计算。4.b9b8.、主科教学人员教学质量积分满分为90分，高于90分按90分计算，低于65分按65分计算，县级排序前三名的快班教师低于80分按80分计算。四、本方案解释权归学校行政会。聘任高、中级专业技术职务量化标准规定信 丰 县 西 牛 中 学聘任高、中级专业技术职务量化标准规定.b9b8.（修 订 稿）为建立和完善以实绩、贡献、
3、能力为核心的专业技术职务聘任选拔机制，遵照上级文件精神，在 政策公开、职数公开、成果公开、考核结果公开、聘任名单公开 的基础上，统一实行积分量化制，以量化评分的方法，依据总积分的高低推荐上报。一、申报范围、对象1、凡属晋升评审高、中级专业技术职务，符合相应的学历、任职资格时间、专业工作年限、有关业绩要求和继续教育条件的专业技术人员。2、符合相应破格申报条件的专业技术人员。二、评分内容与标准（一）学历年限分1、取得规定学历后，每工作一年计1分。2、取得规定学历前的工作年限，每工作一年计0.5分。3、取得比规定高一学历，每工作一年加0.5分。.b9b8.4、因不适应专业教学从事其他专业的工作年限，
4、每一年计0.2分。（注：不具备规定学历的中学教师，在取得中学教师专业合格证后可视为大学专科毕业。）（二）教学质量分1、参照西牛中学教学质量积分方案2、术科教学人员及非教学人员按完成工作量情况，由聘任小组成员按 好 （85分）、 中 （75分）、 差 （60分）对其评等级，评 好 的不超过参聘人员总数的15%，再求平均分，最后乘以85/n（.b9b8.n为同类参聘人员最高平均分）。（三）相应职务分1、现任中学校长正职连续任职一至三年计5分，四至七年计7分，七年以上计9分。2、现任中学校长副职连续任职一至三年计4分，四至七年计6分，七年以上计8分。3、现任中学中层正职连续任职一至三年计3分，四至七年计5分，七年以上计7分。4、现任中学中层副职、年级组长、备课组长、教研组长和班主任连续任职一至三年计2分，四至七年计4分，七年以上计6
