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1、三年级下体育教学计划一、学情分析 小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。 二、教学目标与重难点 1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 2、掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比赛等。 3
2、、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等； 4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。 5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。 三、教材内容：小学三年级主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高。 授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因
3、素的影响，将临时调整。本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以中国象棋比赛、体育健康理论知识、基本体操、快速跑；耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内
4、容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。四、教学措施及注意的问题：1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。 2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。 3.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 4.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用
5、并且经常做好对他们的培养 五、培优、辅中、转差集体措施：1、因材施教，分类指导。 2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。 3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。 4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。 5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。 六、教学进度表 教学进度表 周 起讫时间 内 容 执行情况 1 2.62.12 1、始业教育 2、折返跑 3、蛇形跑 2 2.132.19 1、圆形、8字接力跑 2、2分钟地形跑 3、 10米4往返跑 3 2.202.26 1、200300米绕图形跑 2、考核：10米4往返 3、游戏课 4 2.273.4 1、双人蹲跳 2、
6、原地双脚起跳触高物 3、空中接来球 5 3.53.11 1、跑起步单脚起跳双脚落入沙坑 2、考核 3、游戏课 6 3.123.18 1、胸前传接球 2-3、传球击打目标、过圈 7 3.193.25 1-2、各种方式传接球 3、考核：双手胸前传接球 8 3.264.1 1-3、放风筝 9 4.24.8 1、足球：脚内侧对墙连续踢球 2-3、脚内侧对墙连续踢球接球 1 4.94.15 1-2、两人脚内侧传接球练习 3、四角传接球 1 4.164.22 1、考核：对墙连续传接球 2-3、理论课 1 4.234.29 1、两脚前后站立侧向投掷垒球 2-3、侧向站立投掷沙包、 1 4.305.6 1、考核：侧向投掷垒球 （五一放假） 1 5.75.13 1-2、攀爬80100厘米高地障碍物 3、跳长绳 1 5.145.20 1-3、跪跳起 1 5.215.27 1、考核：跪跳起 2-3、踢毽子 1 5.286.3 1、后滚翻 2、后滚翻组合 3、考核 1 6.46.10 1-2、屈腿悬垂摆动 3、游戏课 1 6.116.17 期末考试 2 6.186.24 机动 2 6.257.1 机动
