《【五年中考】2016届中考科学：专题23-物质的循环、转化和检验》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【五年中考】2016届中考科学：专题23-物质的循环、转化和检验（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、该资料由 友情提供物质的循环、转化和检验A 组2015 年全国中考题组一、选择题1(2015江苏南京， 14，2 分)除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，拟定的实验方案可行的是 ()A木炭粉(在空气中灼烧B液 (通入过量的 体，过滤C液(加入适量的澄清石灰水，过滤DH 2 气体(体)依次通过足量的 液和浓硫酸解析木炭粉在空气中灼烧生成二氧化碳气体，反而会把原物质除去，A 错误；二氧化碳不能与 液反应，不能除去杂质，B 错误；与适量的澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠，C 错误；体能与 液反应生成氯化钠和水，氢气不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸
2、进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，D 正确。答案2015江苏苏州， 27，2 分)下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是 ()A B C D解析氧化铜和硫酸生成硫酸铜和水，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，该资料由 友情提供，每一步转化在一定条件下均能一步实现，正确；氢气和氧气点燃会生成水，水不能与其他物质反应生成双氧水，在一定条件下不能一步实现，错误；一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳进行光合作用生成氧气，碳不充分燃烧生成一氧化碳， 正确。答案2015广州， 17，2 分)下列除去少量杂质的方法正确的是 ()A中含少量的 入足量稀 分反应后过滤BO 3)2 溶液中含少量 入
3、足量 充分反应后过滤C液中含少量 入足量 H)2 充分反应后过滤D 固体中含少量 入足量稀 分反应后过滤解析 能与稀 应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，A 错误 ；能与 液反应生成硝酸铜溶液和银，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，B 正确；液和 能与H)2 溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，C 错误；能与稀 应，不但能把 杂质除去，也会把原物 质除去， D 错误。答案空题4(2015浙江丽水， 17，4 分)高纯硅是信息产业最基础的原材料，制备高纯硅的主要生产过程如下：石 英 砂 焦 炭 高 温 粗 硅 高 温 ） 高 温 高 纯 硅 物 质 1)一个 子中含有氯原子
4、的个数为_。(2)制备高纯硅的反应原理：(纯)H 2 X，则 X= = = = =高 温 该资料由 友情提供。解析(1)一个 子中含有 3 个氯原子；(2)根据质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，反应前硅、 氢、氯原子个数分别为 1、3、3，反 应后的生成物中硅、氢、氯原子个数分别为 1、0、0，则 3X 分子中含有 3 个氢原子和 3 个氯原子，则每个 X 分子由 1 个氢原子和 1 个氯原子构成，物质 X 的化学式为 案(1)3 (2)2015浙江金华， 22，4 分)酒精灯是实验室常用设备。某科学小组同学用下列提供的仪器、装置设计实验方案，探究酒精(C 2氧气中燃烧的产物。(1
5、)为尽可能多地检验酒精燃烧后生成的混合气体成分，上述装置的连接顺序应该是：混合气体_尾气处理(填装置编号，装置可重复使用)。(2)科学小组同学将酒精燃烧后生成的混合气体，按正确设计方案及操作顺序进行实验，发现 A、B、D 装置中物质均出现明显现象，从而确定酒精燃烧的产物为_。解析(1)A 用于 检验一氧化碳，B 主要用于检验二氧化碳，C 用于吸收二氧化碳，D 用于 检验水蒸气气体从溶液中出来的时候会带来水蒸气，所以应先检验水蒸气的存在，通过 D，若 变蓝色则有水蒸气；然后将混合气体通过 B，若澄清石灰水浑浊则有二氧化碳；再通过 C 利用氢氧化钠固体除去二氧化碳，该资料由 友情提供。最后通 过
6、A 和 B 装置，若 A 中粉末变红，B 中澄清石灰水变浑浊 ，说明生成二氧化碳，从而检验 存在；(2)发现 A、B、D 装置中物质均出现明显现象，从而确定酒精燃烧的产物为：水、二氧化碳和一氧化碳。答案(1)水、二氧化碳和一氧化碳三、分析计算题6(2015浙江金华， 32，8 分)已知 270 时完全分解为碳酸钠、水和二氧化碳。而 热不分解。现有某工厂生产出的一批 品中混有少量的 兴趣小组同学为了测定该产品中 质量分数，设计了下列两种实验方案。方案一：样品 测定生成 质量。 稀 硫 酸 (1)本实验采用如图所示的装置，C 中盛放的物质是_。(2)若把分液漏斗中的稀硫酸改为稀盐酸，在其他操作正确
7、的情况下，_(填“能”或”不能“)准确测定样品中 质量分数。方案二：样品 测定剩余固体质量。具体操作步骤如下： 加 热 取一只洁净的坩埚，称得质最为 21.2 g。再向其中加入样品，称得总质量为 41.2 g。加热盛有样品的坩埚。将坩埚充分冷却，称量坩埚和剩余固体的质量。该资料由 友情提供多次重复步骤和至恒重，称得坩埚和剩余固体的总质量为 35.0 g。(3)实验时需要重复“加热、冷却、称量”操作多次。其目的是_。(4)根据题意，计算样品中 质量分数，写出计算过程。(已知：2 2O)。= = = = = 解析(1)碱石灰会吸收水分和二氧化碳，实验用碱石灰吸收二氧化碳之前，需要将气体干燥，C 中
8、盛放的物 质是浓硫酸；(2) 碱石灰是碱性干燥剂，盐酸具有挥发性，会对所测数据造成影响，所以不能准确 测定样品中 质量分数；(3) 实验时 需要重复“加热、冷却、称量 ”操作多次，可以使碳酸氢钠完全分解；(4)实验过程中减少的质量是水和二氧化碳的质量，固体减少质量为：41.2 g35 g6.2 g；设样品中含有碳酸氢钠的质量为 = = = = 固 体 减 少168 62x 6.2 g16862 6.8 1.2 g21.2 g20 质量分数为：100%84% 。16.8 1)浓硫酸 (2) 不能 (3)使碳酸氢钠完全反应(4)84%B 组 20142011 年全国中考题组一、选择题该资料由 友情
9、提供(2013浙江金华， 12，3 分)为区别稀盐酸和稀硫酸，小强同学设计如图所示的实验方案：在每组的两支试管中分别盛放稀盐酸和稀硫酸；向同组的两支试管各滴加同种试剂。其中能达到实验目的的是 ()解析硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，盐酸与氯化钡不反应，可以鉴别，D 正确。答案2013浙江义乌， 13，3 分)下列除去杂质的方法，错误的是 ()A除去 的少量水蒸气：通过浓硫酸B除去 的少量 入足量的 液，干燥C除去 液中少量的 入适量 液，过滤D除去 液中少量的 入足量的铁屑充分反应后，过滤解析B 项中 体均能与 液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则。答案2013浙江宁波，
10、 17，4 分)下列图像能正确表示对应变化关系的是 ()A图甲表示水通电分解产生的气体质量 m 与反应时间 t 的关系B图乙表示两份完全相同的双氧水在有无 情况下产生的 量 t 的关系该资料由 友情提供图丙表示往锌中加入足量的稀 生的 量 m 与反应时间 t 的关系D图丁表示往稀盐酸和 合液中滴入 液，产生的沉淀质量 液质量 关系解析电解水时生成的氢气和氧气的质量比是 18，A 错误；双氧水放出氧气的质量与有无催化剂无关，B 错误；锌与稀硫酸反 应生成的氢气随时间的增加而增大，C 错误。答案2011浙江绍兴， 17，4 分)如图表示了初中化学中一些常见物质的相互转化关系( 部分反应条件已省略)
11、。下列说法错误的是 ()A利用反应可制得烧碱B圈 中发生的反应都是分解反应C利用反应可用来检验二氧化碳气体D圈中的化学反应说明氧气具有可燃性解析图中的反应都是物质燃烧的反应，氧气都起助燃的作用，氧气不具有可燃性。答案空题5(2013浙江绍兴， 27，9 分)某兴趣小组用 液、液和稀种试剂，将含有 、 、 和 合液中的三种阳离 3子逐一除去。步骤如下(所加试剂均过量)：步骤一：混合液中加入试剂 A，过滤得到沉淀 1 和滤液 1。该资料由 友情提供：滤液 1 中加入试剂 B，过滤得到沉淀 2 和滤液 2。步骤三：滤液 2 中加入试剂 C，过滤得到沉淀 3 和滤液 3。(1)同学们确认试剂 A 是
12、液，写出步骤一中反应的化学方程式：_。(2)三种沉淀中，能溶于稀盐酸的是_(填物质名称或化学式)。(3)滤液 3 中，除 还含有的盐是 _。解析(1)因为 阴离子只有 所以步骤一是 应；(2)反应 3得到的三种沉淀是 H)2，其中 不溶于水也不溶于酸，只有 H)2 能溶于盐酸。 (3)滤液 3 中，除 的盐还有加入的过量 入的 过量 稀 应生成的 案(1)=(2)H)2(3) (2013浙江宁波， 27，6 分)在实验课中，各小组做了如下实验：实验编号1 2 3 4实验操作实验后，同学们按老师要求将废液都倒在指定的大烧杯中。小科猜想该烧杯中的废液可能有硫酸铜、硫酸锌、硫酸亚铁，应该可以从中提取出铁和铜。经思考后，他设计了如下所示的实验步骤，并设法使滤液甲和乙所含的溶质相同。该资料由 友情提供
