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1、NSE 高中英语教材整体分析一、词汇分布情况初中阶段 1600 词。通过多种语境和有意义的训练，学习新词，使学生在学完1-5册时词汇量达到2500 词，顺序选修完 6-8 册时词汇量达到 3500词（课表要求的词汇量：初中 1600，7 级 2500，8 级 3500，9级 4500）。二、语法项目分布1.必修一：复习现在时、现在进行时、现在完成时、一般过去时、动词的-ing 和-ed 形式作表语和定语、 形容词比较 级、冠词；2.必修二: 将来时、过去完成时、不定式、动词的-ing形式作主语、表语、状语，副词和副词词组、状语从句；3.必修三：被动语态、不定式、形容词和副词的比较级、间接引语、
2、定语从句；表对比的状语从句和让步状语从句，并列句、主谓一致；4.必修四：将来进行时，将来时表达法，被动语态的复习，情态动词，条件状语从句和让步状语从句，祈使句；5.必修五：前三个模块式动词的复习，包括一般现在时，现在进行时，现在完成时，将来时，过去时，过去完成时，过去进行时，-ing 形式-ed 形式，to do ,系动词；第四模块复习被动语态；第五模块复习状语从句；第六模块复习定语从句。比前四册书加深了，综合性更强了，对应着更多的训练题，在学中用，在用中学。6.选修六:动词的-ing 形式做状语、动词的-ing形式的完成 式和否定式，以及动词的-ing形式作宾语和不定式的区别；现在完成进行时
3、；虚拟语气 。7.选修七：构词法；主语从句；表语从句；倒装；强调句；更多的状语从句的复现；省略；过去分词作状语的用法；虚拟语气。8.选修八：主语；情态动词；谓语动词；非谓语动词；状语和状语从句；定语和定语从句；名词性从句。不简单罗列或讲解语法结构和规则，而是引导学生通过观察、归纳、对比、总结等方法发现语法规则，培养语法意识，并给学生提供运用语法的机会。要求：语法学习的过程设计是从 form, meaning, use 三个角度出发，并强调在语境中理解和掌握语法。三、作为教师，教学理念确实很重要。1.不是培养语言学家，知识的传授应该有个度的问题。2.语法教学只是一种手段，不是目的，语法最终还要为语言交流做服务。3.语法教学是必要的，关键是方式问题。4.利用听力和阅读的材料进行语法归纳教学，教学更轻松。5.学生在独立学习和课外阅读中能够用“发现式” 自己 去发现、理解、消化并掌握很多的语法知识。
