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1、 精品系列资料 郑州市经五路 66 号400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法第 1 页 共 7 页第二十三章 写作第一节 基础等级（一）河北 周洪彩【考纲解读】2012 年高考考纲对作文的明确要求：能写论述类、实用类和文学类文章能力层级：E，即表达运用作文考试的要求分为基础等级和发展等级，其中基础等级包括：（1）符合题意（2）符合文体要求（3）感情真挚，思想健康（4）内容充实，中心明确（5）语言通顺，结构完整（6）标点正确，不写错别字本节重点对前三个考点进行解读。考点 1：符合题意“符合题意”，就是对作文试题上展示的各个部分仔细审读揣摩，准确、全面地理解其含义，不偏不漏，
2、不折不扣地按要求作文考生要善于从关键词句中提取重要信息，准确把握命题意图。考点 2：符合文体要求“符合文体要求”，首先是指符合试题规定的文体要求。其次文体特征要鲜明，不能写成了不伦不类的“四不像”，即使全文能扣题，评分也只能在切入分以下考点 3：感情真挚 思想健康考生应以一种强烈的社会责任感去关心时代、关心社会、关心人生，要不断提高自己的思想认识水平和辩正思维能力，彻底抛弃胡编滥造、虚情假意、无病呻吟等不良文风，切不可因特殊情况或一己之见而一叶障目、标新立异、消极颓废.【高考预测】通过以上对考纲的解读我们不难发现，以后的考试，符合题意仍然是考查的重点，这也是应试性考试的基本要求，也就是要读懂命
3、题者的初衷；现在对文体的要求也比较严格，考生也一定要严格规范文体，不要单纯追求内容而忽略的形式；现在虽然思想开放、自由，但弘扬真、善、美仍然是重点。所以在以后备考中，以上三点仍是训练的重中之重，不容忽视。【高考真题回放】(一)（2012 全国大纲卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）周末，我从学校回家帮着干 农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘 态，大声地喊： “孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起 裤脚，重新挑起担。咦
4、，一下子就觉得脚底下稳当了，担子 轻了， 精品系列资料 郑州市经五路 66 号400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法第 2 页 共 7 页很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。 ”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。【写作提示】立意要力求高远。1.“我”前后感觉迥异，根源在哪里？就在于母亲话中的“担心”、“ 多余的顾虑”。这是富矿区，是立意的最佳角度。可以以“不必（何必）担心”或“抛弃（丢掉）多余的顾虑”之类来立意
5、。2.从“注意力不集中”的反面入手，谈做事要集中精力、聚精会神、全神贯注、专心致志、心无旁骛，也很好。3.因为“我” 不懂得做事的方法，所以虽然自己“不是没有能力”，但不能把能力变现。从做事要注意方法或怎样把可能性变成现实的角度来立意，也是不错的选择。4.从“我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前”，可见没有失就没有得，有失才有得，从这个角度来立意也可以。5.“我”是听从了妈妈的建议后受益的，从“听人劝吃饱饭”的角度立意也切合题意。(二)（2012 年广东卷）阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分）醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说
6、过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因 为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说 ，你愿意生在一世 纪以前伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题，自定文体。不少于 800 字。不得套作，不得抄袭。【写作提示】首先是从汤因比希望时光流转的方面展开。此类构思，一是可以联系中华文明呈现的不同年代，各自具有的不同特色，从
7、羡慕、向往等方面展开，比如写活在唐朝、宋朝等类似方面，考生的角色也可以不断变化，比如写活在唐朝，可以把自己塑造成一名可以跟李白一论高下的绝世诗人；写活在汉朝，可以把自己塑造成一个戍边大将，将匈奴赶尽杀绝，改写苏武牧羊的故事。当然，也可以写活在不同朝代的所见所闻，或针砭时政、或为民请命、或无限讴歌等，用饱含情感的语言写出自己的内心感受和实际行动。二是还可以写活在未来，结合科幻影视作品中展示出来的现象，发挥自己的大胆想象，写出人的潜能的无穷无尽，或描写人类更好地利用自然，或展示人类发明了更多高科技方便日常生活等。不管从哪个角度展开，都要紧密围绕一个核心，活在过去或未来，而不是当下，不是现在。 精品
8、系列资料 郑州市经五路 66 号400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法第 3 页 共 7 页语言所描写的对象要体现出鲜明的古代或者未来的特色。三是可以将古代或未来与当今对比描写。但要把握一个核心，材料中汤因比是希望和羡慕回到某个时代，那么，本角度的立意也只能从羡慕古代或羡慕未来的角度展开，比如古代吟诗作对风气浓厚，如今诗歌已似乎渐行渐远，而你偏偏对诗歌充满狂热的喜爱，自然希望回到唐朝，和大诗人们一决高下、或者拜师学艺；如果写未来，则可以列举生活的事例，比如疾病中的癌症在当今仍不能完全治愈，但未来的科技更发达，医疗技术更高，所有癌症都有克星了。本角度展开构思，只要构思合理、
9、表述得当，完全可以拿高分，也足以展示学生的思维能力和写作水平。另一角度，则是从居里夫人认为的要活在现实中，活在自己所生活的时期的角度。毕竟，所有的理想并非都能实现，而让时光流转更是虚幻空想。每个人无论有多么美好的理想，但总归要生活在活生生的现实里。所以，居里夫人的观点，主要目的和作用在于引导学生回归现实，正视现实，用积极健康向上的心态，对待纷繁复杂、甚至乱象丛生的现实生活。从命题者的角度看，命题者站在文学反映现实生活的高度，引导青少年学生正视现实，摒弃空想，直面人生，勇往直前。从此角度，我们构思的范围就更加广泛了。【答题方法探寻】对于作文来讲，审题立意是最关键的一环，只有审题立意没有问题，才能
10、保证方向没问题，才能更好地往下走，下面就如何审题立意进行探究：深入材料，挖掘本质议论型材料作文审题立意材料作文，仍然是高考较为倾向的命题形式。而议论型材料作文，一般提供的是表达一定观点态度的材料，要求考生按照材料所给的命题倾向进行写作。这样，准确而深入地理解材料的内涵，充分挖掘其所反映的态度和倾向，就成了作文审题的关键。此类作文审题时，可从以下几个角度分析：一分析材料的陈述对象材料作文中，命题者在设置背景材料时，都要选择那些有着丰富的内涵的材料，而这种内涵，又都是通过材料中的陈述对象表现的。这样，就需要我们通过对其陈述对象的充分分析，深入挖掘材料中的内涵，从而得到正确的立意。命题者所给的材料，
11、或是就单一对象而言，或是由多个对象组成。分析单一对象时，要体会材料中所表现出的不同侧面；分析多个对象时，要确定主要对象，并辨别各对象之间的关系，进而深入挖掘。典型示例：2012 年高考广东卷作文题目材料中事件的表述对象比较多，有汤因比、涵娜、伊雷娜和居里夫人，我们在分析这些对象时要注意，这四个人有四个角度，汤因比愿意生活在公元一世纪的中国新疆，涵娜愿意生活在一世纪以前，伊雷娜愿意生活在未来的世纪里，居里夫人认为活在那个时期都可以过有趣而有用的生活。由此可知，这四个角度都是可入手立意的角度。二分析材料的内部逻辑议论型材料作文题目中所给的材料，各语句之间都体现着严密的逻辑性。因此，在找 精品系列资
12、料 郑州市经五路 66 号400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法第 4 页 共 7 页准了陈述对象后，则要围绕这一对象展开逻辑分析，深入分析其所承载的内涵，并体会这一内涵所表达的态度和倾向，从而充分理解材料。在对材料的分析过程中，我们不难理解出材料内部的并列关系、因果关系、对比关系等，这时，就需要我们通过对这些关系的认识，准确判断其思维方向。典型示例：2012 年江西卷高考作文题目阅读下面的文字，按要求作文。（50 分）有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。对上述说法，你有何感悟和思考？ 请自选角度，自 拟题目，
13、写一篇文章。要求：（1 必须写议论文。（2）不少于 700 字。（ 3）不得透露个人相关信息。（4）不得抄袭，不得套作。从材料我们可以发现，这两种观点我们可以理解为并列，也可以理解为对立，所以在立意的时候，即可以抓其中一方面来写，还可以把二得结合起来写，这都属于立意合理。三.分析材料的整体意图“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”选取的对象不同，分析的角度也会不同，但无论哪个角度，最终都要体现材料的整体内涵。对命题者提供的材料进行整体性认识，需要从材料的构成的各个要素入手，通过理解其中的关键语句，分析内部逻辑关系，最终对材料形成一种全面而客观的认识。只有理解了材料的整体内涵，才能以一个角度为中心
14、，将材料的各个角度有机联系在一起，得出符合题目要求的立意。典型示例：2012 年高考大纲卷作文题目从材料中不难发现，材料的整体意图就在于妈妈的那句话，在立意时，从那句话入手即可得出准确立意。【答题误区警示】不要让微瑕遮蔽玉的光泽如何避免因辞害意【考情分析】高考，决定着考生的命运；作文，决定着高考的成败；用词，决定着作文的分数。当前的高中学生，平时在潜词造句方面存在着很大的随意性，不留心一些细小的环节，不关注一些微妙的差别，因此在高考中往往表现出因辞害意的现象，从而使阅卷者降低其作文分数。这种现象的具体表现一般为：一用词不准确现代汉语中有很多近义词，虽然平时说话时我们能够结合语境对其所表达内容进
15、行理解，但在写作时，这些近义词往往会因其中细微的差别而使文章内容表达不清，所以在平时复习中一定要多积累这些词语之间的区别。另外，还有一些词语容易使人望文生义，而在使用时又没有能够注意到，因而出现表意不清的现象。二句式不规范语言是有规范的，一个句子怎样表达应该遵循其语法习惯，虽然有时为了强调或突出会出现一些特殊的语言现象，如定语后置，状语后置等，但这些现象也有着较为严格的规定，并不是随便怎么调整就可以的。但有的考生为了追求语言的个性，往往将一些句子说得不符合语法习惯，从而失去了语言逻辑，影响整个文章的表达。三修辞不恰当 精品系列资料 郑州市经五路 66 号400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法第 5 页 共 7 页修辞的作用是为了使文章的语言更加生动精彩的，但有的考生在写作时在运用修辞时并不能恰当地理解修辞的内涵，最终不仅没有使语言生动，反而产生让人费解的现象，从而影响作文的质量。【写作技法】只有强化语言规范，才能避免因辞害意
