小学学生作文老师评语

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1、II小学学生作文老师评语小学学生作文老师评语【最新篇】 1. 许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张, 好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强, 要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中. 2. 你阅读广泛,积累了大量的词句 .因而在描写人物的动作,神情时 ,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆. 3. 你的课外生活真精彩, 从你的文中老师知道你是个好棋手 .不但棋艺好,棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年, 去参加象棋大赛,一定会拿奖的. 4. 你写的校园一角真

2、美.那花, 那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情 .你是个会观察,会生活的人, 老师,同学都欣赏你! 5. 本文以 为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时, 通过前后具体事例的对比. 抨击了 ,文章语言生动丰富,可读性强. 6. 能过合理的想象 ,反映出意味深长的哲理, 行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力, 是一篇不错的 文章清逸婉丽, 流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用, 无形中为文章增添了不少情趣. 7. 全文叙事集中,不枝不蔓, 语言朴实流畅, 感情真挚感人 . 8. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动 ,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短, 但内容生动具

3、体 ,段落明确,语言朴实, 通俗易懂. 9. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确 ,衬托手法运用得好. 10. 本文采用了第一人称的写法, 使得 具有很大的优势, 对于IIII塑造人物,表现中心起到了良好的作用 ,读起来亲切自然可信 .思路清晰,节奏明快. 11. 本文事情过程写得具体 ,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了 12. 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题 ,起到了画龙点睛的作用. 13. 文章真实生动 ,情真意切,特别是 使用权文章极具感染力 ,发人深思. 14. 你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很

4、有潜力的学生。 15. 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。 16. 太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌! 17. 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善! 18. 真是 下笔如有神 啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。 19. 看了你

5、的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。 小学学生作文老师评语【经典篇】 IIIIII1. 佳，你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书报刊，增长见识，那你成绩会更

6、好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。 2. 这篇写的超过上一篇，继续加油啊 内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员 多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表 丁逸珊娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色 都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗 3. 本文内容生动富厚，语言新鲜清新，布局奇特公道。4. 特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。 5. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑 6. 本文围绕 这一中心组织材料 ,语言准确, 鲜明,生动,内容极

7、其丰富具体 ,不失一篇成功之作 7. 文章虽短,但叙述生动描写细腻, 生活气息浓厚, 遣词造句准确传神 8. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔, 概括之语,短促而有力 9. 通过仔细观察,采用了合适的语言把 绘声绘色地描述了出来, 文章虽短但不显单调, 语IVIV言通俗但不失风趣 10. 对人物的语言,神态,动作等, 进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情, 言已尽,意犹未了 11. 简单交待时间, 地点和结果 12. 语言简练,规范,开篇吸引人 13. 以 开头,较有新意前因后果娓娓道来 14. 开篇简明扼要, 精炼有序;重点描述 给人留下深刻印象 15. 以景喻情,

8、开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境 16. 全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。 17. 文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。 18. 全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。 19. 生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。 20. 详略得当,虚实相生 ,是的两大特色, 内容更丰富更生动。 小学学生作文老师评语【热门篇】 1. 本文事情过程

9、写得具体,明晰, 条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写, 充分表达了 2. 文章用孩子的语言叙事 ,显得自然, 朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。 3. 文章真实生动,情真意切 ,特别是 使用权文章极具感染力,发人深思。 VV4. 叙述事情条理清晰 ,能正确地使用动词,运用比喻贴切, 生动。献计献策读后能从中受到教育。 5. 朴实自然的童心体现在文中 ,使文章散发着清新活泼的气息。6. 通过丰富人物的语言和动作, 衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动, 结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。 7. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗? 8. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。 9. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。 10. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。