《《虽有嘉肴》表格式导学案02》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《虽有嘉肴》表格式导学案02（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、该资料由 友情提供，掌握文中常见的文言实词，能够用现代汉语正确的翻译全文。2. 反复朗读，领会文章大意。理清文章思路。重点 1. 诵读全文，注意恰当的停顿、合适的 语气和准确的情感。2. 翻译全文，理解文章内容。难点 翻译全文，理解文章内容。我的问题自主学习一、解礼记的有关知识。明确：礼记又名小戴礼记，儒家经典著作之一，是秦汉 以前各种礼仪著作的选集。相传为西汉戴圣编撰。汉代把孔子定的典籍称为“经”，他的弟子对“经”的解说是“传”或“记”，礼记因此而得名，即对“礼”的解释。礼记全书用记叙文的形式写成，一些篇章具有相当高的文学价值。有的用短小的生动故事表明某一道理，有的气势磅礴、结构谨严，有的言
2、简意赅、意味隽永，有的擅长心理描写和刻画，书中还收有大量富有哲理的格言警句，精辟而深刻。课文。要求：读准字音，读出语气，节奏鲜明。 课文划分朗读节奏。示 例：虽有/佳肴，弗食，不知/其旨也；虽我/至道，弗学，不知/其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后 能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学 相长也。 兑命曰：“学学半。 ”其此之谓乎？二、自主学习1组内成员轮流诵读课文 2小组内试着对照书下注释理解文章大意，把解释不出来的词写下来，小组讨论解决。3试着翻译全文，把翻译不 清楚的句子写下来，全班讨论。该资料由 友情提供重点词语师生共同解疑。（1）虽有佳肴 虽： 佳： 肴：（2）弗食
3、，不知其旨也 食： 旨：（3）虽有至道，弗学，不知其善也 至道： 善：（4） 是故学然后知不足，都然后知困 是故： 困：（5 ）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也 反： 自强：（6）故曰：教学相长也 长：（7）其此之谓也 其： 此之谓也：（8）兑命曰：“学学半。”“学学半”： 1）虽有佳肴（2）不知其旨也（3） 虽有至道（4）是故学然后知不足（5）教然后知困（6）然后能自反也 1）虽有佳肴，弗食，不知其旨也（2） 是故学然后知不足，教然后知困。（3）知不足然后能自反也；知困然后能自强 也（4）故曰：教学相长也。（5）兑命曰：“学学半。”作业 完成校本作业中的内容。小结该资料由 友情提供，理解教学相长的道理。发我们学习的热情。重点 体会教与学的关系，理解教学相长的道理。难点 理解课文通过比喻论证和引用论证阐述道理的方法。同意这个观点吗？论证思路）精讲互动1. 开头“虽有佳肴”一句有什么作用？命中的话有什么作用？标训练读完本文，你有哪些体会？联系自己的现实来谈。（提示：教者的角度，学者的角度）作业 组长监督下背诵课文，准备默写。结
