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1、用爱心浇灌少先队事业崇兴小学马文军二十年前，我从吴忠师范学校毕业分配到灵武杜木桥学区工作，开始担任杜家滩小学少先大队辅导员，由于工作业绩突出，一九九六年，教委领导又委任我以杜木桥乡学区少先大队总辅导员的重任；二 00 四年，原杜木桥教委和崇兴镇教委合并办学后，我又担任了崇兴镇学区总辅导员。在少先队组织这块火红的沃土上长期耕耘，赤诚奉献，使我与少先队工作结下了深厚的感情，实现了自身价值，感受到了少先队辅导员的快乐与充实。回顾昨天的历程，我忘不掉和孩子们倾心交流、共同参与活动的一幕幕情景，也无法淡漠童心与童趣曾留给我的激动与希望。这都激励我无怨无悔地投入到星星火炬照耀下的绚丽的事业中，精心组织参与
2、每一次少先队活动，培养新一代少先队员，完成历史赋予我们的光荣使命。一、主动探索，不断积累经验。刚开始担任少先大队辅导员时，我完全是个门外汉，加上民族地区的教育事业落后，办学条件差，都制约着少先队工作的顺利开展，这与学校领导的期望形成了矛盾。在同事们疑惑的目光中，我凭着年轻人的勇气在少队园地开始了多种探索与尝试。杜家滩小学当时十分重视队员的入队教育和六一儿童节庆祝活动，在援助失学儿童中也形成了良好的传统，基于以上认识，我一方面通过理论学习，不断充实自己的专业知识，广泛涉猎有关少先队的书籍报刊，另一方面虚心向原来的老辅导员请教在农村学校开展少先队活动的方法，认识到建立健全学校的少先队各级组织，结合
3、德育活动和精神文明创建活动制定符合农村学生特点的工作计划才能顺利打开工作局面。记得在杜家滩小学开展的第一次少代会上，少队代表要选举少先队大队委员，由于多数队员代表队员对大队委很陌生，不知道各自的职责，所以在举手表决时显得无所适从。这种现象又引起我的思考，于是，我及时成立了队干部学习班，集中向队干部宣传介绍少先队的章程、队口号、队旗队徽、少队历史、活动传统等知识，此外还对活动骨干分子加以强化培训，使他们成为辅导员老师的得力助手。在红领巾监督岗，学习宣传中发挥模范带头作用。在以后的新队委组建中，我每年都坚持队知识的培训学习和队员活动骨干分子的培养，形成了生机勃勃的工作局面，为全校少对工作的顺利开展
4、奠定了坚实的基础，这一做法多次受到灵武市团委少工委的表扬。尤某，是学校出了名的“坏”学生，谈其他，每个任课教师都感到头疼。后来在接任该班后，我发现这名学生十分爱劳动，体力十分充沛，又喜欢在班级活动中做一些滑稽的动作。通过做耐心细致的思想工作，我让他担任班里的生活委员，提供锻炼的机会，增强他的自信心。后来他的表现越来越好，在学校大队组织的“队员才艺大展”活动中，尤某表演的哑剧“砸骨头”获得一等奖，于是该生成为学校里的文艺骨干，同学们对他的评价十分高。类似的例子还有很多，我都以转化一名差生与培养一名优生同等重要的教育信念在每一位少先队员身上倾注爱心和汗水，让他们在集体活动中施展天赋特长。那是一九九
5、三年五月的一天，我组织带领广大队员开展远足活动，到毛乌素沙漠中探险。200 多队员出发了，他们当中最小的才 9 岁，最大的 12 岁，天气十分炎热。在沙漠中小队员们夺山头、滚地雷，表演各种文艺小节目，充分享受着野外活动的乐趣。回来的路上，队员们都已筋疲力尽，渴的实在走不动了。看到这种情景，我灵机一动给孩子们讲起了红军长征时爬雪山过草地跟恶劣的大自然斗争的故事，以此激励孩子们，我还带头背起一个小女孩向山下走去，于是其他的小队员也振奋精神大胆行动起来，有的互相搀扶，有的背起了别人的书包与水壶那一幕幕激动人心的情景，使我终生难忘，感受到一名辅导员老师的凝聚力和号召力是多么的重要！以后，我每年都创设条
6、件带领小队员到田野上、烈士陵园、民族风情园等地方举办各类主题活动，尽力在活动中增长每一个队员的才干，挖掘乡土文化中蕴含的教育因素。一次次的活动中，一次次的探索与积累，我逐渐总结出了“实、新、小”的少队工作思路。实，就是追究主题的实效，扎扎实实抓好德育工作。新，就是活动的内容于形式要新颖，要有吸引力，鼓励动员最广大的队员积极参与。小，就是从队员生活中的点滴小事入手，发现少对工作的每个细微闪光点进行引申，开展卓有成效的活动。这样使工作覆盖整个少队群体。二、加强自身修养和学习，不断提高业务素质。长期的少队实践使我深刻体会到，少先队辅导员必须内铸师魂、外塑师形，在每名少先队员心中树立良好的威信，以高尚
7、的道德修养熏陶感染集体中的每个成员。为了达到这一目标，我长期坚持再职自学辅导员工作知识，认真阅读辅导员杂志和辅导员自身修养等书刊，及时了解新时期少队工作的动态和先进的方法，站在新的高度上组织活动。在平时的日常学习生活中，我十分注意自己的言行举止，不做丝毫沾污辅导员的事。有一次，学校来了几位朋友，互相交谈间，一位朋友顺手给我发了一支香烟，我就吸了起来，这是恰好被一名进门的学生看见了，就对我说：“老师，你不是说不能吸烟吗，你怎么还吸呀？”听到后我感到十分羞愧，认识到辅导员老师要比别人更注意仪表言行才会说服教育孩子们，决不能在小事小节上疏忽对自己的要求。在以后的工作中，我更加严格要求自己，要求队员们
8、做到的自己首先要做到，要求他们不做的自己坚决不做，从内心深处不断反省自己，真正做学生的表率。在工作中我还注意到，学校每次组织的活动，虽然有效果，但不能长期渗透到孩子们的心灵中，转化成坚强的意志和良好的习惯。针对这一问题，我引导队员们自发成立“学雷锋支援小队” ，让他们选择个人喜欢的形式进行活动。我们乡镇有一所敬老院，孩子们对那儿的一切都感到好奇，我就引导他们利用每周星期天结伴到敬老院帮那些孤寡老人洗衣服、擦玻璃、给老人们讲故事、唱歌。这样逐步养成尊老敬老的良好习惯，并潜移默化地熏陶出同情弱者、关心他人的情感，使活动产生长期的效果。那是四月的一个星期天，我在自己家里的责任田中干活，老远看见有几个
9、孩子举着鲜艳的队旗向我走来。到了我的身边后，我兴奋地和孩子们拥抱在一起。原来这些孩子是来向我报告一个喜讯我们少先队大队又收到了一封表扬信，看着孩子欢乐的模样，我由衷地感动了，因为他们学会了和我在一起分享成功的喜悦，打心眼里认可了我付出的每一份汗水，也认识到少先队工作是有意义的事业！通过这些小事情，我更加坚定了开展系列化、经常化少队活动的决心。遵循这一目标，我相继组织开展了“我爱妈妈” 、 “我爱老师” 、 “安全文明在我心中” 、 “拒绝邪教、珍爱生活” 、 “放飞理想” 、 “五爱教育” “感恩教育”等系列主题活动，为此，我组建了“红领巾监督岗” 、 “红领巾广播站” 、 “国旗护卫小队”
10、、 “义务宣传员”等组织机构，把少先队的常规教育融入持久的活动内容中，以其形成自己的工作特色。孩子们每次活动的精彩场景是一笔宝贵的教育财富，给人难以磨灭的印象，如果将这一切珍存下来该多么有意义呀？于是我自己买了一架照相机，同时刻苦学习摄影技术，利用节假日活动庆典的时间抢拍少队活动的每个镜头。到目前为止，我们学区珍存的少队活动相片资料共有 500 多张，从不同的角度与侧面全方位记录了少队活动的火热生活，记录那些欢乐、光荣、幸福的岁月。每当看到这些老照片，我不由地沉浸在绵长的情感体验中，更加珍爱少队事业，更加执着于一名普通辅导员的信念，我觉得自己是世界上最富有的人，因为我爱这平凡的工作！三、努力开
11、拓创新，不断跃进与发展。江泽民同志指出：创新是一个民族永葆生机活力的源泉，是一个民族的灵魂。少先队工作也必须用创新的思想去开拓。党的十六大以后，新一轮课程改革在基础教育界蓬勃展开，立足于现代教育思想、立足于“三个面向”提高少队工作的水平，为每个少年儿童的健康成长服务是每位基层辅导员义不容辞的责任。因此少先队工作必须突破原来的格局和思路，在引导广大队员“学会做人、学会生存、学会合作、学会做事、自我服务、自我教育”上下功夫。少先队工作也必须与课程改革的目标结合起来。为此我先后组织开展了“主体性、体验性、发展性”特色的主题活动。于是我对原有的少队组织机构进行了有机的调整。比如在“红领巾监督岗”中实行
12、岗位转换制，一人多岗，一岗多人等灵活的形式，这样我由原来主导活动的角色成为队员的参与者、促进者，服务者，尽力创设成功的机会交给小队员们进行自我锻炼，自我评价、自我提高。为了开展好体验活动，我经常为小队员们选定一些活动角色，让他们在活动中扮演一个角色，参与一项事务，发挥一项才干，形成一种能力。比如在今年的三八妇女节来临时，我组织他们开展了“我爱妈妈”系列体验活动。其中，为妈妈“梳一次头、端一杯茶、洗一次脚”的活动对小队员们触动很大，真正起到了教育作用。在随后举行的征文比赛中，队员们把这次体验活动的心得体会充分表达出来，一名队员对我说：“老师，如果不是组织这次活动，我如何也不会知道我妈妈脚上的伤疤
13、，谢谢您！”听了学生的话，我感到十分欣慰，我觉得他们虽然年龄小，但在情感认识上逐渐成熟了，逐步成为生活的小主人，我的辅导员生活也一天天丰富了。多年来，在校领导的支持关心下，在同事们的热心鼓励帮助下，在全体队员们的热心参与下，我们少先大队取得了不俗的成绩。杜木桥少先大队于 1999 年被灵武市团委授予优秀红旗少先大队，2001 年被自治区团委授予优秀红旗少先大队，2003 年被授予全国红旗少先大队。我本人曾先后被市少工委、灵武市委授予优秀少队辅导员，2003 年被市教育局党委授予优秀共产党员的光荣称号。2004 年被选为银川市少工委委员。2005 年、2006 年、2007 年被评为镇级优秀教师，2008 年度考核为优秀。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” ，对照人们的要求和上级领导的期望，我所作的工作远远不够，还需不断完善自己。今年我将再接再厉，不断创新，使学校的少队工作再跃上新的台阶，使每一位学生都能获得全面发展，成为高素质的有用之才！
