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1、临床医学教育1、教学师资、设备设施符合医学院校教育、毕业后教育和继续医学教育的要求1.有院领导分管教学管理工作，有主管教学的职能部门或专职人员。芮广海院长分管教学管理工作科教科主管教学工作2.具有承担高等医学院校的临床教学任务的能力，包括理论大课、临床见习、临床实习等。附：本科理论大课授课表、实习及见习轮转表等相关资料。3.教学组织健全，按教学的需要设置内、外、妇、儿等教研组（室）。有切实可行的教学计划并组织实施与评价，有健全的教学工作规章制度,建立备课、评教和督导性听课制度并有检查和落实。附：内科教研室主任李桂敏科密张黎明教师綦天红、张静、李美娇 、许艳外科教研室主任刘新才科密陈维实教师蔡四
2、新、黄利民、崔守仁、张野、付俊平妇科教研室主任芮广海科密曹丽波教师尹宏宇、孙璞、禾苗、高睿儿科教研室主任迟金华教师张玉、姚迪五官科教研室主任刘淑霞教师谢琳、李敏、韩冬梅、路清玉1.1 医院具有能够承担医学院校教学的教学师资、设备设施，符合教育部对三级医院的教学要求。1.2 对医学生毕业后教育和员工的继续教育有计划、经费支持和管理。1.3 被指定为省级临床专科技术培训中心或基地。1.4 具备参与或承担高等学校教材（教科书）编撰工作能力，并已有成果出版。1.5 能够独立承担研究生学历教育，有学位授予权，并已有毕业学员。1.6 国家级临床专科技术培训中心或基地。2、承担辽宁何氏医学院本科医学生的临床
3、教学和实习工作2.1 依法完成临床教学工作，在历次教学评估中获得通过。2.2 有支持教学规划，资金投入和保障制度。2.3 设有专门部门和专职人员负责教学管理工作。2.4 至少设有三个专业教研组或办公室，有专（兼）职教师任职。2.5 提供年度培养本科生、进修生的数量及专业。2.6 至少设有五个专业教研组或办公室，有专（兼）职教师任职。2.7 对所承担的教学工作有质量监控和持续改进，有可追溯的记录。2.8 为大学附属医院或教学医院，并有连续 5 届以上的医学毕业生。2.9 独立承担的博士研究生教育人数、专业及博士生导师数量在本地区排在前五位。2.10 省级或国家级临床专科技术培训基地（或中心） 。
4、3、承担县级医院骨干医师培学任务3.1 有系统规范的住院医师培训规划、实施方案、培训条件及资金支持投入计划。3.2 有专职人员负责制订和落实具体工作计划、制度和质量监控措施。3.3 提供年度承担住院医师规范化培训的学科和数量及档案管理情况。3.4 有专门部门和人员负责对培训方案落实情况进行质量监控、定期督查、督教，对问题有分析、有反馈，对意见和建议的落实情况有追踪。3.5 所有的管理行为应有可追溯的记录。3.6 参加卫生部（医政司）国家专科医师培训工作（骨科、儿科、眼科） 。3.7 能够承担同级（三级）医院卫生技术人员专业培训任务。4、开展继续医学教育工作情况4.1 有县级医院骨干医师规划、实
5、施方案、培训条件。4.2 有专职人员负责制订和落实具体工作计划、制度和质量监控措施。4.3 提供年度承担县级医院骨干医师培训的学科和数量及档案管理情况。4.4 有专门部门和人员负责对培训方案落实情况进行质量监控、定期督查、督教，对问题有分析、有反馈，对意见和建议的落实情况有追踪。4.5 所有的管理行为应有可追溯的记录。5、指导和培训下级医院卫生技术人员提高诊疗水平，推广卫生技术。5.1 有系统、规范的在岗人员继续教育规划、实施方案、培训条件及资金技持投入计划。5.2 提供年度继续教育课程设置具体项目、参加人数、考核情况及考核结果。5.3 有专门部门和专人对全院继续教育项目实施统一管理、质量监督
6、。5.4 有继续教育目与提高员工技术水平和工作能力的激励机制（晋职、晋级等） 。5.6 对所开展的继续教育项目有定期的学员需求、质量评价和学员满意度调查，并提出改进意见和建议。5.7 每年承担省级继续医学教育项目五个以上。5.8 每年承担国家级继续教育项目五个以上。6、指导和培训下级医院卫生技术人员提高诊疗水平，推广适宜卫生技术。6.1 有系统、规范的承担指导和培训下级医院卫生技术人员提高诊疗水平的规划、实施方案、培训条件及资金支持投入计划。6.2 有专门部门和专人对全院继续教育项目实施统一管理、质量监督。6.3 提供年度下级医院进修医务人员数量、学科。6.4 积极参与省卫生厅“医师支援农村卫
7、生工程” 、 “城市社区和农村卫生人员培训项目”等工作，并有计划地选派医务人员。6.5 提供选派援助人员名单、学科及援助项目。6.6 对选派的援助人员有组织、有管理，实施的工作有记录、有意见反馈。6.7 积极参与卫生部“万名医师支援农村卫生工程” 、 “中西部地区城市社区和农村卫生人员培训项目”等工作，并有计划地选派医务人员。6.8 提供选派援助人员名单、学科及援助项目。6.9 对选派的援助人员有组织、有管理，实施的工作有记录、有意见反馈。科研及其成果1、科教科科研管理制度和方法、经费、条件与设施2、承担市内、院内科研项目，获得院内外经费，开展临床与基础相结合的研究工作情况。3、科技成果奖励机
8、制及成效4、临床试验管理规范及相关资质医疗技术管理一、科研医学伦理原则二、科研审批规定三、科研质量管理，知情同意书人力资源管理一、住院医师规范化培训及组织实施二、继续教育制度及组织实施三、人才梯队建设制度及组织实施教学、培训专题工作组实施计划根据苏大附一院优质医院创建工作实施方案要求，对照三级综合医院评审标准实施指南和三级综合医院评审标准条款评价要素与方法说明 ，对临床医学教育专题工作对照标准详细解读，自查并逐一改进。 按照三级综合医院评审标准实施指南和三级综合医院评审标准条款评价要素与方法说明的要求，以加强临床医学教育为目标，以创建优质医院为抓手，在更高的起点上实施科教兴院、人才兴院战略，积
9、极推进医学院校教育、毕业后教育和继续医学教育工作，把卫生技术人员的能力培养和继续医学教育质量控制作为临床医学教育工作的中心环节，不断提高医务人员整体素质和医疗服务水平，为我院的可持续发展提供人才资源和技术支撑。三、工作目标充分发挥主观能动性，巩固现有成果、完善相关规章制度，对评价要素与方法中容易失分的条目重点加强改善。努力使我院临床医学教育工作出成绩、出亮点、有成效，在明年的国家级优质医院评审中获得高分。四、主要措施1、健全医学教育管理组织体系：设立毕业后医学教育委员会对医学教育工作进行指导、协调和管理。由学院教学分委员会、临床教学办公室及各专业教研室（组） 、本科教学督导组等负责本科教学管理
10、、工作实施、质量监控和持续改进。设立住院医师规范化培训办公室及二级学科、三级学科住院医师规范化培训办公室负责住院医师培训计划制定、具体实施和质量监控，设立教育培训处负责县级医院骨干培训、全院在岗职工继续教育管理、指导和培训下级医院卫生技术人员提高诊疗水平、推广适宜技术。2、完善医学教育管理制度：对照临床医学教育评价要素和方法，修订和完善医学教育管理制度，建立本科教学中的支持教学规划，资金投入和保障制度，住院医师培训规划、实施方案、资金支持投入计划和质量监控措施等制度；县级医院骨干医生培训制度；毕业后继续医学教育制度；指导和培训下级医院卫生技术人员管理制度。3、完善内部管理机制：完善各分管部门组
11、织结构、规章制度和岗位职责，设有专门部门和专职人员对临床医学教育的各项工作具体负责。4、严格落实监督管理：为确保优质医院创建工作切实开展，保证临床医学教育各项指标能科学、及时、有效地完成，教育培训处和临床教学办公室将针对各项评价要素和方法，逐一梳理、责任到人，加强监管和督办。通过专题会议、集体讨论、相关职能科室信息共享等方式，及时发现问题，进行整改。5、加快信息化建设进程：以部门网站、住院医师规范化培训网络管理平台和继续医学教育学分管理系统为重点推进临床医学教育的信息化建设, 应用 24 小时医学频道拓宽继续教育接受渠道，加快实施信息化网络体系建设工程，包括本科生教学管理平台、研究生教学管理平
12、台等。6、总结经验，做好既往材料整理归档：对照临床医学教育评价要素与方法，逐项做好材料收集和整理工作，要能提供出各项要求的佐证材料，对需提供年度数据和档案管理情况的条目，尤其是对“有可追溯的记录” 、 “对意见和建议的落实情况有追踪”等要求条目做好连续三年的材料汇编。问题及整改专题组根据三级综合医院评审标准实施指南 ，对照标准，查改不足，及时改进，具体问题如下：1、承担住院医师规范化培训：有专门部门和人员负责对培训方案落实情况进行质量监控、定期督查、督教，对问题有分析、有反馈，对意见和建议的落实情况有追踪。改进措施：由教育处具体负责，建议成立二级学科住院医师规范化培训办公室，以进一步加强管理。
13、2、承担住院医师规范化培训：参加卫生部（医政司）国家专科医师培训工作（骨科、儿科、眼科） 。改进措施：目前我院无国家专科医师培训基地，根据国家相关政策要求进行申报。3、承担县级医院骨干医师培训任务:有县级医院骨干医师规划、实施方案、培训条件。有专职人员负责制订和落实具体工作计划、制度和质量监控措施。有专门部门和人员负责对培训方案落实情况进行质量监控、定期督查、督教，对问题有分析、有反馈，对意见和建议的落实情况有追踪。改进措施：与医务处合作，完善县级医院骨干医师培训制度，实施计划和方案及质量监控措施。4、指导和培训下级医院卫生技术人员提高诊疗水平，推广适宜卫生技术。改进措施：与医务处合作，制定相
14、关的管理制度，并对近五年我院承担的对口支援医院及技术支持医疗合作单位记录进行整理。三级医院评审工作（社会化服务、教学管理、科研管理） 总结汇报材料 20xx 年 11 月 14 日15 日，省卫生厅医院等级评审专家组对我院进行了检查，现将检查情况汇报如下： 一、 社会化服务 1 应急救援中未组织演练，应急队员对预案了解欠佳，应急处理能力掌握水平尚有不足。 2 卫生支农上与市卫生局联系不够，完成任务不多。 3 帮扶指导工人有待进一步提升。 虽有双向转诊协议，但无双向转诊的具休内容，如具体文字性的东西；向上转诊的次数较多，向下级医院及社区康复的病人无；为下级医院（包括社区）培训卫生技术和管理人才数
15、量较少。 二、 教学管理 1 教学设施尚不够完善，配置不齐，按照医院职工和实习生的规模，示教室面积不够，尚无自习教室。 2 科室小讲课开展不理想，部分科室尚未开展或开展无记录，或记录很简单，无实习同学参加或参加无签名。病历讲座不理想，实习生各科室病种完成率不够，操作完成率不高，轮转不及时，有缺勤情况。 三、 科研管理 1 管理不规范，科研规划内容不充实，年度计划制定不甚完备，各项课题工作记录内容少，有的甚至无工作记录，科研管理不规范。 2 立项课题：省部级及厅级重点课题数不足。 3 科技成果：国内先进水平项目不够。 4 科研奖励项目：省部级三等奖以上的项目数量不够。 四、 论文发表情况 1 论
16、文总数不够（114 篇） ，核心期刊文章 14 篇，不足 10%，距离总数 150篇尚有一定差距，核心期刊（SCI）应达 30 篇以上。 2 重点科室：如妇产科论文数只有四篇，无核心期刊论文；神经内科：无论文；中医、肾病科在肾病方面无论文，蛇伤几篇文章内容有些雷同，且有一稿多投的嫌疑；消化呼吸科论文数为三篇。 3 一般科室：急诊科无论文，儿科论文只有两篇，神经外科有四篇文章（含高坑发表） ，病理、放射科、麻醉科、ICU 等文章欠缺情况亦很严重。 4 特别值得注意：市级重点学科：泌尿外科、烧伤科近几年论文有待加强。泌尿外科论文只有一篇，按理有高层次的人才应在科、教、研上能够全面开花；烧伤科 20xx 年以来无一篇论文发表，按照市级重点学科的要求应进一步加强，亦是医院发展的需要。 五、 考核与培训中我只就涉及医务口的业务进行总结 1 岗前培训尚有待进一步规范。 2
