《银川市西夏区2013-2014学年度第二学期期末试卷分析表》由会员分享，可在线阅读，更多相关《银川市西夏区2013-2014学年度第二学期期末试卷分析表（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、银川市西夏区 20132014 学年度第二学期期末检测卷 面 分 析 表学校（加盖公章）： 银川八中 联系人： 李翠莲 年级 八 学科 生物 联系电话： 0951-2155037 一、成绩统计：优秀 及格 30 分以下总人数 总分 平均分 人数 % 人数 % 人数 %94 16976 57.74 2 0.68 166 56.46 26 8.84注：中小学各学科（不论卷面满分是 120 分还是 100 分）均按照：90 分（含 90分）以上为优秀；60 分（含 60 分）以上为及格进行数据统计，保留两位小数。二、卷面分析：（1）试卷质量分析：这次试卷卷面共 100 分，考试时间 60 分钟。试卷
2、由六大题组成，有选择题、填空题、读图题、资料分析题和探究题。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看试题以考察学生基础知识的巩固、分析问题、解决问题的能力为主，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力，提高学生能力有所帮助。（2）学生答卷情况分析：从试卷批阅来看填空、读图分析、资料分析题错误较多，这反映出学生对简单的生物学基础知识掌握不好，综合分析能力较差。在教学中如何培养学生的这种能力，我认为教师在教学中要精选习题，而且及时地进行分类比较、归纳总结、教方法，在教学中要联系生活实
3、践。从非选择题答题情况来看，得分率远远低于选择题，这反映出学生基本功不扎实，错别字太多，需教师在教学中（1）对一些易错字注意提醒。（2）还要加强学生审题能力的培养。（3）加强基础知识的记忆。（3）学生答卷中存在的问题：2（一）基础知识不牢固，解决问题的能力有待提高 虽然，我 们 一 再 强 调 在 教 学 过 程中 ， 要转变教学方式，倡 导 探 究 性 学 习 ， 培养学生分析和解决问题的能力，但是，学习生物学的各种能力都必须依赖于扎实的生物学基本原理和基本概念，没有扎实的基础知识，能力根本就无从谈起。在这次考试中，由于没有理解和掌握好生物学基础知识，因而造成了一部分学生在答题过程中出现了不
4、少的失误。 （二）审题能力差，提取有效信息能力不强 有部分考生由于在平时的学习过程中不注意学习，因此在考试过程中表现出审题不认真、解题不规范，自主学习能力较差，不 能 依 据 题 目 提 供 的 信 息 分 析 解 决问题，对题意一知半解就凭经验或印象答题。（三）语言不规范，字迹潦草，错别字较多 学生答题语言表达不规范、表述混乱，用 其 他 语 言 代 替 、 词 不 达 意 ， 生物专用词语书写错误较多。（四）分析综合能力差，本次考试特别是选择题，需要同学们综合平时所学细心甄别才能得出答案，比以往难度有所增加。三、改进措施1 重视基础知识的教学,突出能力的培养,紧扣课标教材,对主干知识加大力度:2 加强学法指导,倡导科学方法，继续激发学习兴趣，多做精题,加大练习.3 注重学生方法的指导,学会审题做题,使学生会观察思考,分析解决问题,使知识在学生头脑中消化贮存,加大重点知识的落实.4 努力学习，提高自己的学科知识.总之，通过这次考试，认真进行总结，反思教学效果。根据学情制定合理的教学计划，理清工作思路，狠抓课堂教学，注重实效，提高教学质量。注意：1. 请各校指定专人填写，内容真实可靠（此表可复制） ；2. 请于 7 月 13 日前将此表文本及电子稿交教研室。小学交郭忠久，中学交雷立银。
