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1、XX 县 2013-2014 学年下学期期末质量检测七年级语文试卷(试卷含四个大题,23 个小题。考试时间 150 分钟,满分 100 分)一、语文基础知识(15 题,每题 2 分;第 6 题 8 分,共 18 分)1.下列加点词语注音完全正确的一项是( ) (2 分)A.发绺(li) 脸颊(xi) 颤动(zhn) 蹑手蹑脚( ni)B.遴选(ln) 摩挲(su) 遗孀(shun) 鲜为人知( xin)C.卓著(zhu) 桑椹(shn) 诱人(xi ) 载人飞行( zi)D.擎着(jn) 劳累(li) 浩瀚(hn) 问鼎苍穹( qin)2.下列词语没有错别字的一项是( ) (2 分)A. 缠络
2、 纳凉 性子很燥 夏夜乘凉B. 签赏 长吟 和蔼可亲 高枕无忧C. 渊搏 珊瑚 无处寻觅 人声鼎沸D. 盔甲 质朴 牵连不断 三味书屋3.下列句子没有语病的一项是( ) (2 分)A.21 世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。B.近段时间,我们班的同学认真学习并讨论了中学生日常行为规范 。C.今年全国将有 10 个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。D.经过老师的细心讲解,使他终于弄懂了这道题目。 4.将下列句子组成一段连贯的话,排列最恰当的一项是( )(2 分)宫顶建筑摒弃了巴罗克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格,采用了平顶形式,显得端庄而雄浑。宫殿建筑气势磅礴,布局严密、协
3、调。宫殿外壁上端,林立着大理石人物雕像,造型优美,栩栩如生。正宫东西走向,两端与南宫和北宫相衔接,形成对称的几何图案。A B. C. D.5.下列表述不正确的一项是( ) (2 分)A. 我家的男子汉这篇文章以 “物”为线索,记叙了“男子汉”生活的方方面面。B.黔之驴选自柳宗元集 ,作者柳宗元,唐代文学家,山西运城人。C.孤雁的作者是唐代著名诗人杜甫,这首咏物诗表达了乱离漂泊中失群人的痛苦心情。D.西游记中悟空、八戒、沙僧使用的兵器分别是金箍棒、九齿钉耙、降魔月牙铲。6.根据提示填空。 (每空 1 分,共 8 分)(1)山光悦鸟性, 。 (常建题破山寺后禅院 )(2) ,乾坤日夜浮。 (杜甫登
4、岳阳楼 )(3) ,芙蓉向脸两边开。 (王昌龄采莲曲 )(4)移舟水溅差差绿, 。 (郑谷莲叶 )(5) 观刈麦中表现割麦时艰难的句子是 , 。(6)表现木兰出征原因的诗句是 , 。二、口语交际与语文综合运用(6 分)7.峨山县城倪江河水污染严重,有人将生活垃圾倒入河中,有企业将工业废水排入河中为此,某中学将组织一次社会调查,呼吁大家保护环境。假如你是某中学的学生,要采访一位在河边晨练的老人,向他了解对这一污染现象的看法。你如何向这位老人提问?(3 分)8.阅读下面材料,完成探究任务。材料一:居里夫人经常利用夏天水果上市的季节,购买便宜的水果自制成果酱,以供冬天时食用。除了做实验外,她还煮饭、
5、烧菜、洗衣、照顾孩子及年迈的公公。材料二:我国水稻育种专家袁隆平不讲究吃穿,办公设备也很简单。他捐出百万元作科研基金,自己添置衣物时却挑选便宜的,有一次,他花 100 元买了 7 件衬衣回来,还和大家夸耀可以穿好几年。他非常关心农民后代,捐助了多名困难学生。材料一、材料二共同传达出了怎样的信息?并结合信息谈谈你的感想。 (3 分)三、阅读(36 分)(一)9.阅读下面诗词,回答问题。 (4 分)蝉(唐 虞世南)垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。(1)这是一首咏物诗,从形状、习性、声音等三个方面写出了蝉的什么特点?(2 分)(2)读这首诗,你的眼前呈现出怎样一幅画面?请描绘出来。
6、(2 分)(二)阅读下面文言文,回答 1013 题。 (10 分)赵普普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则论语二十篇也。普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。10.解释下列加点字词的意思。 (2 分)(1) 少习吏事 习: (2) 处决如流 处决: 11.将下列句子翻译成现代汉语
7、。 (4 分)(1) 既薨,家人发箧视之,则论语二十篇也。(2) 普颜色不变,跪而拾之以归。12文中“阖户启箧取书”这一细节描写,表现了赵普怎样的性格特点?(2 分)13.结合自己的实际,谈谈赵普给了你怎样的启示?(2 分)(三)阅读下面的文章,完成 1417 题。 (10 分)世界民居奇葩在闽西南苍茫的崇山峻岭之中,点缀着数以千计的圆形土楼,充满神奇的山寨气息。这就是被誉为“世界民居奇葩” ,世上独一无二的神话般的山区建筑模式的客家人民居。他们居住地大多在偏僻、边远的山区,为了防止盗匪的骚扰和土著的排挤,便营造“抵御性”营垒式住宅,并不断进步发展,在土壤中掺石灰,用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂,以
8、竹片、木条作筋骨,夯筑起墙厚 1 米、高 15 米以上的土楼。它们大多为三至六层楼,100 至 200 多间房如柑瓣状均匀布列各层,宏伟壮观。大部分土楼历经三百甚至五六百年的地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而安然无恙,显示了传统技术文化的魅力。客家先民们崇尚圆形,把圆形当天体之神来崇拜。主人认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征,这些都体现了土楼人家的民俗文化。圆墙的房屋均按八卦形布局排列,卦与卦之间没有防火墙,整齐划一,充分显示了它的内向性、强的向心力、惊人的统一性。客家人在治家、处事、待人、立身等方面无不体现儒家的思想及其文化特征。有一座土楼,先辈希望子孙和睦相处,以和为贵,使用正楷大字书写成对联刻
9、在大门上:“承前祖德勤和俭,启后子孙读与耕” 。强调了儒家立身的道德规范。楼内房间大小一模一样,他们不分贫富、贵贱,每户人家均等分到底层至高层各一间房,各层房屋的用途达到惊人的统一,底层是厨房兼饭堂,二层当仓储,三层以上做卧室,两三百人聚居一楼,秩序井然,毫无混乱。土楼内所存在的儒家文化遗风,让人感到中华民族传统文化的根深蒂固。14.本文的说明对象是 ,它的最大特点是 。 (2 分)15.第二段中“他们居住地大多在偏僻、边远的山区”一句中的“大多”一词能否去掉,为什么?(2 分)16.第二段画线的句运用的说明方法是 , 。两句说明了土楼的 的特点,突出了它的 功能。 (4 分)17.客家先民为
10、什么要把土楼建成圆形的?用原文中的话来回答。 (2 分)(四)阅读下文,完成 1822 题。 (12 分)季羡林“抄书”20 世纪 50 年代,季羡林曾在北京大学讲授语言学。一天,一个学生来向他借一本语言学方面的书籍。季羡林一下子犯了难,学生要借的这本书是极其珍贵的孤本古籍,如果在翻阅的时候稍有污损,都将是不可估量的损失。但面对学生渴求的目光,季羡林又不忍心拒绝,便对他说:“你过一个礼拜后再过来取,行吗?”学生欢欢喜喜地走了。一个礼拜后,学生如约来到季羡林的办公室。当他接过季羡林递过来的书时,感到非常意外,这根本不是一本书,而是一叠厚达几百页的装订得整整齐齐的信纸,上面密密麻麻写满了蝇头小楷。
11、季羡林歉疚地笑道:“很对不起!我没能将原本借给你,是因为原本太珍贵了,我打算以后将它捐给国家。现在这本书我概不外借,我怕万一被人损坏,以后对国家就不好交代了,我想你一定能理解我的做法。今天给你的是我的手抄本,尽管看起来有些麻烦,但基本上一字不错、一字不落,是可以一用的。 ”学生一听,异常震惊,连连向季羡林鞠躬致谢。对于一本十几万字的书籍,要将它完完整整地抄录下来,要有多大的耐心、该有多大的工作量啊!整整一个星期,季羡林日夜伏案,才完成了抄录任务。其实,当初学生来借书的时候,季羡林完全可以向他说清实情,当场婉言拒绝,学生也是一定能够理解的,但季羡林却以这样一种出人意料的方式满足了学生的要求,实在
12、令人感动、感叹!季羡林在学术上堪称一代大师,同样在做人处世方面也是令人崇敬的一世楷模。18.文章主要讲述了一件怎样的事?请用简要的语言加以概括。 (2 分)19.阅读文章的第一自然段, “季羡林一下子犯了难” ,其原因是什么?(2 分)20.“学生一听,异常震惊,连连向季羡林鞠躬致谢” ,试说说此时这位学生的心理活动。(3 分)21.有人说,从这件事中我们可以读到一个“爱”字,请结合文章内容来简要分析。 (2 分)22.除了一个“爱”字外,你还能从这件事中学到怎样的做人处事之道?并简述理由。 (3 分)四、作文(40 分)23一个人心灵成长和心智成熟,是一个漫长、渐进的过程。其间,亲人的呵护、老师的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的迷茫、失意与顿悟,无不在我们的成长路上留下或深或浅的印痕,让我们从懵懂慢慢走向成熟。请根据自己的生活经历和切身体验,以“就这样慢慢长大”为题,写一篇作文。要求:立意自定,文体自选(诗歌除外) 。说真话,抒真情,忌抄袭。文中请不要使用真实的地名、校名、人名。书写工整,不少于 600 字。