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1、XX 县 2013-2014 学年下学期期末质量检测七年级语文试卷（试卷含四个大题，23 个小题。考试时间 150 分钟，满分 100 分）一、语文基础知识（15 题，每题 2 分；第 6 题 8 分，共 18 分）1.下列加点词语注音完全正确的一项是（ ） （2 分）A.发绺（li） 脸颊（xi） 颤动（zhn） 蹑手蹑脚（ ni）B.遴选（ln） 摩挲（su） 遗孀（shun） 鲜为人知（ xin）C.卓著（zhu） 桑椹（shn） 诱人（xi ） 载人飞行（ zi）D.擎着（jn） 劳累（li） 浩瀚（hn） 问鼎苍穹（ qin）2.下列词语没有错别字的一项是（ ） （2 分）A. 缠络
2、 纳凉 性子很燥 夏夜乘凉B. 签赏 长吟 和蔼可亲 高枕无忧C. 渊搏 珊瑚 无处寻觅 人声鼎沸D. 盔甲 质朴 牵连不断 三味书屋3.下列句子没有语病的一项是（ ） （2 分）A.21 世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。B.近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了中学生日常行为规范 。C.今年全国将有 10 个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。D.经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。 4.将下列句子组成一段连贯的话，排列最恰当的一项是( )（2 分）宫顶建筑摒弃了巴罗克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格，采用了平顶形式，显得端庄而雄浑。宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协
3、调。宫殿外壁上端，林立着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生。正宫东西走向，两端与南宫和北宫相衔接，形成对称的几何图案。A B. C. D.5.下列表述不正确的一项是（ ） （2 分）A. 我家的男子汉这篇文章以 “物”为线索，记叙了“男子汉”生活的方方面面。B.黔之驴选自柳宗元集 ，作者柳宗元，唐代文学家，山西运城人。C.孤雁的作者是唐代著名诗人杜甫，这首咏物诗表达了乱离漂泊中失群人的痛苦心情。D.西游记中悟空、八戒、沙僧使用的兵器分别是金箍棒、九齿钉耙、降魔月牙铲。6.根据提示填空。 （每空 1 分，共 8 分）（1）山光悦鸟性， 。 （常建题破山寺后禅院 ）（2） ，乾坤日夜浮。 （杜甫登
4、岳阳楼 ）（3） ，芙蓉向脸两边开。 （王昌龄采莲曲 ）（4）移舟水溅差差绿， 。 （郑谷莲叶 ）（5） 观刈麦中表现割麦时艰难的句子是 ， 。（6）表现木兰出征原因的诗句是 ， 。二、口语交际与语文综合运用（6 分）7.峨山县城倪江河水污染严重，有人将生活垃圾倒入河中，有企业将工业废水排入河中为此，某中学将组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如你是某中学的学生，要采访一位在河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法。你如何向这位老人提问？（3 分）8.阅读下面材料，完成探究任务。材料一：居里夫人经常利用夏天水果上市的季节，购买便宜的水果自制成果酱，以供冬天时食用。除了做实验外，她还煮饭、
5、烧菜、洗衣、照顾孩子及年迈的公公。材料二：我国水稻育种专家袁隆平不讲究吃穿，办公设备也很简单。他捐出百万元作科研基金，自己添置衣物时却挑选便宜的，有一次，他花 100 元买了 7 件衬衣回来，还和大家夸耀可以穿好几年。他非常关心农民后代，捐助了多名困难学生。材料一、材料二共同传达出了怎样的信息？并结合信息谈谈你的感想。 （3 分）三、阅读（36 分）（一）9.阅读下面诗词，回答问题。 （4 分）蝉（唐 虞世南)垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（1）这是一首咏物诗，从形状、习性、声音等三个方面写出了蝉的什么特点？（2 分）（2）读这首诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面？请描绘出来。
6、（2 分）（二）阅读下面文言文，回答 1013 题。 （10 分）赵普普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则论语二十篇也。普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。10.解释下列加点字词的意思。 （2 分）（1） 少习吏事 习： （2） 处决如流 处决： 11.将下列句子翻译成现代汉语
7、。 （4 分）（1） 既薨,家人发箧视之,则论语二十篇也。（2） 普颜色不变,跪而拾之以归。12文中“阖户启箧取书”这一细节描写,表现了赵普怎样的性格特点？（2 分）13.结合自己的实际，谈谈赵普给了你怎样的启示？（2 分）（三）阅读下面的文章，完成 1417 题。 （10 分）世界民居奇葩在闽西南苍茫的崇山峻岭之中，点缀着数以千计的圆形土楼，充满神奇的山寨气息。这就是被誉为“世界民居奇葩” ，世上独一无二的神话般的山区建筑模式的客家人民居。他们居住地大多在偏僻、边远的山区，为了防止盗匪的骚扰和土著的排挤，便营造“抵御性”营垒式住宅，并不断进步发展，在土壤中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂，以
8、竹片、木条作筋骨，夯筑起墙厚 1 米、高 15 米以上的土楼。它们大多为三至六层楼，100 至 200 多间房如柑瓣状均匀布列各层，宏伟壮观。大部分土楼历经三百甚至五六百年的地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而安然无恙，显示了传统技术文化的魅力。客家先民们崇尚圆形，把圆形当天体之神来崇拜。主人认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征，这些都体现了土楼人家的民俗文化。圆墙的房屋均按八卦形布局排列，卦与卦之间没有防火墙，整齐划一，充分显示了它的内向性、强的向心力、惊人的统一性。客家人在治家、处事、待人、立身等方面无不体现儒家的思想及其文化特征。有一座土楼，先辈希望子孙和睦相处，以和为贵，使用正楷大字书写成对联刻
9、在大门上：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕” 。强调了儒家立身的道德规范。楼内房间大小一模一样，他们不分贫富、贵贱，每户人家均等分到底层至高层各一间房，各层房屋的用途达到惊人的统一，底层是厨房兼饭堂，二层当仓储，三层以上做卧室，两三百人聚居一楼，秩序井然，毫无混乱。土楼内所存在的儒家文化遗风，让人感到中华民族传统文化的根深蒂固。14.本文的说明对象是 ，它的最大特点是 。 （2 分）15.第二段中“他们居住地大多在偏僻、边远的山区”一句中的“大多”一词能否去掉，为什么？（2 分）16.第二段画线的句运用的说明方法是 ， 。两句说明了土楼的 的特点，突出了它的 功能。 （4 分）17.客家先民为
10、什么要把土楼建成圆形的？用原文中的话来回答。 （2 分）（四）阅读下文，完成 1822 题。 （12 分）季羡林“抄书”20 世纪 50 年代，季羡林曾在北京大学讲授语言学。一天，一个学生来向他借一本语言学方面的书籍。季羡林一下子犯了难，学生要借的这本书是极其珍贵的孤本古籍，如果在翻阅的时候稍有污损，都将是不可估量的损失。但面对学生渴求的目光，季羡林又不忍心拒绝，便对他说：“你过一个礼拜后再过来取，行吗？”学生欢欢喜喜地走了。一个礼拜后，学生如约来到季羡林的办公室。当他接过季羡林递过来的书时，感到非常意外，这根本不是一本书，而是一叠厚达几百页的装订得整整齐齐的信纸，上面密密麻麻写满了蝇头小楷。
11、季羡林歉疚地笑道：“很对不起！我没能将原本借给你，是因为原本太珍贵了，我打算以后将它捐给国家。现在这本书我概不外借，我怕万一被人损坏，以后对国家就不好交代了，我想你一定能理解我的做法。今天给你的是我的手抄本，尽管看起来有些麻烦，但基本上一字不错、一字不落，是可以一用的。 ”学生一听，异常震惊，连连向季羡林鞠躬致谢。对于一本十几万字的书籍，要将它完完整整地抄录下来，要有多大的耐心、该有多大的工作量啊！整整一个星期，季羡林日夜伏案，才完成了抄录任务。其实，当初学生来借书的时候，季羡林完全可以向他说清实情，当场婉言拒绝，学生也是一定能够理解的，但季羡林却以这样一种出人意料的方式满足了学生的要求，实在
12、令人感动、感叹！季羡林在学术上堪称一代大师，同样在做人处世方面也是令人崇敬的一世楷模。18.文章主要讲述了一件怎样的事？请用简要的语言加以概括。 （2 分）19.阅读文章的第一自然段， “季羡林一下子犯了难” ，其原因是什么？（2 分）20.“学生一听，异常震惊，连连向季羡林鞠躬致谢” ，试说说此时这位学生的心理活动。（3 分）21.有人说，从这件事中我们可以读到一个“爱”字，请结合文章内容来简要分析。 （2 分）22.除了一个“爱”字外，你还能从这件事中学到怎样的做人处事之道？并简述理由。 （3 分）四、作文（40 分）23一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、老师的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的迷茫、失意与顿悟，无不在我们的成长路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟。请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇作文。要求：立意自定，文体自选（诗歌除外） 。说真话，抒真情，忌抄袭。文中请不要使用真实的地名、校名、人名。书写工整，不少于 600 字。
