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1、第二学期幼儿园园务计划计划范文第二学期幼儿园园务计划提要：保持与发展兼容，客观分析小太阳幼儿园在发展过程中的优势与短板，在稳定发展中加大课程改革的步伐，实施科学管理 源 自管理资料 第二学期幼儿园园务计划一、指导思想 以科学发展观为工作指导思想，以幼儿园教育指导纲要为行动指南，以幼儿、教师、园所的发展为本，贯彻中小学教师职业道德规范以及上级领导机关的各项文件精神，围绕幼教中心在本年度的工作目标，让小太阳幼儿园在软件建设上再上一个新台阶。 二、工作目标 保持与发展兼容，客观分析小太阳幼儿园在发展过程中的优势与短板，在稳定发展中加大课程改革的步伐，实施科学管理，目标先行，发挥管理效能，现制定本学期
2、工作目标：幼儿园教育指导纲要为行动指南，以幼儿、教师、园所的发展为本，贯彻中小学教师职业道德规范以及上级领导机关的各项文件精神，围绕幼教中心在本年度的工作目标，让小太阳幼儿园在软件建设上再上一个新台阶。 二、工作目标 保持与发展兼容，客观分析小太阳幼儿园在发展过程中的优势与短板，在稳定发展中加大课程改革的步伐，实施科学管理，目标先行，发挥管理效能，现制定本学期工作目标，本学期开始依照规划逐步实施课程，细化课程，这对课程管理者与执行者提出了更高的要求。本学期在课程实施与管理工作上主要有以下几点：1.学习课程规划。在思想上统一认识、达成共识。利用网络、教研组以及教工会议等多种渠道组织大家学习，主要
3、理解课程愿景、课程目标、熟悉基础课程与补充课程的实施路径、环境创设、课程评价等主要操作部分，为教师在课程实施过程中逐步体现新课程规划的精神与理念做准备。 2.规范课程设置。根据太仓市教培研中心提供的课程设置参考，本学期教师的备课内容与数量进行调整，规范各年级组每周的课程设置，均衡五大领域，丰富音乐领域以及美术领域的内容，关注音乐（美术）欣赏、打击乐以及不同绘画方式的渗透等，以达到全面性。 3.细化备课结构。本学期基于教师反映以及操作、活动实施的考虑，重点是对区域与角色游戏的备课进行了结构调整与细化，重新设计区域游戏计划组表、角色游戏记录表，让游戏活动更具有连续性和班本特色。但由于本学期第一次使
4、用新版建构式教材，因此仍要求各组做好区域、角色的前后审议。 4.充实课程内容。将区域化游戏列入中班课程。将已相对成型的晨间混龄游戏的区域化游戏方法沿用到乡土生活一条街中，中班年级组每周定期开展分区活动，教师专区指导，幼儿持游戏卡自由选择，参与不同内容的乡土生活街的游戏，探索区域化游戏方法的有效运用。 5.延展课程内涵。关注环境教育在课程内涵建设中的重要作用。本学期我园将在有限的校园内进行合理调整，扩大幼儿的活动空间与服务功能，布置毕业时光强，改造种植园地，对楼梯、走廊的部分环境进行那个更替，进行更合理的规划与创设。成立环境创设小组，美化乡土居环境。我们会将课题研究、课程规划与幼儿园环境建设相结
5、合，在校园环境中有机体现出来，进一步体现环境的功能与内涵，将园所文化与课程特色体现的更有艺术性、更具全面性。 6.帮代捆绑引领。课程实施过程中，采取新老帮带捆绑式引领。年轻的备课组长分别由业务园长，以及经验丰富的老组长负责指导、跟进各组的课程审议活动，在实际操作中为新组长帮扶指路，既帮助新组长尽快熟悉备课组长业务，同时也在督导、调研课程实施中对课程规划的贴合度。进一步规范课程审议制度，收集、发现现阶段课程审议的问题与弊端，思考并寻求课程审议更有效的方式，统一各备课组的审议程序与方式，保证课程实施的效度。 (三)教学规范常抓不懈，调研监控工作常态化。 本学期全市更加重视教学常规的调研和督导，根据
6、上级精神，坚持开展一日活动调研，全面了解教师的课程执行力，每月设置不同主题的调研活动。特别强调要体现纲要的精神，遵守幼儿园一日活动组织规范的组织要求，加强“一日生活皆课程”的课程观，鼓励教师挖掘各个环节的教育功能与意义，做到生活活动有序、教学活动有效、游戏活动有趣，一天的教育活动有意义。以组际交叉调研、园内随机调研、专题调研、中心调研为抓手，不断规范教师的教育教学行为，树立教师教育质量观。本学期在教育层面的调研初步拟定为：2、3月班级环境创设；4月中心全面调研；5月幼儿区角活动环境创设与指导；6月区域化游戏期末调研。日常行政调研活动中通过查、看、问、交流四步骤全面监控工作常态化。查：查听班级教师的教学计划、备课、班级环境布置；看，看所在班级的一日保教活动；问，随机询问班级管理，教学等问题；交流：与上课老师及教研下一页 源 自管理资料
