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1、燕山中学教职工综合考评方案计划范文燕山中学教职工综合考评方案提要：激励性原则：充分肯定每位教师的成绩，同时诚恳指出其不足，使其树立信心 通告 燕山中学教职工综合考评方案 指导思想：以科学发展观为指导，贯彻以人为本的管理理念，进一步加强学校内部管理，全面科学的评价教师的教学行为，鼓励教师积极进取，开拓创新，促进学校教育教学工作稳步向前，全面提高育人质量。 考评原则：、全面性原则：改革单纯以分数评价教师的做法，根据德、能、勤、绩四方面全面评价教师工作。 、激励性原则：充分肯定每位教师的成绩，同时诚恳指出其不足，使其树立信心，激起工作的主动性和热情。 、灵活性原则：评价虽有规定分数，但在实际工作时，
2、采取“上不封顶、下不保底”方式。鼓励教师积极投入教学教改中。 4、公平性原则：教职工人人平等，全体教师同等对待。 考评对象：学校全体教职工。 考核实施细则：A、教学人员: 总分110分，即：德20分能20分勤10分绩50分附加：10分一、师德修养：（20分） 根据教职工师德考核细则执行。 由工会、政教处根据平时检查、学生评议等进行量化得分。责任人：教职工师德考核细则执行。 由工会、政教处根据平时检查、学生评议等进行量化得分。责任人，按教学月查、平时检查得分进行汇总。 2、教科研（4分） 考评内容：按教科室规定，包括教研活动、科研课题、听评说做课等。 3、学生评教（3分） 考评内容：教师上课、辅
3、导、作业布置及批改、体罚和变相体罚学生、规范字、普通话、纠正学生读写姿势等方面。 4、课外活动（1分） 活动有计划、过程、记录、总结。 考评方法：1、每月教导处组织中层领导、教研组长对全体教师的教学常规材料进行统一检查，其中包括德育渗透情况，期末将每次月查得分折合，责任人：郝占峰、赵颖、张坊庆。 2、教科研由教科室、教研组长根据本组活动情况进行打分，责任人：李文强。 3、由教导处从每班随机抽查10名左右学生，每月组织1次分别对任课教师进行评教，学期末进行汇总，责任人：郝占峰。 4、根据教师的课外兴趣小组活动计划、记录、总结及活动情况得分，责任人：郝占峰。 三、出勤：（10分） 考评内容：1、出
4、勤：坚持全勤，按时值日护校，内务整洁，上课按时，集会准时，监考认真。认真遵守各项制度和办公纪律，积极参加学校组织的各项活动。 2、旷工一天扣2分，中途旷工一次扣0.5分，病事假一节扣0.05分，迟到一次扣0.1分（婚假、丧假、产假、男方护理假（3天）不扣分）。 3、集体会议每缺一次扣0.1分(公事除外),迟到一次扣0.05分 4、有事必须请假，每次检查未请假外出者扣1分，期中、期末考试、运动会以及学校以上等组织的活动（要求任课教师全部参加的）按平时出勤的双倍扣分。 考评方法：根据考勤记录情况得分，责任人：郝占峰。四、教学成绩（50分） 文化课教师考评办法：1、根据教师的期末考试成绩，三率和在同
5、类学校第一名得50分，每降低一名减2分。 2、跨级部兼任学科的，成绩按平均折合后加1。 责任人：xxx 音体美教师考评办法：分两部分：教学成绩占20分，活动占30分。 教学成绩：1、第一学期有抽测成绩，且成绩全镇第一的占前1/2教学人员的平均值（计算方法：平均值/5020）；第二的占后1/2教学人员的平均值（计算方法：平均值/5020）。 2、第二学期音乐、美术教师成绩按特长成绩计算，考取5个名额为满分（20分），每减1个名额递减2分。第二学期体育教师成绩按初四中考成绩（占14分）和特长成绩（占6分）计算，考取3个名额为满分,中考成绩的计算每递减一个名次减1分，特长生成绩的计算,考取3个名额为
6、满分，每减1个名额递减1分。 3、无抽测、无中考、无特长成绩：占教学人员的平均成绩/500.920。 活动成绩：1、活动全镇第一的得30分，第二的得18分，有几个活动相加除以几。 2、无活动的成绩计算方法：占教学人员的平均成绩/500.930。 责任人：xxx 算机教师考评办法：分两部分：教学成绩30分，活动20分。 教学成绩 1、抽测成绩全校第一的占教学人员前1/2教学人员的平均值（计算方法：平均值/5030）；抽测成绩全镇第二的占后1/2教学人员的平均值（计算方法：平均值/5030）； 2、无抽测：占教学人员平均成绩/500.930， 活动成绩：1、活动全校第一的得20分，第二的得12分，
7、有几个活动相加除以几。 2、本学期无活动的成绩计算方法：占教学人员平均成绩/500.920。 补充说明：在所有音体美计算机教师教学成绩、活动成绩都很难界定的情况下，也可以采取民主评议的方法评议成绩，排出名次，划分三个等级，一等靠教学人员一等的最后一名成绩，二等靠教学人员二等的平均成绩，三等靠教学人员三等的平均成绩。 责任人：xxx 附加：教师发展（10分）下一页 通告计划范文燕山中学教职工综合考评方案提要：激励性原则：充分肯定每位教师的成绩，同时诚恳指出其不足，使其树立信心 通告 根据教师发展评分标准累计得分，满分为10分(封顶)，责任人：xxx B、非教学人员 考核总分为110分，其中师德2
8、0分，出勤10分，工作常规10分，工作成绩70分。一、师德修养（20分） 考核分为日常考核和评议两部分。日常考核占40分，民主评议占60分（每学期期中、期末评议两次），评议分两部分：全体教职工评教议占20分，考核小组评议占40分。 非教学工作人员师德得分=（日常考核得分+评议得分）20%。 责任人：xxx 二、工作常规（10分） 由总务处制定工作常规细则及量化办法并考核。责任人：xxx 三、出勤（10分） 同教学人员，责任人：xxx四、实绩（70分） 根据每个被考核对象的工作实绩，全体教职工评议（占30分），考核小组评议（占40分），按等级分配名额确定为二个等级：A等：（全体教师教学工作平均成
9、绩的90%），能积极履行岗位职责，创造性工作，成绩突出。工作中能团结协作，配合默契，综合工作完成较好；工作有计划，有总结，无明显失误。 B等：（全体教师教学工作平均成绩的70%），能履行岗位职责，成绩较好。虽能完成工作任务，但效果一般。 责任人：xxx 五、说明 1、考核等次分为A、B两等，有下列情况之一的不能确定为A等。 （1）、本学期工作中有失误现象并造成一定的后果或损失。 （2）、在廉政、行风建设方面表现较差的。 （3）、一学期病假累计超过半个月，事假累计超过5天的。 2、总务主任按非教学人员考核后另加中层兼职部分。 C、管理工作（5分） 1、班主任：依照班主任（班级）考评分两个档次，各
10、占50%，则分别加5分、4分；级部主任、学校中层加4分，学校中层领导兼职的只按最高分计算，不重复加分责任人：xxx 2、教研组长：根据教科室对教研组考核成绩分为两个档次，分别加1.5分、1分，责任人：李文强。 3、根据工作业绩，德育、教学辅助管理人员分为两个档次，附加1.5分、1分。 D、绩效工资发放办法：1、依据方案客观准确评价,划分教学人员、音体美计算机和教辅总务后勤人员三个模块，分别考核。 2、按照考核成绩，教学人员、音体美计算机人员分别化为三个等级，同一等级的绩效工资相同；后勤人员划分两个等级，A等靠教学人员的二等，B等靠教学人员的三等，同一等级的绩效工资也相同。 E、其它 1、造成学生辍学的 （1）直接责任人期末综合考核成绩减5分。 （2）无直接责任人的班主任减2分。 2、违法乱纪受到行政处分、酗酒闹事故意扰乱教学秩序、有体罚和变相体罚现象，群众反映强烈的师德部分记零分，直接作待岗处理。 3、考试监场不认真，造成学生作弊，影响较大的减5分。 4、对学校有突出贡献的老师，可由考评小组和民主代表共同决议加分。 组织领导：组长：zz 副组长：zz 成员：zz 通告
