2017年学前教育工作计划

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1、2017年学前教育工作计划2017年薛城区学前教育工作，以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要和国务院关于当前发展学前教育的若干意见的要求，大力实施枣庄市学前教育普及工程、薛城区学前教育三年行动计划(2017-2017)项目，坚持抓落实、促规范、提内涵、办特色的工作思路，加强园所管理，强化队伍建设，实施素质教育，推动我区学前教育事业优质、均衡、健康发展。 二、工作目标 1.落实薛城区学前教育三年行动计划，做好幼儿园建设工作。完成三年规划中本年度幼儿园的建设任务和三年入园率88%的事业发展目标。 2.加强管理，提高幼儿园办园水平。加强幼儿园审批、督查、年检工作;落实幼儿

2、一日生活常规;继续推进镇村一体化管理。 3.加强教师队伍建设，提高教师业务素质。启动园长提高工程，提高园长管理水平;开展业务评比和基本功培训工作，促进教师专业发展;举办园所交流活动，实现城乡资源共享。 4.拓展优质资源，提高保教质量。做好幼儿园升类和中心园认定工作;争创市级学前教育先进乡镇;深化幼儿园内涵建设，做好特色办园工作。 三、工作措施 (一)恪尽主管部门职责，完成三年规划建设目标 1、争取区、镇两级政府支持，完成幼儿园建设目标。做好城南新区幼儿园建设工作，按期完成建设任务;督促临城、常庄、陶庄、邹坞、周营五所中心园做好新建、改建工作，改善乡镇中心幼儿园办园条件;做好12所农村幼儿园的改

3、扩建工作，提高农村幼儿园办园水平。 2.多措并举，完成事业发展目标。通过开展六月学前教育宣传月和家园共建等活动，营造全社会关注学前教育的良好氛围，提高幼儿入园人数，确保学前三年入园率达到88%以上，完成三年规划中的事业发展目标。 (二)加强幼儿园管理，规范幼儿园办园行为 1、加强督导检查，促进幼儿园做好常规管理工作。上半年和下半年对区直属幼儿园和镇街中心园分别进行一次常规管理工作检查，督促公办幼儿园做好示范带动工作;不定期抽查各镇街所辖属地园，并纳入到对镇街学前教育工作的年度考核之中，以此提高规范办园行为的普及性和长效性。 2、做好注册和年检工作，引导幼儿园健康发展。严格幼儿园登记注册程序，配

4、合安管、综治等部门对民办园检查和督导，采取堵疏结合的办法逐步清理非法园;按时完成在册幼儿园的年度检查工作，对幼儿园进行综合评估，并登报公示。 3.继续落实镇村一体化管理模式，促进农村幼儿园均衡发展。 (三)加强教师队伍建设，提高教师素质 1、启动园长提高工程，选派园长到高层次幼儿园挂职锻炼，参加园长培训班，提高园长管理水平，更新管理观念。 2、做好教师在职学习和业务培训工作，通过开展走进示范园、送课下乡、集体研讨、业务评比交流等活动，做好城乡幼儿园教师业务交流工作，加强资源共享，全面提升幼儿园教师的业务水平。 3、努力争取落实三年规划中关于考选幼儿教师的政策，增加公办教师人数，提高教师整体素质

5、。 (四)深化幼儿园内涵建设，抓好创建工作，提高保教质量 1、鼓励幼儿园以升类活动为载体，强化责任，抓好管理。通过初查、督促和个别指导等方法，提高幼儿园办园水平，推进幼儿园升类和中心园认定工作。争取2017年度邹坞、常庄、陶庄、周营四所中心园通过省级认定;常庄中心园、陶庄中心园、周营中心园三所幼儿园在原类别上升级;北小幼儿园、邹坞中心园等复验的幼儿园要全部通过复验;指导沙沟、临城两个镇街争创市级学前教育先进乡镇。 2、树立品牌意识，做好特色园建设工作。引导条件较好的区实验园等六所省市级示范园，向特色办园发展，以教育活动和科研课题为中心，创设适合本园的园所环境布置、特色课程建设，通过现场展示、观

6、摩研讨等方式，把我区幼儿园已有基础的阳光户外活动、家园共建工作、农村特色区角等园本课程，提高到更完善的层面，全面提升全区幼儿园的整体办园水平。四、月份工作安排 一月：国家中长期教育改革和发展规划纲要和国务院关于当前发展学前教育的若干意见的要求，大力实施枣庄市学前教育普及工程、薛城区学前教育三年行动计划(2017-2017)项目，坚持抓落实、促规范、提内涵、办特色的工作思路，加强园所管理，强化队伍建设，实施素质教育，推动我区学前教育事业优质、均衡、健康发展。 二、工作目标 1.落实薛城区学前教育三年行动计划，做好幼儿园建设工作。完成三年规划中本年度幼儿园的建设任务和三年入园率88%的事业发展目标

7、。 2.加强管理，提高幼儿园办园水平。加强幼儿园审批、督查、年检工作;落实幼儿一日生活常规;继续推进镇村一体化管理。 3.加强教师队伍建设，提高教师业务素质。启动园长提高工程，提高园长管理水平;开展业务评比和基本功培训工作，促进教师专业发展;举办园所交流活动，实现城乡资源共享。 4.拓展优质资源，提高保教质量。做好幼儿园升类和中心园认定工作;争创市级学前教育先进乡镇;深化幼儿园内涵建设，做好特色办园工作。 三、工作措施 (一)恪尽主管部门职责，完成三年规划建设目标 1、争取区、镇两级政府支持，完成幼儿园建设目标。做好城南新区幼儿园建设工作，按期完成建设任务;督促临城、常庄、陶庄、邹坞、周营五所

8、中心园做好新建、改建工作，改善乡镇中心幼儿园办园条件;做好12所农村幼儿园的改扩建工作，提高农村幼儿园办园水平。 2.多措并举，完成事业发展目标。通过开展六月学前教育宣传月和家园共建等活动，营造全社会关注学前教育的良好氛围，提高幼儿入园人数，确保学前三年入园率达到88%以上，完成三年规划中的事业发展目标。 (二)加强幼儿园管理，规范幼儿园办园行为 1、加强督导检查，促进幼儿园做好常规管理工作。上半年和下半年对区直属幼儿园和镇街中心园分别进行一次常规管理工作检查，督促公办幼儿园做好示范带动工作;不定期抽查各镇街所辖属地园，并纳入到对镇街学前教育工作的年度考核之中，以此提高规范办园行为的普及性和长

9、效性。 2、做好注册和年检工作，引导幼儿园健康发展。严格幼儿园登记注册程序，配合安管、综治等部门对民办园检查和督导，采取堵疏结合的办法逐步清理非法园;按时完成在册幼儿园的年度检查工作，对幼儿园进行综合评估，并登报公示。 3.继续落实镇村一体化管理模式，促进农村幼儿园均衡发展。 (三)加强教师队伍建设，提高教师素质 1、启动园长提高工程，选派园长到高层次幼儿园挂职锻炼，参加园长培训班，提高园长管理水平，更新管理观念。 2、做好教师在职学习和业务培训工作，通过开展走进示范园、送课下乡、集体研讨、业务评比交流等活动，做好城乡幼儿园教师业务交流工作，加强资源共享，全面提升幼儿园教师的业务水平。 3、努

10、力争取落实三年规划中关于考选幼儿教师的政策，增加公办教师人数，提高教师整体素质。 (四)深化幼儿园内涵建设，抓好创建工作，提高保教质量 1、鼓励幼儿园以升类活动为载体，强化责任，抓好管理。通过初查、督促和个别指导等方法，提高幼儿园办园水平，推进幼儿园升类和中心园认定工作。争取2017年度邹坞、常庄、陶庄、周营四所中心园通过省级认定;常庄中心园、陶庄中心园、周营中心园三所幼儿园在原类别上升级;北小幼儿园、邹坞中心园等复验的幼儿园要全部通过复验;指导沙沟、临城两个镇街争创市级学前教育先进乡镇。 2、树立品牌意识，做好特色园建设工作。引导条件较好的区实验园等六所省市级示范园，向特色办园发展，以教育活

11、动和科研课题为中心，创设适合本园的园所环境布置、特色课程建设，通过现场展示、观摩研讨等方式，把我区幼儿园已有基础的阳光户外活动、家园共建工作、农村特色区角等园本课程，提高到更完善的层面，全面提升全区幼儿园的整体办园水平。四、月份工作安排 一月、幼儿园优秀教师培养计划和全市幼儿园教师基本功竞赛实施方案、修订后的枣庄市市级示范园办园标准和枣庄市城镇幼儿园分类标准 三月：幼儿园优秀教师培养计划和全市幼儿园教师基本功竞赛实施方案、修订后的枣庄市市级示范园办园标准和枣庄市城镇幼儿园分类标准 三月和幼儿园一日活动dv展评活动的实施方案 四月：幼儿园一日活动dv展评活动的实施方案 四月。今年，我市将新建设1

12、31所公办园，新增1.74万个学位。同时，计划认定100所普惠性民办园，提供2万个普惠性学位。此外，同步推进城镇小区配套园，计划至2017年底，全市学前三年儿童入园率达到88%以上。 新建、改扩建131所公办园新增1.74万个学位 按照计划，我市今年将重点建设公办园，大力发展普惠性民办园，推进城镇小区配套园。公办园建设中，重点建设乡、村(社区)幼儿园，增建县级幼儿园，完善城市小区配套幼儿园，采取新建公办园、公办园办分园、集团化办园等方式，进一步解决部分城镇公办资源短缺等问题。全市计划投资2.5亿元，新建、改扩建幼儿园131所，其中新建59所、改扩建72所，新增学位1.74万个。同时，加快幼儿园

13、硬件设施的改造和提升，开展以实施二孩政策对我市学前教育发展的影响及对策建议为课题的调研活动。 同时，放宽普惠性民办园准入条件，对于通过认定的普惠性民办园，由教育部门与其签订服务协议。实行分类分级管理，教育部门按照保教质量、办园成本等情况对普惠性民办园分类定级，财政、物价部门根据其类型等级确定具体补助标准和收费标准。加大扶持力度，提高普惠性民办园补助标准，并确保其在教师职称评定和培训、幼儿资助、用水、用电、用热等方面与公办园享受同等待遇。建立退出机制，明确普惠性民办园退出程序和违规办园行为的处置办法。全市计划认定普惠性民办园100所，提供普惠性学位约2万个。 推进城镇小区配套园，计划出台文件对小

14、区配套幼儿园的规划、建设、移交、举办以及回收、补建等作出具体规定。新建居住小区、城中村改造要把配套幼儿园建设作为前置条件，与居住小区住宅建设项目同步规划和建设，建成后移交当地政府管理使用。同时，有计划地对已建成居住小区配套幼儿园予以回收、补建，通过回购办成公办园，或通过购买服务、减免租金等办法，委托办成普惠性幼儿园。 针对入园需求由能入园转变为入优质园的问题，加快推进优质幼儿园建设工程。探索城区幼儿园片区化管理，全面实施农村幼儿园镇域一体化管理，通过以强带弱、资源共享等措施，增加优质园数量。 健全幼儿教师补充机制推动单列幼师编制 共2页 幼儿园机构不独立、公办教师不足、教师队伍素质较低等严重制

15、约着全市学前教育的发展。对此，德州市计划落实公办幼儿园编制标准，推动落实公办园教师编制核定工作，单列幼儿教师编制系列。幼儿教师与中小学教师招聘同列计划，且招聘计划不低于教师招聘总数的15%。 在抓好幼儿园建设的同时，师资队伍方面，计划落实公办幼儿园编制标准，推动各县市区公办幼儿园教师编制核定工作，单列幼儿教师编制系列。根据新建、改扩建幼儿园提供的学位数量，确定编制名额。 健全幼儿教师补充机制，通过考选和公办教师转岗等方式，选配公办教师充实到幼儿园任教，提高公办教师的比例，改善幼儿教师队伍结构。加大幼儿教师招聘力度，与中小学教师招聘同列计划，同时组织实施，且招聘计划不低于教师招聘总数的15%。新

16、增公办教师优先充实到乡镇中心幼儿园，带动幼儿园保教质量的提升。 此外，提高幼儿教师专业素养，依托京津高校举办幼儿园园长提高培训班，培训园长50人。组织骨干教师、转岗教师参加国培、省培计划，培训教师200人。开展幼儿教师远程研修工作，培训教师2017人。 推行集团化办园模式 为进一步巩固扩大对接京津成果，德州市计划借力北京红缨、银座、博苑、哈佛摇篮、金色摇篮等知名幼教集团资源优势和品牌优势，探索联合办园、合作加盟等形式，引进幼教集团的优质教育资源、先进办园理念和管理模式。 另外，计划在全市开展集团化办园试点，统筹城乡学前教育资源，实现学前教育优质、均衡、健康发展。通过试点，探索出适合全市学前教育发展的集团化办园模式，由龙头幼儿园作为总园，带动一批潜力园作为分园，形成资源共享，优势互补，以强带弱，共同发展的集团化发展格局。逐步改变多而散，小而弱的办园格局，提升全市学前教育整体水平。