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1、1目录12 个精妙绝伦的满分作文开头，学会了就能得高分 .1高考作文素材积累 借鉴教材经典，打造满分作文 .4静下心来，做朴素事 写给高三学生家长 .7模考作文审题指导及优作展示 .14备战 2017 年高考任务驱动型作文素材集锦（一） .17渡己，不如渡人 .21从一座城到另一座城 .22“二十四节气” 考场优作 13 篇 .24不依恋过去，不期许将来 .3712 个精妙绝伦的满分作文开头，学会了就能得高分“好的开端是成功的一半”。开头在文章中的作用十分重要。它能提炼中心，完整结构，吸引读者。它能使文章锦上添花，令阅卷者倦处生神。这种说法并不夸张。“好的开端是成功的一半”。开头在文章中的作用
2、十分重要。它能提炼中心，完整结构，吸引读者。它能使文章锦上添花，令阅卷者倦处生神。这种说法并不夸张。因此，作文时多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。请看来自中考满分作文的精彩开头：一、落笔入题，总领全篇例：小时候，对印在连环画、贺卡上那些“挥着翅膀的孩子天使”爱得痴迷。那纯洁的，绒棉似的白翅膀是一切美好的象征，它装饰着我儿时的梦。（重庆满分文白翅膀装饰着我的梦开头）这篇文章一开头就交代自己喜欢白翅膀，并用“它装饰着我儿时的梦” 既照应文题，又领起下文。这种开头能给人干脆利落，入题快捷，不枝不蔓的感觉。应为考场作文开头的首选方法。二、序引题记，醒人耳目例：叶子，是不会飞翔的翅膀
3、；翅膀，是落在天上的叶子。（重庆满分文翅膀，落在天上的叶子题记）2这个题记采用比喻的方法来揭示“翅膀”和“叶子”的关系。“翅膀” 和“叶子” 怎么可以划上等于号呢？这个疑问，犹如一个谜团，一下子勾起阅读者的好奇心，只有当你读完全文才知道这是一篇“丑小鸭变成小天鹅”翻版的童话故事，作者用一个落叶代替 “丑小鸭”，写他的无悔选择，写他的执著梦想，写他的美好心灵，新颖独到，让人耳目一新。三、写景烘托，渲染心情例：又是炎夏了，开始有知了叫了。（北京满分文动力来自那双眸子开头）这篇文章不落别人窠臼，独辟蹊径，从小处切入，从一双具体可见、可感的“眸子” 切入，来写一位数学教师的目光情感的传达，给班上的每一
4、位学生所带来的阳光般的温暖和突飞式的进步。此处开头的自然环境描写，既渲染了特定的气氛，衬托了人物的心情，又推动了故事情节的发展。四、巧用对比，说明问题例：早晨 8 点刚过，一位怒容满面的妈妈就扯着一个个子高高的男孩推开了张教授办公室的门。一进门，妈妈就开始向张教授数落孩子的不是。而那个男孩似乎满不在乎，总是抬着头看天花板，身体还在不停地晃动着。时不时的还回上一句表示反对。（山东莱芜满分文其实并不是这样）文章开头大肆渲染母亲眼中孩子的“不好”，可到了教授那里，教授反而轻易地就指出了孩子的“优点”，这样的对比，只能说明一点，其实并不是孩子不好，是“母亲” 的眼光有问题，教育孩子的思想有问题。五、反
5、向立意、别出心裁例：我是魔鬼，是一个心中住着天使的魔鬼。（山东滨州满分文让天使永驻心中开头）文章题目是“让天使永驻心中”，可开头就是一句“我是魔鬼”，让人感觉奇怪。再往下，第个段落的开头句都是“我是魔鬼”，一直到最后，细读才会领略到此反向立意的妙处是在突出“安琪儿” 。六、角度新颖，情理交融例：“王蜂一口针，橘子两边分。世间痛恨事，最毒妇人心。”自从水浒一问世，人们便拿此评价其中的人物潘金莲。这个人物形象成了人们心目中心狠手毒的妇人典型。3潘金莲你实在是冤枉啊！（山东莱芜满分文其实并不是这样 开头）小作者将人们熟悉的水浒故事写入作文，读来却不觉重复。此处引用 水浒开头，巧妙引出议论对象潘金莲，
6、既显自己的文化底蕴，又能将此与自己的观点形成对比，合情合理。七、句式工整，含蓄蕴藉例：曾经留恋“秦王扫六合，虎视何雄哉” 的英雄幸福，曾经追求“采菊东篱下，悠然见南山” 的隐士幸福；也曾经探寻“会当凌绝顶，一览众山小 ”的志士幸福。但是我毕竟是我，我要去采撷最美丽的幸福，来点缀无悔的青春！于是，我乘上幸福专列，开始了寻找幸福的路程。（山东济宁满分文乘上幸福的列车开头）文章开头诗文的引用，使文章的语言古雅流畅而充满诗意，意蕴丰腴而耐人寻味。八、比喻扣题，主旨凸现例：每个人降临人世时都没有翅膀，惟有读书才能使生命飞翔。（重庆满分文读书生命飞翔的羽翼开头）这章的思路相当开阔，一般人很少将读书和“翅膀
7、”话题联系在一起，考生一开头以比喻句 “每个人降临人世时都没有翅膀，惟有读书才能使生命飞翔”开启下文，很好地凸现了文章的主旨“ 读书生命飞翔的羽翼”。九、起兴开头，直奔主题例：雄鹰拥有翅膀，就能展翅高飞；飞机拥有翅膀，就能翱翔蓝天。我也幻想有一对翅膀，风雨中让我展翅飞翔，没有谁能把我阻挡飞越世界的梦想。（重庆满分文假如给我一双翅膀开头）此开头由雄鹰、飞机起兴，倾诉“我”对梦想的执著之情，为下文描绘那些拥有翅膀的种种理由设置了悬念。十、排比开头，注入诗韵例：云卷云舒，卷舒的是心灵的纯净无暇；雁过雁往，过往的是人性的清姿丽影；花开花落，开落的是灵魂的郁秀芬芳。（山东日照满分文给我一个懂你的机会）作
8、者文笔优美，此开头选取了自然界中几个画面进行描写，用语典押，句式整齐，朗朗上口，富有韵味。4十一、一线串珠，珠珠丰润例：幸福是什么？（山东济宁满分文幸福小语）文章以“幸福是什么？”开头，独句成段，发人深思，引起下文。下文分别用“司马迁说”“陶潜说”“李太白说”“ 刘禹锡说”“ 陈景润说 ”“林肯说”“甘地说”“我说”来高度概括 8 个人的幸福观，起到了“万箭攒射”的效果。作者丰厚的积累可见一斑。十二、论坛形式，新奇无比例：【主题帖子】幸福是什么？幸福是微笑着的闪着泪光的双眼；是耳边亲切的问候；是孩子们在沙滩上玩耍；是风烛残年的老人携手夕阳；是全家人围成一桌在中秋之夜享受天伦一千个人对“幸福”
9、就会有一千种诠释，正象一千读者眼中有一千个“哈姆雷特” 。（不信请到 “幸福”论坛里转一转。）（天津满分文论坛里的“幸福水”开头）此开头从论坛“主题帖子”开始，用设问句引起读者注意，用排比句巧作道理论证，用“一千个人对幸福就会有一千种诠释，正象一千读者眼中有一千个 哈姆雷特” 概括自己对幸福的观点。新鲜的形式，巧妙的开头，实在是高招！高考作文素材积累借鉴教材经典，打造满分作文在作文教学中，我们不妨转变思维，运用灵活的头脑，巧借教材来成就考场佳作。例如，苏轼的赤壁赋是一篇经典的古代散文，许多版本的高中教材中都选有此文。文章所表现出的“自然与心灵的对话”和苏轼乐观旷达的胸怀一直是历届考生运用的首选
10、素材。【专题解说】语文教材历来以精选的名家名篇、优秀时文为主体，它给学生提供了大量的写作素材，也为我们提供了精妙的写作方法。从写作角度讲，它堪称写作材料的仓库和作文教学的源泉。在作文教学中，我们不妨转变思维，运用灵活的头脑，巧借教材来成就考场佳作。例如，苏轼的赤壁赋是一篇经典的古代散文，许多版本的高中教材中都选有此文。文章所表现出的“自然与心灵的对话”和苏轼乐观旷达的胸怀一直是历届考生运用的首选素材。2015 年高考山东卷瓜豆为食，何须细辨？，高考江西卷我自坦荡荡，何患无乐？和高考辽宁卷苏轼的选择等作文均运用此素材，表现出苏轼光明磊落、坦5荡一生的自然之乐和作者的志趣与取舍，立意深远，引用名言
11、与化用诗句使全篇的语言锦上添花，均成为当年的满分佳作。【热点预测】学完苏轼的赤壁赋后，有同学以“窝囊”为话题，写下这样的文字：“窝囊”说( 节选)现实生活中，人们常将从容退让、宽宏大量、忍辱负重与“窝囊”混淆起来，认定忍受委屈就是窝囊，承担屈辱就是没有骨气，这是不对的。苏轼曰：“人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志远也。”无论是“引车避匿”的蔺相如、在下邳桥替黄石公拾鞋的留侯张良，还是脱衣露体迎接楚庄王的郑襄公，他们无不表现出一种常人所不能及的大气度，以小失换大得。我想，“将相”与“庸人”的区别也就
12、在这儿了。而自叹怀才不遇的贾谊，不善于在逆境中生活，不懂得要成就大功业就必须忍耐，结果过分悲伤，英年早逝。两相对比，我们应该反对无能、怯懦而造成的窝囊，但应该学会以大局为重，并体现大智大勇的那种暂时的“窝囊”，以成就今后的大业。【解析】这是一篇全国获奖作文的节选片段。文中引用了苏轼的话语，表达了怀大志而隐忍不是窝囊而是大智的观点，移植言语的同时实际上也就移植了思想；其后，对比移植了多个历史典故。全段浓缩了大量信息，可谓“文小而其指极大”，而且远比直接阐述更有说服力。请从下面所给的几个话题中任选 1 个，充分展开联想，结合必修 15 和选修教材所学，把相关的教材内容分类归纳，并仿照示例，写一段精
13、短的文字进行阐释。(1)人格(2)美德(3)践行(4)感恩(5)思辨示例【化用典范】主题一：人格尊严无价，不屈抗争。无端受冤，生命遭践，但尊严无价。为了维护清白，捍卫人格的尊严，窦娥的抗争感天动地，刑前的三愿一一应验。生命可以夺去，但不屈的灵魂不可战胜。(关汉卿窦娥冤)摒弃祥林嫂屈辱的生存状态，抛却阿 Q 虚幻的“精神胜利法”，学会自重，有尊严地活着。(鲁迅祝福)“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”(李白梦游天姥吟留别)6是激流，是荒林，是废墟，是草屋，是云朵，只要是为了自己所爱，就该用整个身心去追求，即便是献身也在所不惜。(裴多菲我愿意是激流)“陋室”变“雅舍”，“谪贬”变“涅槃”，全在主人苦中作乐的雅趣情怀。人生苦难相伴，能够苦中寻乐，以乐化苦，那是必须学会
