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1、- 1 - 1 -班主任德育个人工作总结本学期，我担任二年级一班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了
2、错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。二、培养学生良好的行为习惯 我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学- 2 - 2 -生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、
3、爱就是了解。 初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。2、爱就是关怀。 春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们及时补上课程。3、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要
4、尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我说谢谢，当我做错了事情向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。4、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教授学生知识，更在- 3 - 3 -于引导他们学生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用
5、。并且不失时机地抓住一切可以利用的机进行常规教育，如：班上、晨上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地 看 。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生
6、教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。第四篇：高中优秀班主任德育教育个人工作总结我从 9 月 1 日来到十五中，至今接近半年的时间。 新的工作岗位，新的工作环境，我在半年里收获了很多。 回顾这半年的工作，我想用 三四五 予以概括。即三声感谢、四项工作、五点体。 一， 三声感谢 感谢陆校长和丁书记对我的帮助与指导，感谢政教处的全体工作人员的辛劳与支持，感谢各年级各处室干部及教职员工对我的宽容与接纳。是您们的辛勤工作，使我们学校的- 4 - 4 -各方面工作有条不紊，并在多个方面在全区引人注目；也是您们的热情、帮助、指导、支持与
7、关怀，使我迅速融入到这个集体，迅速适应了新的工作。感谢您们！ 二， 四项工作 回顾半年的工作，我主要参与了四项工作：德育工作，安全工作，体卫艺工作，其它工作。 一是德育工作。 本学期德育工作，我们遵循 以 十二五 规划为契机，以 三爱 情感教育为主线，以 一校，二访，三报，四，五赛，六比，七节 为抓手，以量化评分为依据 的原则展开。 以 十二五 规划为契机 ，就是通过起草学校 十二五 德育工作规划 ，总结学校 十一五 德育工作成果，规划学校 十二五 德育工作的目标、内容和措施。今年下半年开始的学校德育工作，都是依据这个规划开展。 以 三爱 情感教育为主线 ，就是指要培养学生 爱自己，爱他人，爱
8、集体 的情感。这是规划中谈到的 构建学校德育工作新体系 的重要内容。爱自己，就要爱惜生命，热爱生活，树立理想；爱他人，就要孝敬父母，尊敬师长，关心他人；爱集体，就要热爱班级，热爱学校，热爱祖国。 以 一校，二访，三报，四，五赛，六比，七节 为抓手 ，就是指通过系列德育活动和管理措施来落实。一校 就是指团委举办的学生业余党校。 二访 就是指 课外访万家 活动及媒体到校采访和报道我校先进典型学生事迹的活动。 三报 是指班级举办的黑板报，政教处举办的宣传专栏报和德育工作情况通报 。 四 是指周（升旗仪式） 、班、班主任和运动。五赛 是指我们举办的广播操、跑操比赛和我们参加武汉市举办的- 5 - 5
9、-健身操、器乐、篮球比赛。 六比 是指我们对班级的常规管理、（周和班） 、操（眼保健操和课间操） 、班级日志、黑板报、大扫除等六个方面的要求。 七节 是指教师节、中秋节、国庆节、纪念建党 90 周年、纪念 辛亥首义 100 周年 、元旦节和艺术节。每一个节日我们都有针对性地举办了相关活动。 一校，二访，三报，四，五赛，六比，七节 ，在相当的程度上体现了我校德育工作的精细化管理和 常态化、课程化、生活化 德育的特色。 当然，这些工作主要是以胡江陵主任为首的政教处全体工作人员，各年级组的主任、书记、班主任及 全体老师们干出来的，也是在陆校长和丁书记的正确领导下进行的。功劳是大家的。我只是一个参与者
10、和学习者。 二是安全工作。 包括日常校园安全管理，美术联考和研究生考试的安全保卫工作，处理起学生打架事件，消防器材维护、更换，校园安防、技防设备的添置、施工、验收，等等。 三是体卫艺工作。 包括组织学校秋季运动、艺术节、广播操比赛、跑操比赛，湖北省艺术小人才比赛报名，学生体质健康标准测试，高二美术生外出写生活动；参加武汉市高中男子篮球联赛、健身操比赛、器乐比赛；开展秋季疾病预防，防毒品、防艾滋病宣传， 12.4 全国法制宣传日活动；邀请国家关工委儿童发展研究中心博士生导师、着名心理学家、高考心理指导第一人、高考状元第一人王极盛教授来校为高三学生家长作 帮孩子赢高考 的专题讲座；- 6 - 6
11、-等等。 四是其它工作。 包括贫困生的资助迎检工作，学校环境与科技教育工作总结，学校教科研工作总结，学校 十二五 重大课题筹备工作，观摩实验中学、中山路小学、武汉中学、三角路中学德育现场，参加武昌区教育局组织的武昌教育大讲堂系列学习，担任学校 教学比武 评委，等等。 三， 五点体【好】 体之一：我深感同志们的艰辛与敬业。 我们的教师到校时间比较早。 因为没有住读生，学生租房经济难以承受，而坐车时间难以掌控，于是学生只有尽量赶早。7:20 开始早自习，6：40 左右校门口就已热闹非凡，7:10 以后就已经少有学生到校了。学生这么早，教师自然也晚不了。可以这样说，我在武汉市工作这么多年，早上从来没
12、有这么辛苦。每天六点起床，老婆也受影响，她有时甚至抱怨说： 你就在学校睡了算了。 十五中人的敬业精神也让我非常感动。 我几乎每天早上七点以前到校，经常看到陆校长、丁书记已经到校，好几次我六点四十左右到校，看到王江、王辉明位新老治保主任已经到岗，特别是王辉明主任，已经退居二线，却仍如此，实在可敬。李校长手术刚完，还在住院，却跑到学校来处理事情。 早自习巡视，发现我们班主任又是敦促学生做卫生，又是督促学生交作业，还要维护早自习纪律，显得颇为忙碌。 中午巡视，常常看到年级干部一起巡视的身影，常常看到班主任在班备课、批改作业，在走廊和学生谈心的情境。 和胡宝友老师家访，感觉他对班级学生的各方面情况非常
13、了解，和家长非常熟悉，而且深得学生和家长的信赖，从中- 7 - 7 -可以推知他工作的细致，更何况他这个年龄的班主任，在我的原单位几乎没有。 还有一次，我到高三语文组去，发现李枝群老师拿出办公桌下面的米准备做饭，说是做给自己和孩子中午吃的，菜是早上在家里做好带来的，我不知道她为了赶早自习到底早上何时开始做饭，只觉得心里充满感动！ 因为学校没有教学校长，陆校长安排我临时负责学校科技与环境教育及教科研工作。周和平主席身兼工主席与教务处主任，工作非常辛苦，记得有一次要上报学校科技与环境教育总结与评先材料，当时正值教代准备阶段，正值校内教学比武开展之际，周和平主席在如此紧张之时亲自按时整理出了上报材料
14、；周薇主任身兼课改办主任于教科室主任，这些都是特别消耗脑力的工作，要整理的材料也很多，但是她仍然拿出了学校教科研工作议及学校 十二五 重大课题开题筹备所需的详实而完备的材料；杨廷山老师，教学任务较重，为学校科研课题所做的工作有目共睹，我拜读了他写的我校 十二五 重大课题各学科渗透德育的形式、方法、内容的实践研究的申请与评审书，深感杨老师所化功夫之深。第五篇：职高班主任个人德育工作总结提供一篇个人工作总结，为您提供帮助！ 中等职业学校班级管理工作的关键步骤，是加大对职高生的德育力度；中国的传统文化，理应对职高生产生重要的影响；现阶段，相当一部分学校的老师，他们的劳动内容和劳动方式，同社对他们在这
15、方面的需求之间，还存在着较大的差距，这是致使这些老师所受待遇较差的主要原因；中职学校班主任的心理健康问题，已经到了应该引起足够重视的时候；工作- 8 - 8 -艺术与教育机智，是中职学校班主任必修的技能。一 认同职高生，还之以自信职高生的不良行为习惯简直没有什么不可以宽容的。职高生在教室里吐一口痰怎么了？吐了也就吐了，老师根本没必要就此为他感到难过。这又不是错得了不得的、可以比之杀人放火之类恶劣的事情。你提醒他，让他下次注意点不就得了。沉迷网吧又如何？丢开好奇心理不谈，那里面不正有拓展他交际圈子的意图吗？现代人要是不愿拓展自己的交际圈子，那才真正可怕呢！对异性产生好感又咋的？十七八岁的人，不对
16、异性产生好感的，那恐怕才有问题。有的老师 24 小时轮流监控，对学生中的 眉来眼去，暗送秋波 之举，格杀勿论。哎哟哟，我的老师，你拿了多少工资？你感觉累不累嘛！留心一下，在街上跟你打招呼的是谁？是曾经调皮过的职高生啊！跟你绕道走的又是谁？是不是当初成绩拔尖的学生啊？所以说，换个角度看，也许正是眼下那些不被你喜欢的人，将来，他们更能经受住挫折，更能懂得培植和珍惜人与人之间的感情。自然，有着不良行为习惯的职高生，我们不应帮着他忽视这些习惯的存在。需要我们思考的问题是，该如何引导这样的职高生克服不良行为，扬其所长，奠定好他明天要走的路？细看有着不良行为习惯学生的家庭背景，再走访一下他们的生活环境，又安排跟他们的几次促膝谈心，你发现，这些年青人丢掉的，主要是一分自尊：父母的离异，或不和，或在对待子女教育上的偏激，使他在同龄人中自觉不自觉地处于另类的角色 他在学习和生活中受到的如讽刺挖苦类不公平的待
