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1、- 1 - 1 -市级文明单位自查报告第一篇：市级文明单位自查报告市级文明单位自查报告攀枝花市第十六小学 2017 年以来，在区委、区政府、区教育局的正确领导下，我校按照区文明办的部署要求，坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真开展深入学习实践科学发展观和“小手拉大手，走向文明”活动，解放思想，开拓创新，立足本职,科学谋划，广泛参与各项精神文明活动，受到社会和家长的好评。一、领导重视，责任机制健全为使精神文明建设各项工作目标落到实处，结合学校工作实际，我们不断加强组织领导。一是结合校领导班子的调整，充实了精神文明建设工作领导小组，建立了一把手负总责，党支部、工青妇共
2、同参与的领导体制，形成了一把手亲自抓，职能部门具体抓，各年级组、众班主任齐抓共管的工作运行机制。同时，充分发挥党员教师创先争优的作用，以基层党建促行业文明建设。二是落实严格的工作责任制。层层签订目标管理责任书，把任务分解落实到教师，把考核结果作为年度考核、评先推优的重要依据。三是制定了年度精神文明建设意见，建立健全各项制度，保证精神文明建设经费和学校文化建设经费落实到位，确保活动阵地、- 2 - 2 -设施条件不断完善，教师精神文化生活不断丰富。二、突出学习教育，提高教师队伍素质我校校长蒋小红提出努力打造“学习型校园” ，把不断加强学习，提高队伍素质作为推进建设、改善工作质量的根本途径，我们坚
3、持党支部理论学习，深入推进学习的系统化、制度化。一是认真开展主题教育活动。以区委“学习实践科学发展观”活动、党员“争先创优”活动为主线，牢固树立社会主义荣辱观，积极创建学习型学校。二是理论学习与学校教育教学相结合。举办各层级的献课、赛课活动，每周五党员集体学习日期间，党支部书记邹崇松结合工作实际，对科学发展观、党风廉政建设、社会时政和实用法律法规知识进行培训和辅导。通过大量的教育学习，我校教师的思想道德素质、理论知识水平和专业技术能力都大幅度提高，在全校上下营造出了浓厚的学习氛围，为创建学习型校园打下了良好的基础。三、开展 “小手拉大手，走向文明 ”实践活动，丰富精神文明创建活动载体学校领导高
4、度重视，专题会议研究开展“小手拉大手，走向文明”主题实践活动的载体，成立了专门的领导机构，德育处、少先队负责活动策划和开展。结合我校学生家庭实际情况，印制了文明礼仪知识小册子，并充分利用东区基础教育网站、简报、橱窗、红领巾广播站等阵地，认真组织开展活动，确保主题实践活动宣传教育工作的经常化、多样化、科学化。- 3 - 3 -（一）学校加强思想道德建设，培训文明礼仪学校上下积极开展爱国主义、集体主义、社会主义，人生观、世界观、价值观和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的教育活动，着力提高教师的道德素质。2017 年 6 月，学校邀请市经贸旅游学校的教师为我校教师培训文明礼仪。通过一系列讲座、
5、培训，引导教师在社会做个好公民，倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德，在单位做个好老师师，倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德，在家庭做个好成员，倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德，使广大教师养成了良好的生活习惯，从根本上提高文明意识。开展了文明礼仪知识专门培训，设立宣传栏，以文明知识答题，演讲比赛等多种形式，大力普及文明礼仪知识，广泛进行文明知识大家学、大家谈、大家唱、大家做等行为引导，结合实际，制定教师文明守则，完善行为规范，加强日常管理和教育，推广文明礼貌用语，在单位内部形成懂礼貌，重礼仪，讲文明的良好氛围。
6、（二）加强文明窗口建设，创优质服务品牌引导全体教师比精神状态、比服务质量、比工作成效，全面树立文明行业形象，创建优质服务品牌，把走向文明五个专项行动贯彻到实际工作中。以“全心全意为学生服务、为家长服务 ”为总抓手，以讲文明树新风为主要内容，完善行为规范，建设文明环境，不断加强教师的职业理想、职业道德、职业技能和职业纪律建设，- 4 - 4 -讲诚信、讲文明，在周边群众中树立了教育工作者的良好形象。（三）开展文明宣传教育，优化文明环境学校大力开展文明宣传教育，努力提高广大师生、家长的文明素质和观念。通过举办家长会、街头宣传等有效措施，在周边地区营造了浓厚的讲文明氛围，促进了文明建设的不断深入，培
7、养辖区居民讲文明的良好风气。（四）建设长效机制，为文明建设提供制度保障建立健全长效措施，积极构建科学、缜密的制度体系。制定教师文明守则，完善文明行为规范，提高规范化服务水平。紧紧围绕提高教育教学质量和服务水平这两个重点，督促教师从师德师风、职业素质等方面不断完善。对教师的文明礼仪进行自查，对不文明行为加强管理，适时进行行风评议，树立行业文明。用规章制度来规范教师行为，真正使他们学有榜样、干有目标、做有要求，形成和谐文明的良好局面。2017 年，我校先后荣获“全国优秀家长学校实验基地” 、东区“巾帼文明岗”称号；被东区教育局表彰为先进党组织、对外宣传工作先进集体、2017 2017 学年度工会工
8、作先进集体。同时，学校有 10 名教师受到上级表彰。攀枝花市第十六小学校2017 八月三十一日第二篇：市级文明单位自查报告市级文明单位自查报告 xx小学占地面积 23760 ，建筑面积 7418，藏书 15340 册，现有 46个教学班，共有学生 1240 人，在职教工 69 人。其中专任教师 68 人，- 5 - 5 -工人 1 名，中专学历 19 人，大专学历 32 人，本科学历 29 人，学历达标率 100，高学历率小学达 57.8%,初中达 60%；学校现有中学高级教师 2 人，中学一级教师 11 人，小学高级教师 20 人，省市县优秀教师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀 48 人，有
9、 30 多人次在市、县、区竞教活动及技能大赛中获奖。近几年来，教师的经验文章有 200 多篇在国家、省、市、县各级各类报刊杂志上发表或获奖，有 6 个科研课题获市县等级奖。在各级党委政府的正确指导下，学校始终坚持两个文明一起抓，积极开展各种文明创建活动。特别是 2017 年获得县最佳文明单位、2017 年 7 月荣获 “全国文明礼仪教育示范基地 ”称号后，全体教职工同心同德，真抓实干，倾力铸师魂，精心育桃李，先后又获得“南充市校风示范校” 、 “仪陇县三星级学校” 、 “仪陇县平安示范校园”等荣誉。全校上下团结一致，达成共识：树立德育为首的思想，把搞好精神文明建设当成学校的重要工作工作，并以此
10、带动其它工作的顺利开展！通过努力，广大师生的精神面貌大为变化，校园环境明显改观，教育教学质量显著提高。一、成立组织，健全机构，加强文明工作的领导我校领导班子，高瞻远瞩，统一思想认识，把抓“文明建设工程”当作首要工作。教育要求广大教职工，思想上要明确学校这块阵地对净华社会风气、提高全民素质、培养社会主义建设接班的重要作用，使他们思想上高度重视，行动上积极配合落实；组织学生- 6 - 6 -学习中学生日常行为规范 、 小学生日常行为规范 、 中小学生守则等，使学生养成良好的行为习惯。为了加强领导，学校专门成立了文仕茂校长任组长的校园文明建设工作领导小组，校领导具体主抓，各职能部门负责人及学生会干部
11、共同参与，统一领导学校文明建设工作。下设德育领导小组、综合治理领导小组、环境卫生领导小组等几个分支机构，既统筹安排，又分工协作，切实提高创建工作的实效性。二、建章立制，营造氛围，促进创建工作规范化、制度化我校多次召专题会，认真研究校情，广开言路，革新除弊，开拓创新。建立健全各项规章制度。如师德评价方案 、 教职工考核制度 、 教工聘任制度 、 教学常规检查制度 、 教研工作评价制度 、 德育工作制度 、 文明班级评比制度 、 学校卫生工作评比检查制度 、 食堂管理制度等。这些规章制度的制定和完善，使学校严格管理有法可依，有章可循，促进了学校各项工作顺利开展。学校实施了“规范月”活动和“习惯养成
12、月 ”活动及“争当文明学生” 、 “争创文明班级”等活动。树立先进典型，大造舆论声势，使大家学有榜样，干有方向。全校上下形成爱岗敬业、无私奉献的良好的氛围，学校的管理步入了制度化、规范化、科学化、法治化的良性发展轨道。三、加强班子队伍建设，不断提高管理水平学校领导班子成员注重自身建设，认真学习党的方针政策、法律法规，以身作则，严于律己，搞好勤政廉政建设。同时，要求中- 7 - 7 -层以上干部做到：加强学习、与时俱进。经常学习邓小平理论、 “十七大”精神、 “三个代表”的重要思想、教育法规、各级教育工作会议精神以及公民道德实施纲要 、 加强未成年思想道德建设的若干意见 ，不断提高政治思想觉悟和
13、政策理论水平，提高依法行政、依法治校的能力。工作中讲团结，比奉献，讲原则，重友谊，识大体，顾大局。坚持民主集中制和民主生活会制度。发扬民主，广泛听取群众意见，勇于开展批评和自我批评，不断修正工作中出现的失误，使决策更加科学、超前，努力塑造“团结务实、艰苦创业、廉洁勤政、甘于奉献”的良好形象，使学校的管理水平上了一个新的台阶！四、为人师表，狠抓师德师风建设1.加强对党员教师的先进性教育和创先争优活动的开展。党支部定期召开党员会，带领大家学习新党章，学习先进党员的事迹，在全体党员中开展“先进性教育” 。要求党员牢记党的宗旨，加强党性修养，成为“三个代表”的忠实实践者。工作中讲学习，讲政治，讲正气，
14、比奉献。通过“保持共产党员先进性活动 ”、重温入党誓词、收看党员电教片等形式，提醒他们要自重、自省、自警、自励，在党员教师中开展创优争先活动，要求党员教师在学校各项工作中起模范带头作用，带动其他同志做好本职工作，在全体党员的共同努力下，我校多人被评为“优秀党员” 。2.加强教师的政治、业务学习。每周校长亲自主持，带领大家学政治理论、教育方针、新课程理念，专门组织大家集中开展- 8 - 8 -“师德师风大讨论”活动。学校领导高度重视，认真组织，周密安排，精心挑选学习材料。班子成员主讲，带领大家系统学习了教育法 、 教师法 、 中小学教师职业道德规范 、 未成年人保护法 、公民道德实施纲要 、 “
15、文明礼貌公约”等内容，通过学习、讨论、自查、整改等措施，使每个教工的理论水平、师德师风都有明显改观。教师们知国情、懂国法，勤谨治学，尊重学生，服务学生，依法执教，更深刻地认识到了“学校无小事，事事为育人” ，自觉按“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的要求去做好每一件事。学校还结合我校具体实际情况制定了檬垭小学教师德育评价方案 ，对教师的言行进行了具体规范。学校还通过评教评学、家长座谈会等形式对教师定期测评，发现问题及时纠正。3.重视班主任的选拔及培训。为了加强对班主任的培训，学校制定了班主任培训计划 ，采取以老带新、岗前培训、定期召开班主任工作交流会、采取走出去请进来等多种形式，研究当
16、代学生的新思想、新特点，研讨新形式下班级管理工作的新思路、新方法，确保德育工作有的放矢，落到实处，抓到细处。由于思想重视，措施得力，我校班主任队伍整体素质大大提高，班级管理和整个德育工作生动活泼，效果显著。4.加强教师的业务学习、培训，练好基本功，搞好教科研。业务过硬、师德高尚是教书育人的前提条件。为了不断提高师资水平，学校主要采取了以下几项措施：一是加强对青年教师的培养，通过采取岗前培训、结对子、- 9 - 9 -合格课、跟踪指导、汇报课等方式，让青年教师尽快适应新岗位。二是在青年教师中开展“青年教工课堂教学比赛” ，组织评委进行听课、评课，努力造就更多的优秀青年教师。三是在全体教师中开展“四课”活动，对校领导和全体教师每学期的听课节数都做了具体规定。四是严格教学常规管理。每个班主任建立班主任工作手册，加强课堂教学管理和课堂教学秩序检查，确保教学任务顺利完成。同时，建立教师业务档案，定期
