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1、【语文公社】！764723079课题 习作 7 看图作文 备课时间 12 月 22 日教学目标 1、 图文对照，读懂要求，初步感知看多幅图作文的方法。2、通过讨论领会看多幅图作文的有关要求，即“根据图意”加上适当“想象” ，把事情写得“连贯” 、“具体”的要领。3、看懂四幅图的图意，仿照“例文“的写法，连贯具体地说、写车祸的故事。教学重难点 通过讨论领会看多幅图作文的有关要求，即“根据图意”加上适当“想象” ，把事情写得“连贯” 、 “具体”的要领。教学准备 多媒体资料、录音教学时间 一课时教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图一、复习方法，自主学习二、习作指导三、练写修改2、 总结：
2、（1） 总体看图，确定人物、时间、地点和事件（2） 细看每一幅图，用一句话说说图意。（3） 看图时先看主景，再看背景。（4） 根据主景和背景，展开合理想象。3、 小黑板出示方法。4、 出示车祸挂图， 5、 师巡回指导。2、 生生互评，教师点评。3、 指导如何写具体：（1） 人物是活生生的，应该怎么写才能把他们1、 说说我们在三年级时学会的看图的方法。根据上述方法，先自由练说，再小组合作学习。1、小组推荐或自荐练说。要写出人物的表情、语言、动作及心理活动。根据地点变化，时间变化、心理活动或语言自然过渡。（指名说） 小朋友的表情照应。在习作过程中激发学生学习语言，学习写作的兴趣。促使学生主动听说，主动评议，主动实践，提高学生的语文素养。【语文公社】！764723079写活？ （2） 如何把四幅图写连贯？ （3） 学会首尾照应的写法。4、 教师读下水作。 妈 妈的表情照应。 自然环境照应。学生练习写作、修改教学反思
