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1、新闻采访技术的应用分析论文格式论文范文毕业论文摘要：开展新闻采访工作时需要与心理活动多样化的人打交道，且采访中可能面临多变的环境，为了在采访中获得事实证据与新闻线索，则需要运用多种采访技巧。探讨了新闻采访的基本要求，包括真实性、时效性、机动性与灵活性要求，同时分析了新闻采访工作中可以运用的技巧，包括质疑提问技巧、公关交往技巧及随机应变技巧。关键词：采访;新闻;技巧;运用新闻报道需要将事实作为本源，采访在新闻报道与事实之间起到了中介、连接作用，只有通过采访才能够获得新闻素材，同时为新闻写作或编辑提供必要的条件。为了在采访中捕捉到新鲜、有意义的新闻，则需要因人因事调整采访方式，不断创新与变换采访方
2、法，确保采访方式不拘一格。同时要重视合理运用采访技巧，保证与采访对象实现有效沟通，及时把握好收集素材的关键点。分析了运用采访技巧的相关问题，旨在使采访活动本身具备客观描述新闻事实的特点。1 新闻采访基本要求新闻采访过程应符合真实性、时效性、机动性与灵活性的基本要求，真实性与时效性是有效掌握新闻事实，保证资讯传播第一性的前提条件，只有在采访中获得真实与具有时效性的信息，才能在写作与编辑阶段真实还原事实，并保证新闻事实具有及时性、新鲜性的特点。为了使采访活动达到真实性与时效性的要求，在采访中必须保持高度敏感度，并迅速洞察与发现新闻线索，保证新闻报道能够对受众产生持续吸引力。机动性与灵活性要求指的是
3、在进行采访活动的过程中应重视通过观察询问、倾听思索与记录等方式不断深化认识、了解新闻事实，根据采访对象实际情况适当调整访问技巧，确保在采访过程中被访对象的认知、态度处于真实状态，同时避免采访中心或主题出现偏离问题。2 新闻采访技巧的运用分析1 引导性提问与迂回性提问在采访中的运用提问是采访的基本载体，运用合理的提问技巧不但可以提高与采访对象之间的沟通效率，同时能获得更有价值的新闻。引导性提问与迂回性提问是采访中常用的提问方式，是指在采访中避免采用直奔主题式正面提问法，以免导致受访者对采访者产生不信任感或抵触情绪。运用引导性提问与迂回性提问技巧可以在最大程度上预防出现伤害到采访对象的情感、面子，
4、导致采访对象与采访者之间出现主观情感对立状态的问题，进而有效防止在新闻采访中出现采访活动中断的不良问题。在运用引导性或迂回性提问技巧时应注意把握好以下关键点。首先，在提问时可以采用轻松话题作为切入点，避免采访的主题被以生硬的方式直接切入。另一方面，在引导被采访对象回答问题时可以采用旁敲侧击的方法，避免直接向被采访的对象提出较为尖锐的问题。此外，在提问的过程中应注意适当转换提问方式，保证提问方式的灵活性，以便让被采访对象能够在采访者的引导下完整及有效回答问题。例如，柴静采访姚晨时，没有直接询问对于婚姻失败的感受或看法，而是采用了逐步引导的方法让姚晨谈关于感情的看法与态度，进而在迂回式的提问中引导
5、姚晨回答对自身婚姻与离婚的看法。如此一来，就可以保证采访过程顺利进行。2 公关交往技巧在采访中的运用新闻采访活动属于一种特殊的人际交往形式，运用公关交往技巧有助于保证采访过程的和谐性，进而有效改善采访效果，确保采访活动能够达到预期目标。在新闻采访中运用公关交往技巧时需要把握好以下关键点。首先，要注意留下良好第一印象。应把握好仪表风度、整体形象，精心设计与妥帖安排态度表情、仪表服饰，以从容大方的形象获得采访对象的好感。例如，应根据采访对象调整自我介绍方式：对领导，应不卑不亢;对被曝光者，应保持态度严肃;对幼者，应保持态度亲切;对长者，应态度尊重等。在称呼采访对象时，对于女性可采用称小不称大的方法
6、，在称呼职务、职称时，可适当含糊，对于带 副 字职务或职称，可在称呼时将副字去掉。另一方面，在进行采访活动的过程中可以适当运用公关交往吸引规律，包括时空吸引、兴趣吸引等。时空吸引指的是利用共同的空间或时间吸引采访对象的注意力，让采访对象能够产生一定的亲切感，并在采访中畅所欲言。例如，可以在采访中使用方言，或寻找经历上的共同点，包括出生时间、工作地点及毕业院校等。兴趣吸引指的是利用价值取向、态度观点及兴趣爱好方面的共同点作为采访的突破口，进而为新闻采访正题的切入铺平道路。此外，在采访中应通过换位思考、将心比心及以诚易诚激起采访对象的情感共鸣，进而通过感情吸引让采访对象以交心的方式提供新闻信息。3
7、 应变技巧在采访中的运用在采访中运用应变技巧能够及时摆脱因偶发状况带来的窘境，以独到见解及时处理异常状况，从而确保新闻采访能够持续开展。对于不同形式的新闻事件，在采访中应注意合理调整应变技巧。对于在采访前已经制定好采访计划，包括采访技术、工具、资料及时间等的预发事件，如采访时发生意外，则采访计划将会被打乱。在发生意外的情况下，应充分利用预备之长进行随机应变，及时利用采访对象言论中的疑点、矛盾等将被动采访状态变为主动询问状态，以便通过采访获得必须素材。突发事件是常见的新闻事件，由于突发事件具有风险性、高强度、突发性等特点，且事发突然，在采访前通常不了解事件前因后果，因此在采访中发生意外情况的可能
8、性较大，需要做好时刻应变的准备。对于突发事件，在采访时应保持应激状态，尽量在最短时间内做出行动决定，同时要注意在采访工作中培养优秀心理品质，包括勇敢、机敏、沉着、冷静等，以优秀心理品质为突发事件的采访提供必要的支撑，以便可以利用心理优势战胜突发事件给新闻采访带来的压力。此外，对于突发事件，应注意回避需要进行高度连续性工作的采访对象，如在现场勘查案情的公安，正在火灾现场灭火的消防队员或正在实施手术的医生等。3 结束语综上所述，新闻采访虽看似简单，实则内有一番乾坤。运用合理的采访技巧对于新闻作品质量的提升有着非常重要的作用，采访技巧并非一层不变，需要根据采访现场实际情况、采访对象心理特点等因素适当
9、优化采访技巧，以成功获得有价值的采访资料。参考文献栾化强. 米不够 切勿 水来凑 浅析新闻采访与新闻写作的辩证关系.科技资讯，201X：239.论文格式论文范文毕业论文摘要：古诗词是我国优秀文化的积淀产物，有着很高的艺术价值，给人以审美的体验，但是在理解上往往存在着一些问题。特别是对于刚上小学的学生来说，理解就更加困难。基于这种情况，主要以四年级古诗池上为例简要探讨语文教学中古诗的奥妙所在。关键词：探索;语文教学;古诗奥妙在小学的学习中，学生对于古诗词的学习显得比较困难，主要原因是诗人离我们的时代比较久远，同时采用的古文使学生在理解上存在不少的问题。我国古诗一直是传承中国文化知识的一个重要途径
10、，同时也是了解古人思想的最直接方法，古诗词中很多都有着光辉的思想和个人审美的体现，是艺术和美的结合体，小学时期又是开发学生认识世界体会审美的阶段，所以古诗词的学习在小学时期显得必不可少。如何在教学中让学生爱上古诗词，提高学生的学习效率一直是学校和老师关心的问题，下面我们就以苏教版的池上为例介绍语文教学中的古诗奥妙。一、古诗之美不管在怎样的时代，古诗的光辉都一直照耀着中华民族，使得中华民族具有历史的厚重和独特的审美观念。古诗是一朵奇葩，烙印中华民族的民族精神，集中体现了中国古人的智慧和精神。小学生学习古诗词有利于传承中国的传统文化。了解民族发展的轨迹，可以让学生体会到作为一个中国人的民族自豪感。
11、事实上故事作为文学形式的一种，它为后人提供非常大的想象空间，可以让人们在思想的世界里自由翱翔。对于小学生来说，古诗词就是他们发挥自己美好想象的一个平台，可以极大开阔学生的视野，使得他们的思想更加具有深度和力量。所以古诗词可以很好地提高小学生的思想广度，打开他们的审美体验之门，丰富知识，增强他们的想象力。在小学语文教学中不管是作为一种教育工具还是一种人文情怀的传扬，古诗词对于小学教学都具有非常重要的作用，具有特别的教育意义和价值，对于学生的审美开发和知识面拓展都有不可估量的作用。二、古诗教学 以池上为例在古诗词的教学中如何让只有小学知识水平，同时阅历比较少的小学生体会到诗歌的美感是很多教育者困惑
12、的问题，同时如何让学生在古诗学习中享受诗歌美感的同时受到优秀传统文化的熏陶，更是许多教育者所要思考的问题。要想解决以上问题，就必须根据学生的实际情况，站在小学生的角度来看问题。事实上，现在小学生对古诗理解存在的困难不仅仅是由于时代的久远，更重要的是他们不能通过古诗来展开自己的想象空间。例如，白居易的池上虽然短小，但是具有很深的内涵，仔细阅读会发现其中有着儿童时期的趣味感觉，同时也不乏艺术的美感和审美的体验，特别是 浮萍一道开 有着深深的美感和诗意。但是由于小学生的阅历以及知识面狭窄的影响，很难理解其中的魅力。这个时候老师就应该引导学生大胆想象，为学生描绘出当时的场景，使得学生感受到其中的美感。
13、学习古诗时可以对学生进行深入导读，让他们理解更加深刻，因为古诗中的语言一般都显得凝练和含蓄，只有细细品味才能体会到其中的含义和趣味。在诗歌中往往是 言有尽而意无穷 ，在池上这首短小的诗歌中就有很好的体现。例如，最后两句中 不解藏踪迹，浮萍一道开 给人留下了非常大的想象空间，把个 偷 采白莲的 小娃 到底藏到哪里去了?让人不免产生无限的想象。要想让学生真正理解诗人的真实想法，就必须让学生反复阅读诗歌内容，正确把握诗歌中字、词、句的含义。教师在教学中也应该注意采用这种教学方式，现将整首诗拆开来分析，将其中的关键字、词重点讲解。例如，诗歌中一个 偷 字体现出整首诗的趣味性，但是在生活当中，小学生对
14、偷 字的理解往往都是不好的。这个时候老师一定要做好讲解工作，防止学生在理解中产生错误的想法。三、激发兴趣，引入课本内容小学生的世界一般都是五彩缤纷的，是美丽的画卷，其中不乏各种幻想和美好的想象。小学时代往往会发生很多有趣的事情，洋溢着快乐和自由，那些美好的事情往往令人难忘。事实上小学生的童年时代都是非常天真、顽皮、有趣自由的。就像池上这首诗中描绘的 小娃 一样，既调皮可爱又有趣，和现在的孩子有着共同的思想方式。这些内容可以激发学生的学习兴趣，引起小学生的共鸣。所以老师在课堂上介绍这篇课文时，要体现出在大诗人白居易的笔下向读者描绘一个怎样的场景以及故事中主人公的思想状态等，这些都是学生比较关心的
15、，是他们的兴趣所在。在前面的导读中老师可以根据这样一个特点来引出课本内容，使得学生还没有学习这首诗歌就开始对这首诗产生想了解的冲动，这样学生在学习时才会更加用心，理解起来才会更加容易。小学语文教学中，古诗的教学是非常重要的一个环节，直接关系到学生对古代审美的最初体验。但是在古诗教学中还存在一定的困难，所以老师要根据学生的实际情况采取正确的教学方法和手段，让学生正确理解诗歌中的含义，进而体会其中的美感，使得学生不仅拓展了自己的知识面，同时使中国的优秀文化在潜移默化中影响着小学生。参考文献：汪漪.探寻古诗教学之秘妙：苏教版语文四年级下册池上教学分析.中国校外教育，201X.关键词：技术贸易,国际技术并购研究目前正处于第三阶段，即对技术并购模式、绩效等领域的多元化研究。技术并购已在对 企业 财务绩效影响方面形成了重要进展，而关于企业技术绩效、产品绩效等的研究更日渐丰富。目前，中外学者就技关键词： 创新,推动,电视新闻教育与新闻专业主义理念的建构【摘 要】受到多种因素的深刻影响，新闻从业者一直在我国没有形成一个较为固定的专业理念，离我国新闻专业所要求的还很远，新闻教育专业在我国发展的很迅速，对新闻从业者相比较还是有一段距离的。通过研究，发
