《人教版小学英语重要句型及要点总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学英语重要句型及要点总结（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【语文公社】！764723079六年级上册句型总揽 o o 话题：日常活动（交通）时态：一般现在时句型：1. 导的特殊疑问句，围绕人们的出行方式展开交际： ow do 行为活动？ + 行为活动 + 出行方式。例：A: do go to : I go to on 导的特殊疑问句，外出问路：ow 目的地？ou 交通方式。例：A: B: go by o. 15 s 话题：日常活动（外出）时态：一般现在时句型：1. 导的特殊疑问句，就建筑物的位置进行问答： 建筑物？ ts 建筑物。例：A: is B: Its to 2. 祈使句，外出活动。例：at go o? 【语文公社】！764723079话题：日
2、常活动（打算、计划）时态：一般将来时句型：引导的特殊疑问句，对将要进行的活动等进行问答：to 时间？m 行为活动。 m 地点 / 时间。例：A: to do on : Im to my I a 好、日常活动时态：一般现在时、第三人称单数句型：1. 导的特殊疑问句，互相交流各自的兴趣爱好：s 行为活动(例：A: s : I 2. 第三人称单数作主语： 动词的第三人称单数形式(例：He 3. 导的一般疑问句，用来确定自己对事情的判断： + 动词原形？ t. 例：A: B: t. o?话题：职业时态：一般现在时句型：【语文公社】！7647230791. 导的特殊疑问句，询问他人的职业： 第三人称单数
3、 + 动词的第三人称单数形式。例：A: B: is a TV 2. 综合运用 疑问词，询问他人（第三人称）有关工作的情况： . + 动词原形( e / 动词的第三人称单数形式（ 例：A: go to B: to by 自然时态：一般现在时句型：1. 导的特殊疑问句，来探讨自然界的循环变化：自然界的事物It . 例：A: B: It 2. 综合运用 疑问词，来交流植物的生长过程： . + 例：A: do do B: in 六年级下册句型总揽 题：身体时态：比较级在一般现在时中的运用句型：【语文公社】！7647230791. 导的特殊疑问句，来谈论对方的身体情况：+ （高、矮、胖、瘦等与身体有关的
4、）形容词 + m + 与身体有关的具体数值。例：A: B: Im 164 cm 2. 比较级，用来对自己和他人的身体特征进行比较：ou + 形容词的比较级 + m + 形容词的比较级 + 例：Im My s 题：身体时态：一般现在时句型：1. 导的特殊疑问句，谈论身体上的病痛：s y +身体器官 + + 身体器官 + + 有关病痛的词组。例：A: s B: I a My 2. 导的特殊疑问句，谈论人们情绪上的感受：与情绪有关的形容词。m + 形容词。例：A: so B: Im 常活动时态：一般过去时句型：【语文公社】！7647230791. 导的特殊疑问句，就过去已经发生的行为动作进行提问：
5、时间？I + 动作（ 例：A: do B: I 导的一般疑问句，就过去是否发生了某行为动作进行问答：id 动词原形？I I t. 例：A: : I 日时态：一般过去时句型：综合运用 词，引导特殊疑问句，就过去已经发生的行为动作进行提问：基本句型同上。例：A: go on : I 五年级上册句型总揽 园生活时态：一般现在时句型：1. 导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：s + 某人？s 与身体特征和性格特征有关的形容词。例：A: s : A: s he 【语文公社】！764723079B: Hes 2. 导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征： 与身体特征和性格特征有关的形容词
6、，回答用： t. 例：A: Is B: of 期和学校、周末活动时态：一般现在时句型：1. 用 is it ts + 星期几，来谈论一个星期的某一天。例：A: is it B: Its 2. 导的特殊疑问句，谈论学校课程：do 星期几。We + 课程。例：A: do B: We 3. 导的特殊疑问句，围绕周末活动展开的交际: ：do do I + 行为活动 + 例：A: do do B: I V s 话题：食物时态：一般现在时句型：【语文公社】！7647230791. 导的特殊疑问句，就一日三餐进行交际：do 星期几，回答用：We 食物。例：A: do : We 2. 导的特殊疑问句，谈论自己最喜爱的食物, 并简要说明原因：s I 食物。例：A: s B: I o?话题：日常生活时态：一般现在时句型：1. 导的特殊疑问句，围绕学生熟悉的日常生活进行问答：I 家务劳动。例：A: B: I f
