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1、聚英慧文学校应急疏散演练方案为了加强学校的安全管理，提高师生的安全意识，确保全校师生的生命安全，学校特定于 2013 年 5 月 15 日课间操时间举行全校师生紧急疏散演练。一、演练目的为切实加强学校安全管理，深入开展“平安和谐校园”的创建活动，确保学校在突发破坏性火灾、地震时，全体师生能迅速、有序地撤离到安全地带，最大限度地减少人员伤亡，提高师生的安全应急意识，特制定本防震、防火安全疏散演练方案。二、演练原则安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。三、演练意义通过演练活动，培养学生服从指挥、团结协作的精神，提高突发事件的应急反应能力和自救互救能力。四、演练领导小组组 长：张辉 负责紧急疏散活
2、动的总指挥。副组长：臧贻斌 负责紧急疏散演练活动具体工作的部署与落实。成 员：郑辉 负责协助指挥小组、疏散引导小组工作协调和管理工作。负责师生疏散安全路线的指挥。负责发出疏散信号，活动的计时工作，并报告总指挥。 赵世平 负责疏散集中点各班位置的安排和纪律秩序管理，负责统计到集中点师生人数。并报告总指挥。 康坤 成立应急救护小组，在集中点设立临时应急救护中心，负责应急救护小组管理工作和后勤保障服务工作。杨惠博 负责整个紧急疏散演练所需的音响设备。五、演练前期准备工作1、由政教处制定方案，经校行政会讨论决定后执行；2、演习前召开全体班主任、科任教师、工作人员工作布置会议。3、由各班班主任组织本班学
3、生编排好疏散队形。4、要求所有当堂教学老师自觉参加疏散演练，协助班主任管理学生，并最后撤离。5、召开全校师生紧急避险演练动员会。六、演练程序1、第二节课后全校学生在教室统一收听广播动员后待命，按命令疏散。2、由政教处下达疏散命令；3、全校学生迅速有序疏散到操场按升旗队伍集合，班主任清点本班人数后向副组长报告，由副组长向组长报告人数；4、校长点评；5、演练结束。七、紧急疏散实施1、发出疏散命令：由总指挥根据情况发布疏散命令；疏散广播：“请注意，发生紧急情况。请同学们不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，在老师的带领下沿疏散规定路线安全撤离。”疏散信号：紧急哨子声（三长声），所有人员接到信号后迅速行动
4、。2、紧急疏散：在各层疏散引导人员的指挥下，全体同学由班主任、上课老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到指定位置。3、统计人数：班主任清点人数，发现少人，迅速与疏散指挥部联系（郑辉），如发现有同学受伤，立即与紧急救护小组联系（赵世平），并展开紧急救护。4、汇报情况：各班向副组长汇报各班人数，副组长长向疏散总指挥部联系（张辉）。5、演练结束：总指挥宣布：“紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常秩序。”八、紧急疏散安排1、一楼疏散高三、3 班 负责人：杨春燕楼梯口负责人：焦建明、左敬荣2、二楼疏散高三、2 班 负责人：郭飞 楼梯口负责人：王旭华3、三楼疏散依次 高二、1 班，高三、1 班 负责人：梅
5、兰英 崔娟娟 楼梯口负责人：任春霞 全美霞4、四楼疏散高二、2 班 负责人：王勇 楼梯口负责人：张喜梅5、平房教室疏散高二、3 班 负责人：纪 红 温学慧 平房教室疏散高一、1 班 负责人：李秉善 杜艳敏平房教室疏散高一、2 班 负责人：白吉泉 刘 柱 平房教室疏散高一、3 班 负责人：李 岩 杜永兴平房教室疏散高一、4 班 负责人：张竹研 张春燕九、班级组织演练要领 1、今后每一位学生进出教学楼、教室的路线要以此次疏散演练的路线为依据，养成习惯，贯彻自然。 2、班级教室走廊、前后门、桌凳间距的过道必须保持通道畅通。 3、班级桌椅排数对半分。在进出教室时，桌椅靠前排（前三行）的同学走前门；桌椅
6、靠后排（后四行）的同学走后门。 4、疏散演练时，纵队前列的同学要走快些，纵队前列的同学要走慢些；低层楼层的同学行进要快些，高层楼层的同学行进要慢些。做到紧凑有序、不慌不乱，杜绝插、挤、推、跳等现象的发生，避免在疏散时发生踩踏事件。5、抓住演练的两个环节：一练迅速有序出教室；二练迅速有序地按照学校制定的疏散路线从楼梯撤离。在本周二、三、四这三天时间里，各班班主任要在科任教师协助配合下，每天抽出一节课共同把这两个环节练好。 6、各班级教室桌椅摆放、教室的位置、学生实际都会有所差异，因此各班主任、科任老师可以根据实际情况，对学校制定的方案进行调整，并提出建设性的建议反馈给少队部，以便作科学有效地调整
7、，力求达到最实效。十、紧急疏散要求与注意事项：1、全体师生要高度重视此项活动，所有参与组织的教师要牢记撤离要求、注意事项和撤离路线，明确各自的职责。各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展紧急疏散演练活动，不得有误。2、为防止疏散演练中出现惊慌失措，甚至给学生造成人身和精神伤害等事故，班主任必须紧急疏散演练前召开动员大会。要树立“安全第一”的思想，明确疏散路线，保证每位学生安全、有序地疏散。3、发出紧急疏散警报时，在教室的教师是该班的直接负责人（班主任听到警报后迅速赶赴班去），教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，不能再收拾物品，严禁重返教室，更不允许逆向跑窜寻找个人物品，以免影响疏散通
8、道的畅通。有序地组织学生从教室前后门迅速撤离，在楼层协助指挥员的指挥下立即快速、安全、有序地进行疏散。直接负责人跟在该班队伍后面。4、警报发出后，各楼层协助指挥员、楼梯口疏散引导员和各小组成员第一时间赶赴各自岗位，立即投入战斗。要求各楼层协助指挥员离开前还要检查所负责楼层及教室是否有人，直至最后一名学生离开后才能离开；楼梯口疏散引导员在楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开；各小组成员严格履行自己的职责。 5、撤离过程中，师生保持镇静，服从指挥，互相帮助，运用自救方法保护自己，不能推、挤、逼和大声喧哗、尖叫、恐吓，制造混乱，不能打闹开玩笑，不要争先恐后，奔跑速
9、度不要太快、疏散过程以中等速度有秩序前进，以防撞倒前面的同学，造成拥挤、踩踏等事故。如发现有人摔倒，集体向后传递信息，停止前进，应将其扶起，帮助一起撤离危险地。十一、演练具体要求：1、全校学生在第二节课后，在教室统一收听广播要求后待命，按指定命令疏散。要求先参加演练，再课间休息。2、由政教处下达疏散口令；3、听到学校疏散信号后，班主任指导学生从教室前后门分二路纵队有序撤离。听统一信号分楼层疏散，顺序为：一楼-二楼-三楼-四楼，每层楼疏散间隔时间为 20 秒。请楼层老师严格控制，各班不得擅自行动。请各班班主任通知当堂课任老师一起协助。如班主任有课，请提早 5 分钟到达本班教室。4、全校学生迅速有
10、序疏散到操场按升旗队伍集合，班主任清点本班人数后向年级组长报告，由年级组长向教育处报告人数。5、各班按学校统一规定线路疏散，不得串线和私自行动。6、学生要保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤、惊慌、喧哗，听从教师指挥，服从安排。7、楼层负责教师要合理调节学生疏散的进度，顶层教室学生疏散速度稍缓，中间楼层教室学生疏散速度稍快，特别是防止拥挤造成的踩踏事故。8、楼层负责老师要及时处理学生疏散过程中的偶发事件，并协助相邻的楼层老师的工作。9、赵世平同志随时准备出车。10、校医和政教处指定学生准备好应急担架让我们铭记：地震中，四川桑枣中学在 96 秒中诞生的 2216 的生命奇迹! 让我们践
11、行：自护、自救，在平时、点滴中开始！ 让我们升华：责任高于一切，成就源于付出！ 今天的演练是老师与学生一生的财富和永久的平。张辉校长就紧急疏散演练演练总结讲话：各位老师，同学们：今天，我们举行了“强化安全意识、提高避险能力”演练活动。目的在于出现紧急状态时，同学们在老师指导下，迅速、有序、安全地疏散，这是学校进行安全教育、安全培训的重要手段。以后，这样的训练我们要每期进行一次，请同学们认真参与、用心体会。期目的是不断地提高同学们的避险自救能力。未雨绸缪，防患未然，是安全教育永恒不变的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不变的主题。我们要在努力保障自 时，不能自私自利夺路而逃，更不能为保障自己
12、的生命权而恶意损害他人的生命权。要服从指挥，从容镇定，遵守秩序，让所有人在最短的时间内撤离到安全的地方。同学们，在今天的疏散演练过程中，我们也存在着一些问题：一是在疏散过程中各班队伍衔接不够紧密，二是个别班级组织的不够严密，没能当做一次实战演习，在整个疏散预演的过程中紧张程度不够，撤离速度还可以再提高。三是还有部分同学思想认识不够，嘻嘻哈哈，打打闹闹。老师们、同学们：关注安全、关爱生命，是我们每个人都必须高度重视的。加强安全知识学习，提高自防自救的本领，保持冷静和秩序，既是对自己生命的爱护，也是对他人生命的尊重！与此同时，老师们、同学们在学习、生活中发现学校存在的安全隐患，应及时报告，便于学校
13、立即排除，学校一定为全体师生提供一个安全的学习与生活环境！最后，祝大家在和谐的校园里、平安的环境中，生活愉快，平安健康！愿警钟长鸣，生命之树常青！谢谢大家！聚英学校紧急疏散应急演练总结为使我校师生再次了解紧急疏散等应急避险知识，再次提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握重大事故来临时最有效的逃生方法，2013 年 5 月 15 日上午 9:50 聚英学校政教处组织了全校师生重大事故疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面一、学校重视，演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，各中层干部和班主任为组员的演练活动领导小组
14、，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定” ，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练方案安全可行在重大事故逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩
15、笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、井然有序，演练效果良好演练内容包括两项内容：一是应急避险演练；二是紧急疏散演练。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。副总指挥臧贻斌副校长通过广播下达启动演练程序的命令后，班主任立即组织学生进行应急避险演练。警报响起后，班主任立即组织学生进行紧急疏散演练，组织本班学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向副总指挥汇报，整个演练活动井然
16、有序。这次活动全校共有 360 名师生参加，楼下学生从教室撤离到操场用时了 1 分钟，楼上用时 2 分 12 秒。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校重大事故应急疏散演练方案的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生重大事故，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。演练活动结束后, 各班学生有秩序地回到教室，各位班主任及时做好总结，巩固提高学生避险逃生演练活动的效果。这次逃生疏散演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识，促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的
