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1、2012 年山东临沂市初中学业水平考试语文科考试说明（讨论稿） 命题指导思想一、命题依据新修订的义务教育阶段语文课程标准 ，依据2011 年临沂市初中学业水平考试语文科考试说明 。二、命题按照国家对初中学生学业能力和高中对新生语文素养的要求，考查考生的语文基本知识和基本能力，并注重对考生语文应用能力和审美、探究能力的考查。三、命题保持相对稳定，体现新课程理念。四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 考试能力要求及内容一、能力要求中考语文要求考查识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。 A识记 指识别和记忆
2、，是语文能力最基本的能力层级。 B理解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 C分析综合 指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 D鉴赏评价 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。E表达应用 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 F探究 指探讨重点、疑点和难点，有所发现和创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。 对 A、B、C 、 D、E、F 六个能力层级均可有难易不同的考查。 二、考试内容 根据高中学校对新生文化素质的要求，
3、依据中华人民共和国教育部义务教育课程设置实验方案 （教基200128 号）和义务教育阶段语文课程标准（实验） ，确定语文科考试内容。 （一）积累运用 1识记 A 识记现代汉语普通话的字音 识记并正确书写现代汉字 识记重要的作家作品默写常见的名句名篇2表达应用 E 正确使用标点符号 正确使用词语 辨析并修改病句扩展语句，压缩语段 选用、仿用句式 正确运用常用的修辞方法（常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。 ）语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体（二）阅读理解古代诗文阅读 阅读浅易的古代诗文 1理解 B 理解常见文言实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的意
4、义和用法（常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、为、焉、也、以、于、则、者、之。 ） 理解并翻译文中的句子 2分析综合 C 筛选文中的信息 归纳内容要点，概括中心意思 分析概括作者在文中的观点态度 3鉴赏评价 E 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 评价文章的思想内容和作者的观点态度 （三）阅读理解论述类文本阅读 阅读主要包括社会科学、自然科学等议论和说明类文章。1理解 B 理解文中重要概念的含义 理解文中重要句子的含意 2分析综合 C 筛选并整合文中的信息 分析文章结构，把握文章思路，归纳内容要点，概括中心意思 分析文本的文体基本特征、主要表现手法和语言特色分析概括作者在文中的观点态度 （四
5、）阅读理解文学类文本阅读 阅读主要包括中外散文、小说、传记等记叙类文章。1. 理解 B理解文中重要词语、重要句子的含义 2.分析综合 C 分析作品结构，概括作品主题 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 3鉴赏评价 D 体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力 欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 （五）写作表达 能写文学类、论述类和实用类文章。 作文考试的要求分为基础等级和发展等级。 1基础等级 B 符合题意 符合文体要求 感情真挚，思想健康 内容充实，中心明确 语言通顺，结构完整 标点正确，不写错别字（每一个错别字扣 1 分，重复的不计，扣满 3 分为止）2发展等级 E
6、深刻 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。 丰富 材料丰富，形象丰满，意境深远。 有文采 词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。 有创新 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。 考试形式及试卷结构考试形式：采用闭卷、笔试形式。考试限定用时 120 分钟。试卷结构：试卷分卷面书写（约占 4%） 、积累运用（约占 19%） 、阅读理解（约占 37%） 、写作表达（约占 40%）四部分，满分 120 分。题型有选择题、文言文翻译题、填空题、简答题和作文等，其中选择题不超过 10%。容易、中等、较难题比例为 6：3：1，试卷难度系数约为 0.
7、65。附试题结构及分值一、卷面书写（4 分）腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！二、积累运用（22 分）1.字音（选择题 2 分）2.字形（选择题 2 分）3.成语运用（选择题 2 分）4.病句辨析修改（选择题 2 分）5.作家作品（名著阅读） ，名言名句（填空题 8 分）6.（综合性学习）语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动（简答题 3 分）7.（综合性学习）扩张语句，压缩语段，选用、仿用句式（简答题 3 分）三、阅读理解（44 分）（一）诗歌阅读（4 分）8.理解并初步鉴赏（4 分）（二）
8、文言文阅读（10 分）9.实词（2 分）10.虚词（2 分）11.翻译（4 分）12.文意理解（2 分）（三）论述类文本阅读或实用类（科普文章）文本阅读（13 分）13.理解（2 分）14.分析综合（3 分）15.分析综合（4 分）16.分析综合（4 分）（四）文学类（小说、散文、传记等）文本阅读（17 分）17.理解（3 分）18.分析综合（4 分）19.分析综合（4 分）20.鉴赏评价（6 分）四、写作表达（50 分）21.（50 分） 试 题 示 例一、积累运用1下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（ ）A.恫吓(h) 沆瀣(xi ) 拗不过(ni ) 余勇可贾(ji )B.句读(d
9、u) 剽悍(bio) 入场券(qun) 荷枪实弹 (h)C.锃亮(zng) 鲫鱼(j) 舶来品（b） 方枘圆凿(ru)D.粳稻(jng) 伎俩（ling） 金銮殿（lun） 便宜行事(bin) 2下列加点字注音有误的一项是：（）.汲取（j） 诘难 (ji) 怡情(y )狡黠(xi).锲而不舍(qi)玄虚 (xun)要诀(ju) 滞碍 (i).儒家(r) 诓骗 (kung) 藻饰(z o) 味同嚼蜡(je).脂粉(zh ) 孜孜不倦 (z)佝偻(gu) 恪尽职守(k)3下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A.烦躁 名信片 相映成趣 掎角之势B.羸弱 万户侯 坐镇指挥 不计前嫌C.精粹 挖墙脚 金
10、榜题名 额首称庆D.哂笑 核辐射 老生长谈 罄竹难书4 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）A只要锲而不舍地努力，就能沿着自己的目标一步步前进。B他的发言听起来味同嚼蜡，吸引了很多人的注意。C他真是个怪人，读书时专爱寻章摘句。D “事物的正确答案只有一个 ”这种思维模式，在我们的头脑中已不知不觉的根深蒂固。5.下列加点的文字用括号内的词语替代后，不符合原意的一项是（ ）A上海世博会以其雄伟的场馆，多元的文化，高新的科技及全球最新的可持续发展理念，努力打造着无与伦比的梦幻世博。 （无可比拟）B实力超群的中国女子羽毛球队不可思议地输给韩国队后，主教练李永波坦言：“年轻就要付出一定得代价。 ”（不可
11、想象）C经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的。（不可怀疑）D如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。 （不动声色）6下列各句中，没有语病的一项是 （ ） A一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。B任何一届世博会的成功，不仅记录了人类文明的一个个脚印，而且表达着人类对时代和未来的思考。C云南热带作物资源、矿产资源和水电资源，都使云南跻身为国内资源最丰富的省份。D发扬并继承中华民族的优秀文化传统，是我们每个华夏子孙义不容辞的责任。7填空香菱是古代小说 中的人物，作者 。杨修之死选自我国第一部 小说 ，作者 。
12、己所不欲， 。 （论语卫灵公 ）燕子来时新社， 。8. 请在下面的空缺处填写名句、作者或作品题目。（1） ，人迹板桥霜。 （温庭筠商山早行 ）（2） ，地利不如人和。 （孟子公孙丑下 ）（3）莫道不消魂，帘卷西风， 。 （李清照醉花阴 ）（4）月亮与诗人有不解的情缘。李白在 中浪漫地“举杯邀明月， ”，在望月有感中表达了“ ，一夜乡心五处同”的感受。（5）山河破碎时，中国优秀文人的爱国忠愤喷涌而出：岳飞“ ，笑谈渴饮匈奴血” （ ） ；“人生自古谁无死， ”（过零丁洋 ）。9. （语文综合性学习）学校文学社举办“读名著，品经典”诗文朗诵会，要求主持人在每个作品朗诵前说一段主持辞。请你为木兰诗或
13、老人与海拟写不超过 100 字的主持辞。要求：介绍并评价人物性格或作品内容。至少引用一句作品中的名言或使用一种修辞格。语言生动。10 （语文综合性学习） 学校组织了“好读书，读好书”的一系列活动，请按要求完成以下活动内容。选择下面句子中的一个加点字，解释意思（只用两个字作答） ，然后给这个字配上一个反义词（只用一个字作答）好 (A)读书，读好（ B）书。 (A) / (B): ，反义词 :欣赏名著水浒中两个精彩的打虎场面，写出打虎英雄的名字。A在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎领下。（打
14、虎英雄： ）B左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。 （打虎英雄： ） 现代社会，网上阅读已成为生活的一部分，许多人都有一个新颖独特的网名，如“追梦少年” 、 “诗坛雏燕” 、 “睡梦中的雄狮” 、 “醉里挑灯看剑”等等，这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象又易记好懂。请你为自己设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名（至少四个字） ，并将你网名缘由写在下面。我的网名： 命名缘由： 11语文综合性学习 （1）请仿照划线句子的格式特点写两句话。幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。快乐是 ，
