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1、1大力推进技工教育 提高二技校办学水平-党的群众路 线教育实践活动调研报告张丰才根据卧龙区人社局群众路线教育实践活动的统一安排，为进一步贯彻落实国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020），大力推进技工院校、职业学校改革发展，切实加强技能人才培养工作，提高学校整体办学水平。南阳市第二技工学校党支部认真组织召开由全体党员干部参加的党员大会，围绕我校发展中的亮点问题进行调研，并在调研的基础上，结合学校工作实际，着重就如何推动我校学生就业又好又快发展作了认真思考。下面是我对此次调研工作的几点认识。 一、学校现状我校现有教职员工 66 人，其中，在编职工 50 人，具有高级讲师资格的 15 人，讲
2、师资格的 20 人；双师型教师 12 人，一级实习指导教师 4 人，教师队伍结构合理。2013 年，学校毕业学生 260 名，毕业就业率 100%，专业对口率 95%。二、学校工作亮点在调研中，我校针对工作现状，认真梳理出学校存在的亮点。通过统计近几年来学校招生人数、毕业人数、学生就业率及学生就业专业对口率等数据，我们发现，学校招生人数、学生就业率及学生就业专业对口率在逐年提高，尤其是2近三年来，学生就业率达到 100%，学生就业专业对口率 90%。取得了一定成绩。三、取得成绩的原因（一）扎实做好学校硬件建设工作。（1）做好实习专业硬件建设。学校围绕实习专业的需要，在经费十分紧张的情况下，投入
3、 8 万余元，建成了符合实习条件的汽车维修专业教室及实习设备。并进一步完善了原有的各实习专业所需实习设备。（2）认真做好文明单位创建。今年，为申报区级文明单位，学校在完善文字档案的前提下，进一步对校园进行了绿化、美化和亮化。确保了申报工作的顺利开展。（二）积极做好教师培养工作。（1）提高实习教师整体素质。学校积极组织实习教师参加全校教师的说课活动，通过老教师带新教师等传帮带形式，不断提高实习教师整体素质。（2） 做好理论教师向实习教师转化。为保证实习教学水平的不断提高，学校引导理论教师向实习教师转化。通过理论教师跟听实习教师上课等形式，提高理论教师上实习课的能力。（三）做好学生就业，解决毕业生
4、就业后顾之忧。（1）利用订单培训应对“技工荒”和“就业难”。我校实行校企联合订单式培训的教学方式。与西峡水泵厂、龙成集团等3十几家用工单位开展校企订单模式进行教学。这种培养方式既解决了企业技能人才的短缺问题，又为学生发展提供了广阔的空间，在市场与学校之间开通了一条“人才直通车” 。 （2）结合实际，办出特色。 “学校能赢得市场，关键在于办出了自己的特色”， “职业 教育只有和市场 接轨，才能真正为经济社会发展服务！”正是基于 这一认识，我校不断深化办学模式，确立了“以服务为 宗旨、以就业为导向” 的办学方针，实现由传统的以学校和课程为中心向工学结合、校企合作转变，真正建立了职业教育与劳动就业紧
5、密联系的新机制。 “实践证明，职业教育要加快发展，转变办学思路是关键。 ”有关专家指出， “市 场化 办学、就 业性教育、产教结合、订单培养” 的新的办学思路，必将使我校走上快速发展的轨道。四、目前学校存在的问题通过调研，当前学校仍存在不同的困难和问题，主要有下列几个方面：（一）学校发展面临新的竞争环境。目前，学校正处于历史发展战略机遇期，但是面临着严峻的挑战。一是随着职业教育以就业为导向逐渐得到普遍认同，中专、职高和高职院校都在调整办学方向，其发展趋势正在与技工学校趋同，中等职业学校之间竞争更加激烈。二是要认识到学校招生规模的扩张，还有一个不可忽视的因素目前正处于适龄学生高峰期，随着人口结构
6、的变化，未来几年后，适龄学生总量4会有大幅度缩小，培训市场中的生源大战会加剧，这时候学校的品牌、学校的实力将成为市场竞争中的砝码。优胜劣汰，市场选择将是一个不可回避的现实。因此，学校必须不断创新才能在市场竞争中保持优势。（二）技工学校就业热、招生冷。 “硕士易找，技工难求” 。生产服务一线技能人才缺口逐渐显现。部分技工学校三、四月份时毕业生就被“抢购” 一空了，迟来的企 业只能预订明年才毕业的“青苗” 。然而伴随着就 业“热”的暖风，很多技工学校却不得不面对招生“冷” 的尴尬困境。 “就业火爆招生遇堵 ”。一边是许多企业追着学校抢毕业生，一边是我们四处奔波求着找生源。为完成当地教育部门下达的给
7、所属职业中专供应生源的任务，中学一般都不让技工学校进校宣传。只能通过各种关系给中学校长、老师做工作，才能把招生简章发到学生手里，请客吃饭是经常的事。由于教育部门管理的职业中专、职业高中、高职等学校都面临争抢生源的问题，因此技工学校在招生时就遇到“封堵” 。为提高升学率，学校和老 师不但不引导学生报考技工学校，反而可能阻止。造成技工学校和职业中专没法公平竞争。 （三）企业不活，就业不畅。近几年国家经济结构调整的步伐加快，各种生产要素重新组合，大多数国有企业在市场经济大潮中立足未稳，在一片减员增效的呼声中，企业对劳动力的需求在数量上大大下降，社会用人单位对人才的需求重5心上移，这是造成技工学校毕业
8、生就业困难的客观原因。企业用工自主制度不够完善，往往被理解为企业想用谁就用谁，想招谁就招谁，政府监管不力，再加上劳动监察部门没有严格执行国家劳动与社会保障部颁发的 90 个工种就业准入证的命令，从而造成了技校毕业生就业难的问题。（四）经费短缺，发展滞后。政府投入不足、办学条件更新缓慢是技工学校的普遍苦衷。技工教育经费短缺，已成为不争的事实，由于经费的十分短缺，导致了学校在加快硬件建设、强化软件建设上的后劲严重不足。五、几点建议（一）建议学校加大对外宣传，创出品牌，让学生家长及学生更多地了解技工教育，进而扩大学生上学的选择范围。（二）进一步与当地有一定影响力的大型企业开展合作，建立更多的订单合作关系，保证毕业生及时就业。（三）建议政府部门加大对技工教育的投资力度，使技工教育逐步与其他职业学校平等享受经费待遇。
