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1、迎省教育督导评估工作汇报材料一、基本情况1、我乡位于磁县最南端，地处平原丘陵地区，全乡共有16个自然村，总面积40平方公里，耕地面积5.44万亩，总人口2.51万。工农业生产总值连年增长，人均收入2010年达2660元。2、全乡有初中一所，在校生574人。小学八所（不完全小学6所） ，在校生1392人，幼儿园9所，在园人数929人，全乡共有专任教师154名，中学教师30名，小学教师87名，幼儿教师27人，其中大专毕业139人，中师毕业37人，取得中级职称62人，初级职称109人。二、教育工作达标情况（一）普及程度1、全乡共有初等义务教育阶段适龄儿童1392名，入学1392名，入学率100%；初
2、级中等教育阶段适龄儿童少年574名，入学574名，入学率100%；残疾儿童21名，入学21名，入学率100%。2、小学在校生学年初1355名，学年末1355名，学年内辍学学生0名，年辍学率为0%；初中在校生学年初574名，学年末574名，学年内辍学学生0名，年辍学率0%。3、46周岁幼儿929人，入园929人，入园率100%。4、15周岁的184人，受完初级中等义务教育的184人，按期毕业率100%。（二）师资队伍1、全乡共有小学专任教师87名，学学历达标87人，达标率为100%；初中专任教师30人，学历达标30人，达标率为100%。小学、初中教师均能达到任职要求，小学教师达到专科学历、初中教
3、师达到本科学历的比例逐年提高。无代课教师。2、全乡共有小学校长8名，经过岗位培训的8名，占100%；初中校长1名，经过岗位培训的1名，占100%。3、建立健全教师终身教育制度和工作机制，把学校办成教师发展性学校。在职中小学教师继续教育证书，年度注册率在90%以上。4、教师应享受的各种待遇得到落实，没有拖欠教师工资现象。（三）办学条件1、小学共有在校生1392人，42个教学班，班容量不超过45人；初中共有在校生574人，12个教学班，班容量不超过50人。2、学生人均占地面积，小学22平方米，初中25平方米；学生人均建筑面积，小学4平方米，初中5平方米；其他各类教学用房基本符合省规定的义务教育必备
4、办学条件标准。3、全乡共有图书：小学30000册，生均22册；初中18368册，生均32册。4、学校教学仪器设备达标情况。按照要求基本到位。5、学校基本都开设了信息技术教育课程，全乡学校共有微机室7个，微机170台，远程教育网络基本满足了教学需要。我乡2003年有2所学校同县教育网连接，这些学校实现了“班班通” 。（四）教育经费20082010年教育经费分别为：687.42万、1119.8万、1495.9万；其中公用经费分别为：小学260元、355元、455元；初中420元、555元、655元。（五）学校管理1、学校周围环境安静，没有噪音干扰，没有污染源，校门前、两侧没有集市、停车场，没有商业
5、摊点，没有堆放杂物。2、学校做到“五化” （美化、绿化、净化、路面硬化、校园文化）进校园，校园整洁有序，室内空气流通，校舍被褥干净，厕所清洁卫生。3、领袖像、名人像、校训、格言、中小学生日常行为规范和守则，悬挂、展示、张贴适当。4、严格执行了升降国旗制度。5、各种规章制度健全，岗位责任明确，各项工作管理有序。（六）教育质量1、各中小学都能认真贯彻教育方针，按教学大纲要求有计划地开设课程，重视学生品德教育。学生能够较好地遵守中小学生日常行为规范，没有在校生犯罪现象。2、小学毕业年级学生184名，毕业184名，毕业率为100%，初中毕业年级学生184名，毕业184名，毕业率为100%。三、教育工作
6、的 及措施1、调整工作的主要做法及措施1995年“普九”基本达标后，乡党委政府并没有满足现状，把发展教育事业继续当做大事来抓，充实调整了乡义务教育工作领导小组，乡长任组长，主管教育的副乡长任副组长，学区校长和有关所、站主要领导为成员，继续狠抓教育工作。我们深入各村学校进行检查，找出差距和存在的不足，制定了时村营乡教育发展规划以及教育工作的措施。为了使规划和措施落实到实处，要求各村也充实调整了领导小组，层层签订了目标责任书，并把教育工作记入各级领导的政绩，作为年终考核的主要依据，从组织措施方面使教育发展得到保证。2、多渠道筹措教育经费，扩大“普九”成果为保证教育经费各项政策得到落实，我们制定了以
7、下措施；（1）县财政拨来的教育经费做到专款专用，绝不挪用。（2）乡政府压缩经费，打紧开支，挤出资金，投入教育。（3）动员社会力量，集资办学，捐款助教。近年，时村营村为学校投入近20余万元，给学校硬化地面，绿化校园。学校投资新建专用教室两个投资10万元。全乡掀起改善办学条件新高潮。西小屋学校创建了体育健身快乐园地，并使内部工程配套，成了素质教育的一道亮丽风景，成为学校的一大特色，同时在教育局和老促会共同努力下投80万元教学楼正在筹建，是我乡教育的一大亮点。2010年乡党委、政府领导带头捐款，对教育工作再发动员，倡导全社会捐款建学校，共计投资70万元把学校院面全部硬化，投资10万余元新建专室6间，
8、田庄学校投资10万元，新建教室20间。几年来新建校舍180间，维修校舍21间，建围墙350，米，扩建操场2500米，共投资195.5万元，大大改善了时村营乡的办学条件。3、狠抓学校管理，提高教学质量为抓好学校管理，我乡按县统一部署，重点抓了“四大管理”即：对学校实行“百分考核” ，对校长实行“目标责任考核” ，对教师实行“绩效考核” ，对学生实行“行为规范管理” 。对基层校长积分考核，实行末位淘汰制，对教师实行末端流动制，优胜劣汰，竞争上岗，优化组合教师队伍，先后制定了校长有限目标考核 、 教师工作目标考核 、 考勤制度 、 积分管理制度 、业务学习制度 、 教师进修制度等10余种制度，做到了
9、学校有法可依，有章可循。为调动教师的工作积极性，稳定教师队伍，我们对教师在生活上照顾，工作上支持，如教师优先入党，优先批占宅基地，乡村企业优先安排教师子女，优先照顾困难教师。三年来发展教师党员9名，为21户教师批发宅基地，安排17名教师子女就业。每年如期召开教师表彰大会，极大地调动了教师的积极性，为教学质量的稳步提高奠定了基础。2009年我们积极响应教育局精神，为进一步落实打造“常规落实年”活动，利用节假日学区领导和各校骨干教师到磁县职教中心学习了河南永威中学“先学后教、当堂训练”的先进教法。后来在我们学区得以推广，从此一改“满堂灌、填鸭式”教法。2010年，为进一步落实打造“高效课堂建设年”
10、活动，我们组织全体教师聆听了魏书生老师的报告，并且讨论了魏老的先进教学理念，并下定决心深化教学课堂改革做时代先锋。今年，我们在“新课堂建设年”活动的带领下深化课堂改革，集体研制出代表我们的教育风格的“六步教学法”即：一、释题板书。二、出示自学目标和自学指导。三、学生自学。四、师生互动。五、巩固练习。六、小结。当然课堂教学的改革不是一朝一夕的事情，新的教学教法尚在最初阶段，我深信只要大家拧成一股劲，先进的教法必将从我们这一代兴起。在业务工作上支持教师进修，时间上给予倾斜。三年来，仅参加大专、本科在职进修的有36名，有30名已取得了合格证书。在教学研究方面，我乡校校创建了专用科研室，有展板，有研究
11、课题，有研究成果。定期组织开展讲课评优活动，先后有16名中、小学教师出席市、县讲课，被评为“教坛新秀” 、 “学科带头人” 、 “教学标兵” 。共有9篇教案被评为“优秀教案” ，有6篇论文获国家级证书，有11篇论文获省级证书，有16篇论文在市级刊物上发表，有13篇论文在邯郸日报上先后刊登。在学校的德育教育方面，我们在西小屋直南第一党支部遗址建立德育基地，建立爱国主义基地，定期对全向师生进行革命传统教育。培养学生高尚的爱国主义情操。4、大力宣传教育法，坚持依法治校为了确保义务教育法落实到实处，堵死辍学缺口，我们首先通过多种宣传工具，宣传义务教育法 、 未成年人保护法 ，坚持依法治校，在各校建立了
12、法制室，开展多种形式的宣传，做好接受义务教育的宣传工作，具体做法是：（1）每年四月份搞好“两法”宣传。 （2）摸清适龄儿童总数。 （3）8月底9月初，对适龄儿童下达通知书。 （4）加大对入学情况的督查。严格控制小学辍学情况，全乡小学辍学率为零。为了控制初中生辍学，我们依据法律、法规制定了控制学生流失若干规定 ，对待特困生采取减免学杂费、希望工程救助、大手拉小手等措施，三年来使13名中学生免于辍学。5、强化素质，培养合格加特长人才我乡大力开展了素质教育，依据学生兴趣组建了腰鼓队、军乐队、体操表演队、音乐舞蹈队、书法、美术辅导班等，做到了全乡每所学校各具特色，各有千秋，使学生能在欢乐祥和的氛围中接
13、受教育。提高了学生的全面素质，取得了累累硕果。近三年有6名学生考入中师美术班，5名学生考入中师体育班，7名学生考入中师音乐班。在全县中小学运动会上，我乡中学生摘金夺银，成绩辉煌。西小屋学校创建“体育快乐园地”被评为示范学校，受到省、市、县领导好评。四、成人教育主要指标完成情况近两年树立科学发展观，构建和谐乡村，认真贯彻落实党的“十六大”会议精神，以及国家省市职业教育工作会议精神，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以提高职业教育为重点，大力实施职业教育“腾飞计划”进一步深化成教改革，加强成教工作管理力度，利用农闲夜晚培训村民10期，为本乡培训各科技人员230名，全面提高了我乡成教工作的质量和水平。我们虽然做了一些工作，取得了一定的成绩，但与要求还有一定距离，如个别学校活动场地面积不足，图书仪器用房档次不高，我们决心再增措施，再加投入，继续扩大“普九”成果，力争标准更高，培养更多更好的人才，力争年年变新貌，岁岁有成果，为培养高素质的合格人才打下坚实的基础。磁县时村营乡学区迎省教育督导评估工作汇报材料时村营学区2011年10月
