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1、如何提高六年级学生数学学习成绩一、让学生学习有兴趣。要避免大部分学生出现厌学的情绪，俗话说“亲其师，信其道” ，教育的艺术是让学生喜欢你和你所教的东西，因此要想方设法提高学生的学习兴趣，方式以鼓励和奖励为主，另外教师个人的课堂语言也很重要。当然要全班同学都有兴趣是不可能的，能够提高一部分也是好的。有的学生喜欢教师多点关注他们，因此教师要经常做一做他们的思想工作，多和他们聊天，多鼓励他们。二、让课堂教学有实效。中段考后，进入整理和复习的教学，复习不能太随意，想到哪里复到哪里，要有计划的进行复习，因此教师课前要认真备好课，课堂要认真上好课，切实提高课堂教学的实效。每复习一个知识点，都要抓住考点及考
2、试题型设计好相应的练习题进行训练。整理和复习完后，利用好专项练习和综合练习进行检测，记录好不同分数段错得较多的题目，分析原因，再进行查缺补漏。三、让学生养成良好的学习习惯。在测验中，经常有学生会做的题做错了，原因是学生没有养成良好的学习习惯，而学生的学习方法和习惯，直接影响学生的成绩。对学生良好学习习惯的培养必须落实在日常的课堂教学中，从学生的书写抓起，培养学生“做前认真审题，做后认真检查”的好习惯。四、辅导要有针对性。要利用好周测题进行课外辅导，周测题相当于小的专项练习，要有针对性的让部分学生经常做周测题，教师要及时跟进他们的做题情况和知识的掌握情况，这样才能做到有针对性的进行辅导，做到因人施教。中下生一定要抓好计算过关（包括口算、怎样简便怎样算、解方程） ，以及做一些简单的解决问题，图形面积、体积公式一定要背诵，并能够将有关数据代入公式进行计算。 在平时教学实践过程中，针对不同学生的学习情况，设计目标水平不同的几种检测题，供学生自主选择，为学生提供自我挑战、主动进取的机会。比如：在平时的小测验中，设计 3 套题型：A 卷最基础的知识检测（书上的例题和习题） ；B 卷既有基础题又有分析题（练习册里的题型） ；C 卷在B 卷的基础上再加点思考题，让每一个孩子都能在学习上体验成功的喜悦。五、与家长做好沟通工作，争取得到部分家长的支持，让家长为学生请家教，促进部分学生学习成绩的提高。
