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1、 我国自古以来就被称为“礼仪之邦”的 国家礼仪在中华文明的传承和发展中发挥 着重要的作用 随着社会的进步和人们生活 水平的提高，礼仪文明在人们的生活和工作 巾电占据着越来越重要的地位。现阶段的幼 儿园教育纲要指出环境作为幼儿教育的重 要资源，教师在幼儿教学中要积极通过良好 环境的创设来促进孩子们的健康成长。 一、在幼儿园内为孩子们创设良好的礼 仪氛围 幼儿圃作为幼儿学习成长的莺要环境， 在他们良好礼仪的形成中发挥着重要的作 用。因此在幼儿的礼仪教育巾，通过为幼儿 创设良好的礼仪环境氛围来让孩子们在潜 移默化中受到良好的礼仪教育。此外，幼儿 园还可以将孩子们的优秀品质和良好习惯 在宣传栏中进行表
2、扬，通过这种形式来为其 他孩子树立榜样，以进一步规范孩子们的自 身行为，为他们更积极地进行文明礼仪的学 习提供动力。 同时，幼儿园还可以对幼儿园内的展板 和墙饰进行定期的更换，通过不同礼仪内容 的展示来加强对幼儿的礼仪文明教育。在墙 饰和展板的展示中，幼儿园可以根据幼儿的 心理特征采用更易于他们接受的形式来进 行对文明礼仪的宣传，如幼儿园可以在幼儿 园的墙壁上张贴图文并茂的儿歌，或者在幼 儿园的展板上进行一些简单的礼仪绘画，通 过这样的形式标语可以给孩子们进行时刻 的礼仪提醒，从而帮助他们养成良好的礼仪 习惯。 二、在班级环境中创设礼仪氛围 班级是幼儿接受教育的重要教学环境， 在幼儿园一日生活
3、的各个环节，教师可以利 用孩子们对事物的好奇心为他们创设积极 的活动空间，以提高他们对文明礼仪的认 识。如教师可以在班级中开设与“礼仪教育” 相关的活动版块，在活动的开展中，教师要 根据幼儿的身心发展特点，坚持美观性和教 育性的原则，以激发幼儿的好奇心，促使他 们积极地参与到礼仪教育活动中来。 在班级活动的组织中，教师可以通过礼 仪环境的创设来加强对幼儿的正而引导和他 们礼仪行为的规范，让幼儿在活动的参与中 不断受到礼仪文明的熏陶，以增强他们的文 明交往能力。教师作为幼儿礼仪教育的引导 者和参与者，在班级环境的创设中要坚持幼 儿的主体I生地位，通过对幼儿认知水平的了 解来积极开展礼仪教育活动，
4、从而在幼儿在 活动的参与中受到礼仪文明的启迪与教育。 一134一 环境创设在幼儿交往礼仪中的 作用分析 陈军霞 三、在游戏环境中创设礼仪氛围 游戏是幼儿阶段孩子们的主要活动形 式，在游戏活动巾渗透相关的礼仪教育不仅 能够丰富游戏的内容，还可以增强幼儿的情 感体验，让他们在游戏的参与中提高自身的 礼仪文明程度。在礼仪教育中，教师可以通 过开展“阅览角”、“娃娃家”和“聪明屋”等精 彩多样的游戏活动来引导幼儿进行礼仪的 学习。如在“娃娃家”的游戏开展中，教师可 以在游戏中适当的渗透相关的待客和做客 礼仪，让孩子在具体的游戏实践中去学习礼 仪、运用礼仪，从而帮助他们建立正确的礼 仪意识，促使他们良好
5、道德习惯的养成。而 在爱心体验活动中，教师可以采用“以大带 小”的形式来让孩子们学会关爱，帮助他们 养成团结友爱的优秀品质。同时在游戏的开 展中，教师要注重孩子们礼貌用语的使用， 如“请”、“谢谢”和“对不起”等，通过这种方 式来增强孩子对文明礼貌的认识，以有效地 发挥游戏教学的作用。 在游戏活动中渗透礼仪教育符合了幼 儿的年龄和身心发展特点。教师通过生动有 趣的游戏教学可以激发孩子们对礼仪文明 的认知，让他们在直观思维的刺激下增强对 礼仪行为的情感认同，从而美化孩子们的心 灵，促使他们礼仪水平的提高。幼儿眼中的 世界是充满童话色彩的，在与孩子的交流 中，教师要时常保持一颗童心，通过对孩子 认
6、知水平的了解来走进他们的童真世界，从 而更好的接纳和欣赏他们，促使孩子在游戏 的参与中感受到童真世界中的真善美。 在课余时间，教师可以引导幼儿开展丰 富多样的区角游戏，通过不同角色的扮演来 让孩子们进行礼貌言行的练习。如教师可以 在区角游戏的开展中为幼JL,J设出情景化 的教学氛围，通过给树木和花草“喝水”来增 强他们对花草树木的爱护意识；在照看“图 书宝宝”的过程中让孩子们认识到保护书籍 的重要性；而通过组织孩子们进行垃圾纸篓 的设计比赛来促使他们养成不乱丢垃圾的 良好习惯 小结 环境因素作为幼儿教育的重要教学资 源，对幼儿的健康成长和良好礼仪习惯的形 成有重要的影响。在幼儿的礼仪教育中，教 师可以从幼儿的心理和认知水平出发为幼 JLOJ设出适合他们的教学环境，从而让他们 在潜移默化中受到良好道德行为的影响，以 促使他们礼仪水平的不断提高。幼儿礼仪教 育中的环境创设主要可以从幼儿园的幼儿 园环境、班级环境和游戏环境三个方面来进 行。教师在幼儿教学中进行良好礼仪环境氛 围的创设，不仅能够激发幼儿个体成长过程 中的内在潜能，还可以帮助孩子们养成良好 的礼仪习惯，让他们在良好的教学环境中促 进自身礼仪水平的不断提高。 【作者单位：淮安市清河区机关幼儿园 江苏】
