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1、学院： 专业： 班级： 姓名： 性别： 电话： 邮箱： 指导老师： 嘉应学院医学院 大学生职业规划中临床医学嘉应学院医学院 大学生职业规划中临床医学0临床医学职业规划近期职业目标选择考取本科、研究生中期职业目标传染病预防控制中心的实习医生最终目标传染病控制及疫苗研究人员嘉应学院医学院 大学生职业规划中临床医学嘉应学院医学院 大学生职业规划中临床医学0目录引言 .4一、自我认知 .4（一）职业兴趣 .5（二）职业价值观 .6（三）、职业能力 .7（四）全方位分析 .8二、职业机会分析 .9（一）行业可行性分析 .10（二）企业分析 .11（三）职业选择 .12三、目标确立 .13（一）确定职业目
2、标 .14（二）实现途径 .14（三）制定行动计划 .14四、动态反馈调整 .20五、结束语 .21嘉应学院医学院 大学生职业规划中临床医学1引言许多人孩提的所谓的“梦想” ，指的就是长大后干什么职业。我也曾经有过明星梦。小时侯，喜欢看电影，于是就梦想当电影明星。后来到了中学，对生物和物理产生了浓厚的兴趣，再加上家里一直在做药品的生意，经常见到买药的病人，看着他们痛苦的样子，我也很难过，使我立志要终身从事于医疗行业，悬壶济世，解除患者的痛苦。我怀揣着梦想来到嘉应学院医学院，成为一名医学院的学生。结果却发现：临床医学专业毕业生就业的难度越来越大，而随着生活水平的提高，人们逐渐意识到疾病预防的重要
3、性。伴随着人们不断提高的物质生活，传染病的种类越来越多，严重危害人们的健康生活。所以我励志成为传染病科的一名医生。我是“临床医学”专业的学生，而且非常喜欢，但是我知道我读的是专科，如果想学习到更多的有用知识，我需要继续深造。所以我选择考取本科、研究生作为我进入职场的切入点，这也就是我的近期职业目标。目前学校的学习仅仅是停留在理论层面，传染病的防治及其相关疫苗的研制工作基本接触不到，对于我来说，只有基层理论还不足，它还需要具有对疾病发病机理的洞察力和与人交往沟通能力，所以我确定了我的中期职业目标是：做一个传染病预防控制中心的实习医生。近、中期目标为我成为一个合格的研究人员做准备。根据这个“学校生
4、涯实习生涯研究生涯”的思路，我开始描绘我的职业生涯蓝图。嘉应学院医学院 大学生职业规划中临床医学2一、自我认知聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。-尼采“认识自我”是每个人与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。美国人说：“自己的鞋子，自己知道紧在哪里”；德国人说：“不会评价自己，就不会评价别人”；希腊人说：“最困难的事情就是评价自己。”而我国古人云：“知己知彼，百战不殆。”由此可见，古往今来，人们都在不断的探索和评价自己。虽然我们每天都和自己相处，但“我是谁”、“我能做什么”、“我想要的是什么”这些问题，不一定我们每个人都很清楚。全面认识自己是一个长期的过程，也许需要耗费一生的时间。我
5、的职业生涯规划借助计算机生涯辅助工具，对本人的职业兴趣、职业价值观和职业能力加以剖析，并结合全面测评综合认识自身的优势和劣势，为职业选择奠定基础。（一）职业兴趣有位名人曾夸张地说过：“如果人能从事自己感兴趣的工作，那么，人生就是天堂。”兴趣给人的活动过程带来的乐趣由此可见一斑。根据飞途网的职业兴趣测评结果显示：我的职业兴趣明显表现为社会型和管理型，具体如图-1 所示：嘉应学院医学院 大学生职业规划中临床医学3实用性10常规型 10 10 社会型 管理型 10 10 艺术型10研究型图1 职业兴趣类型（二）职业价值观职业价值观指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识
6、和态度以及他对职业目标的追求和向往。理想、信念、世界观对于职业的影响，集中体现在职业价值观上。俗话说：“人各有志。”这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。根据飞途网的职业价值观测评，我列出其中得分最高的三项，从图-2中可分析出，我的职业价值取向偏向于自我实现、经营和志愿取向。结合对自己自身的思考认识，我的价值取向主要有以下三个特点：图2 职业价值观从职业兴趣方面分析：我属于研究型、管理型人才。测评结果和我本身对自己的认识比较接近。现在我身为班级的学习委员，并且我没有放弃对更高职位的努
7、力，大学期间我会充分锻炼我的管理能力和沟通能力。6 650246810自我实现取向 经营取向 志愿取向嘉应学院医学院 大学生职业规划中临床医学41、自我实现取向： 我乐观积极，做事目标明确，有强烈的发展、提升意识；重视他人感受与价值；不过分在乎收入、地位及他人对自己的看法，尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领。2、经营取向：独立性强，主动行动；不愿受别人指使，也不愿受他人干涉；想充分施展本领，有强烈的成就动机。从我担任学生干部的经历，可以看出我有独立地做出决断的能力。而且在校期间我组织了一系列深受学生好评的活动。3、志愿取向：富有同情心，喜欢帮助他人，善于为他人着想；不过分计较个人利害得失。高中
8、三年，我作为学校的志愿者多次到东莞市福利院进行服务。（三）、职业能力1、职业能力水平根据飞途网的职业能力测评，各项得分均在 6 分及其以上，职业能力水平较高。2、职业能力倾向根据飞途网的职业能力测评，我较明显的偏向于数理能力、推理能力、基本智商和信息分析能力。能力的偏向表明自己对这方面比较感兴趣，且有能力做好。图-3 表明了我的职业能力及其特点。嘉应学院医学院 大学生职业规划中临床医学5图3 职业能力水平1、数理、推理能力：我的数理能力为满分 10 分，推理能力为 9 分，由此可知我善于进行推理、解决应用问题，适合于从事逻辑推理方面的工作。2、基本智能：可知我的基础知识牢固，理解和掌握知识能力
9、较强。由此可以判断我有很大的发展潜能，容易接受新知识。3、信息分析能力：可知我善于对新生事物、信息进行分析总结，容易理解和应用新信息。（四）全方位分析除了计算机测评外，我的父母、老师和同学们跟我朝夕相处，他们更具体、深入地了解我的各个方面，因此，我对他们进行调查，全方位对我的优、缺点进行了评价。评价结果如图4 所示：10 98 8 76024681012数 理 能 力 推 理 能 力 基 本 智 能 信 息 分 析 能 力 言 语 能 力 人 文 素 质嘉应学院医学院 大学生职业规划中临床医学6关系 优点 缺点自己 勤奋、有耐力 有责任心 性格开朗 与人和善 计算机水平有待提高 容易急躁父母 性格乐观 善于为他人着想 脾气倔强 缺少挫折老师 学习兴趣浓厚、肯钻研 有组织力 遇到问题容易急躁 做事有时过于小心朋友 乐于助人，与同学相处融洽 勇于完善自我，进取心强 意气用事 过于表现自己图4 全方位分析小结基于测评结果与对老师好友的访谈，加上一些客观信息数据的收集、个人的经历和感受，认为自己是个善
