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1、中 国 矿 业 大 学 徐 海 学 院结 课 论 文探究当代大学生的理想信念状况及其培养教育课程名称：思想道德修养与法律基础姓 名：班 级：学 号：2012 年 11 月 27 日- 1 -摘 要崭新的大学生活让我们这些还有点朦胧的新生感到新鲜却又不知所措，在学习、生活、以及人与人之间的交往中有太多的问题，需要我们去面对去思考去解决，去适应转变；树立理想,把握人生；提高修养,完善人格。理想是关系到每一个大学生能否成材，以至于整个社会能否健康发展 的重大问题。社会变革的同时，也引起了当代大学生理想观的嬗变。总的来看，大学生理想的主流是好的，但也存在着不容忽视的问题，对思想政治教育工作提出新的挑战
2、。关键词：理想 信念 当代大学生 理想教育一、大学生理想观的消极因素1、重物质利益，轻理想信念 重物质利益，社会对物质利益重视的现象，对当代大学生价值观念、消费观念的形成和演变产生了重大影响，一部分大学生淡化了对远大理想的追求，贪图享受、不思进取、 崇尚金钱，出现了信仰危机。笔者在调查中问到“你信仰什么”时，有的回答“什么都不信” ，有的回答“西方实用主义” ，有的回答“宗教” 。2、重视个人理想、忽视社会责任重视个人理想。在生活中，尽管大部分的大学生在价值判断上认同奉献精神、社会责任感、国家和集体利益，但在具体行为时，很多大学生却更加注重个人专业学习、自我发展、 自我实现，更加关注个人健康、
3、幸福、名誉、地位、前途、发展、知识、才能、爱情、家庭，对自己应当承担的社会责任却关心不够。3、人格理想扭曲一些大学生受当前社会上享乐主义的影响，信奉“及时行乐”的思想。他们热衷于追求各种新潮的生活方式，津津乐道地去编织现实生活的美梦，过早地践行成人化的社会生活。4、对社会主义、共产主义的信念不坚定- 2 -在生活中，有少数大学生对社会主义、共产主义前途持完全否定态度，还有一部分大学生对社会主义、共产主义悲观失望，信心不足。5、缺少奉献精神关于人身的价值，部分大学生认为是索取；关于实现个人利益的最佳途径，有 少数大学生认为是有个当官的父母、亲朋的资助、投机取巧、不劳而获。二、加强对大学生进行理想
4、教育的具体措施从青年大学生自身发展状况看，青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。1、从实际出发，进行多层次的理想教育从实际出发。思想政治工作既是一项意义重大的思想教育工程，又是一门严肃的科学。从实际出发，进行“由低到高、由近及远”式多层次的理想教育，乃是当前对大学生进行理想教育切实可行的教育方式之一。首先，要进行个人成才教育。 “不想当元帅的士兵不是好士兵” ，固然有其片面性，但向着一定目标孜孜追求进取，对青年之重要却是任何人也否定不了的
5、。全社会，尤其教育工作者要多个方面、多种形式地教育大学生，鼓励他们登高望远，制定成才的奋斗目标。然后，引导大学生正确认识自己在社会中的地位和历史责任，进行责任心价值观教育。在搞好前两项教育的基础上，再进行高层次的政治思想教育，即为共产主义而奋斗的教育。共产主义是人类发展的最高阶段，它的实现将意味着全人类的彻底解放，意味着全世界将跃进到一个无限美好的崭新社会。它是无产阶级的最高理想，是人类最崇高、最伟大的事业。2、以“三个代表 ” 1重要思想为指导，加强党团组织建设和宣传先进。1.1 坚持用马克思主义、邓小平理论和“三个代表”等重要理论教育大学生 坚持用马克思主义、邓小平理论和“三个代表” 、科
6、学理论是理想信念的基础和先导。作为毛泽东思想继承和发展的邓小平理论和“三个代表”重要思想是当代中国的马克思主义。 “面对改革开放和现代化 建设这场深刻而伟大的历史变革，全党必须在改造客观世界的同时改造主观世界，坚定社会主义、共产主义理想- 3 -信念” 2 。在当代大学生中“深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，帮助大学生学会运用马克思主义的立场、观点、方法去观察、分析和解决社会实际问题，坚定对党的领导的信心，坚定社会主义信念和共产主义理想。2.2 加强党团建设。以党团组织的优势引导大学生，以党团员模范作用带动大学生 加
7、强党团建设，以党团组织的优势引导大学生，为提高大学生思想政治觉悟，使其树立正确的理想目标，当前我们必须要抓好党风廉正建设，密切联系群众，提高党在广大青年学生中的威信；同时，要注意充分发挥先进典型的作用，大力宣传他们不怕苦、不怕累、为祖国人民无私奉献的光辉事迹，让广大青年大学生以先进模范人物为榜样，通过学习先进来克服在理想信 念上的错误观念。此外，要加强高校基层党团组织建设，充分发挥高校党团组织和 各级学生组织的积极作用，以身作则，带动其他同学进步，提高其明辨是非和自我 教育的能力，增强社会责任感。三、树立理想、把握人生在思想道德修养课里，对树立理想、把握人生方面，我认为，要树立好崇高的理想、科
8、学的信念；树立好正确的人生观、价值观，做坚定的爱国主义者和共产主义接班人；树立好为社会主义现代化建设而努力学习的决心；树立好科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。1、坚定理想信念，永葆思想上的纯洁和先进。理想信念是大学生的精神支柱、政治灵魂，是思想行为的“总开关” 。作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要认真学于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。2、勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非
9、的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤- 4 -奋学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。结合个人的实际和专业的需要，端正学习态度，完善学习计划，充实学习内容，持之以恒地学习政治理和业务知识。不仅向书本学，更要向实践学，向老师学、向同学学；不仅要学得进，还要拿得出，注重学以致用，做到学有所思、学有所悟、学有所用，努力把学习成效转化为学业成果。3、勇于开拓创新，永葆学习中的生机和活力。大学学习生活中，担负着专业学习的重任，面临的任务是艰巨而复杂的，这就需要我们在学习中，勇于开
10、拓创新，勇于大胆实践，不断总结以往学习的经验，谋划新思路，采取新举措，开创新局面。今后的学习中，自己要进一步发挥积极性、主动性和创造性，在中西医结合专业上如何更好地、较深层次地、更广领域地摄取知识，把学习这“第一要务”体现在业绩中，使大学的生活更有意义和活力。4、大学生在于不断地修养人格 提高修养、完善人格接受和利用网络，加强对大学生的理想引导。互联网是开放的，网上信息自由流通，跨国界传播，这固然为信息资源共享提供了便利，但是，由于“互联网没有主观责任机构，用户的发展和使用没有限制，对网上的信息难以追查其真实来源和核实其可靠程度，这就容易为各种不法分子和 敌对势力所利用” 4，因此，净化信息网
11、络环境，抵御有害信息的侵袭已迫在眉睫。 各高校必须利用科技优势，充分挖掘技术潜力，尽快建立网络行为的监控机制，要研究并采取有效的技术防范措施与手段，以加大网络信息安全的管理力度。比如，可以加强网络的国际出入口信道管制和监督，采用网络安全技术如防火墙，以阻止外界对系统的非法访问；开发能够滤除有害信息和垃圾信息的软硬件，限制对有害信息源网站的访问；可以对系统的使用情况作跟踪记录，采用最新的技术手段，对信息源和信息束及时跟踪、监视和破译；利用监视器、全文扫描仪及密码破译这些技术手段，加强监控并安装电子邮件过滤系统，以抵御境外敌对势力的信息攻击， 堵截反动电子刊物对学生的侵扰。在对信息加强监控的同时，
12、还要利用技术手段， 对网上有害信息的冲击进行坚决的反击。要坚决清理反对四项基本原则的有害信息，营造浓烈的正面宣传的氛围，造成强有力的正确舆论态势。高校要尽快建立网 络信息管理- 5 -常设机构，统一协调网上信息的管理工作，制定网络行为准则，以规范 大学生的网络行为；要通过分析监控，及时发现大学生中存在的思想问题并及时进 行有针对性的教育；要大力加强网络道德和法规的宣传，以形成一种扬善祛恶、扶正祛邪的网络舆论环境。5、大力加强校园文化建设，营造理想教育的良好氛围 大力加强校园文化建设。“校园文化建设的基本内容包括：共创校园精神，促使智能发展，培养健全 人格，丰富文化生活。其中核心内容就是校园精神
13、创立，而校园精神主体又是校园 人的共同理想和价值观的建树。从文化形态上看，校园文化表现为物质文化和精神文化两个方面” 5。物质文化是校园文化建设的前提和载体，校园布局、建筑雕塑风格、校园绿化美化、环境卫生、活动设施等都是物质文化的体现；精神文化则是学校长期创造形成的一种特定的精神环境和文化氛围，既包括观念型文化，如思想观念、道德观念、价值观念和审美观念等，也包括智能型文化如课程文化和课外文化，还包括素质型文化，如心理素质、学术风气、治学风格、学校的传统和作风等，它是校园文化的核心和灵魂。四、结束语建设校园文化，坚持正确的导向是前提。校园文化是社会主义精神文明和思想政治教育内容的重要组成部分，在
14、开展各项活动时必须注意自觉地坚持四项基本原则，提倡高品位、高格调的文化内容和形式，提升校园文化的层次，坚决抵制消极、庸俗、低下、颓废、腐朽的文化侵入校园。校园文化如果离开了正确引导，势必造成一些青年学生思想上的混乱和行为上的错位，甚至导致理想动摇。在校园文化建设中，要坚持以社会主义文化、优秀民族文化为主体，有计划地开展高层次文化建设，用高雅的、精华的文化去滋润学生的心灵，陶冶他们的情操，提高他们的品质，培养他们健康向上的精神，培养爱国主义、集体主义、拼博奉献等高尚情操。参考文献1人民日报2002 年 11 月 17 日，第一版。2毛泽东邓小平江泽民论世界观人生观价值观 人民出版社，1997 年 7 月版- 6 -3 陈玉君：“新时期大学生理想信念状况及其培养研究” 前沿2003 年第 12 期4 韦吉锋：“试论信息网络技术的发展对思想政治工作对象的影响及对策” 广西教育学院学报2000 年第 6 期5 胡建：“校园文化建设与思想政治工作” 中国教育报2001 年 8 月 3 日
