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1、未有天才之前是鲁迅先生在北京师范大学附属中学校友会上的讲话。天才有两种：一种是天生蠢材，再就是天赐良才。我们常说的天才无疑是指第二种，那么要想成为良才而不是蠢材需要哪些条件呢？下面，就让我们一起走进鲁迅的演讲词未有天才之前，看看鲁迅是怎样认识的。,各位同学：大家好！上初中时，我是一个很活跃的学生，学校、班级组织的各项活动都有我的身影，但上了高中后，我变得沉寂了很多，因为好几次活动，老师“点将”时都没我的份。从一个班级的“主角”到一个默默无闻的“群众演员”，我的心理落差很大，总是感慨自己“怀才不遇”，一度变得很消沉。,演讲题目：,让自己成为一颗珍珠,【参考讲稿】,那天，我和妈妈去江边散步，我说起
2、了自己不被欣赏和重用的苦恼。妈妈从岸边捡起一粒沙子，随便扔在远处，对我说：“你能把那粒沙子捡起来吗？”“当然不能！有那么多沙子，咋分辨出来呀？”我说。妈妈接着问：“如果我刚才扔的是一颗珍珠呢？”“那就简单了，珍珠多显眼呀！”我轻松地回答。妈妈语重心长地说：“许多时候，我们只是一颗普通的沙粒，而不是价格不菲的珍珠，要想使自己真正卓然出众，就要努力使自己成为一颗珍珠。”,妈妈的一席话让我恍然大悟：当我们觉得“怀才不遇”时，与其埋怨与悲叹，还不如化被动为主动，迎难而上，在逆境中锻炼我们的意志，加强自身修养，让自己成为一颗“珍珠”，只有当自己真正有实力时，才会得到大家的赏识和认可。,鲁迅(188119
3、36)，原名周樟寿，后改名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学的奠基人之一。1918年5月首次以“鲁迅”为笔名在新青年上发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。鲁迅出身于没落的封建大家庭。1898年到南京求学，其间接触了西方资产阶级的“科学”与“民主”。,走近作者,鲁迅,1902年到日本留学，后弃医从文。从1930年起，先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟和中国民权保障同盟，反抗国民党政府的独裁统治和政治迫害。1936年10月19日清晨，逝世于上海。鲁迅的著作主要有小说集呐喊彷徨故事新编，杂文集坟热风华盖集而已集三闲集二心集南腔北调集且介亭杂文且介亭杂文
4、续编，散文诗集野草，散文集朝花夕拾等。其作品收入鲁迅全集。,北洋军阀统治前期，在中国满布阴霾的天空中，响起一声春雷，爆发了一场崇尚科学、反对封建迷信、猛烈抨击几千年封建思想的文化启蒙运动新文化运动。新青年和北大成为宣传新文化运动的主要阵地。蔡元培是著名民主革命家和教育家，他在学术上实行“兼容并包、百家争鸣”的方针。胡适从美国留学回国后任北大教授，后任文学院院长，他积极参加新文化运动和文学革命运动，是文学革命和初期新文化运动中重要的代表人物。鲁迅早年留学日本，1918年初参加新青年的编辑工作。新文化运动中民主和科学两面旗帜的树立，使中国许多方面都发生了翻天覆地的变化，还造成了新思想、新理论广泛传
5、播的大好机遇。,背景资料,本文是鲁迅先生1924年在北京师范大学附属中学校友会上所作的一篇著名的演讲，收入他的文集坟。青年学生容易被社会浮躁之风浸染，好高骛远，不切实际，鲁迅先生在演讲中号召年轻人要甘于当“泥土”，这在当今时代亦有其现实意义。学习本文，不但可以了解鲁迅先生的“犀利幽默”的语言特点，而且还可以掌握议论文的对比论证、比喻论证等多种论证方法，同时，学习本文也是让学生学会整体感知、揣摩语言的绝佳训练。,基础落实,1给下列加点的字注音,xio,cu,zh,qin,jn,sh,2根据注音写汉字,p()如 马u() 荒mi()遭yn() di()子 翻y()报chu() 花hu() 心旷神y
6、(),譬,褂,谬,殃,碟,译,酬,卉,怡,3辨析字形,yn,tn,mi,mu,y,y,y,y,t,d,ch,ch,(1)推脱推托“推脱”，推卸，推辞。如：“推脱责任”。“推托”，借故拒绝。如：“他推托病了，不肯来”。(2)不孝不肖“不孝”，指不孝顺。“不肖”，指品行不好。,4辨析词义,(3)妨碍妨害“妨碍”，着重指造成一定障碍，程度较轻。如：“妨碍交通”。“妨害”，着重指有损害，程度较重，如：“妨害和平”“妨害健康”。(4)功效工效“功效”，指功能，效率。如：“立见功效”。“工效”，指工作效率，如：“提高工效”。,提示 演讲的目的，意在诱动对方，改变听众的思想认识和感情态度，促使听众去实践。,
7、要领点拨,1演讲的目的是什么？试简要加以说明。,2演讲和一般的谈话有什么区别？,提示 演讲不同于一般的谈话。一般的谈话，对象只有一个人或几个人，方式是互相问答，随意交谈，内容往往并无明确的中心，也没有预定的目的；而演讲是一种“独白语言”，它是一个人对着几十、几百、成千上万的人发表讲话，其目的是要以理服人，以情感人，以智育人，使听众受到教育和鼓舞，产生新的思想和行动。,提示 拟定演讲的题目，一是题意要明朗，不要含蓄，不要委婉，更不要含糊。二是题目用字要新颖易读。,3怎样拟定演讲的题目？,这是80年前伟大的思想家鲁迅面向成人听众所作的一篇演讲词。要想真正读懂文章的内容，就要了解鲁迅先生的生平和思想
8、，了解当时的社会背景和文化背景，特别是演讲中涉及到的如“新文化运动”“新青年”“整理国故”“崇拜创作”等文化名词，否则你就读不懂。这篇课文在字词上、语言上有一些和现代汉语不一致的用法和语法，请调动你积累的语法和文言知识，先疏通文字，只有如此，才能透过文字了解作者要表达的意思和思想情感。,探究指津,提示 本篇演讲词的结构是比较典型的演讲结构：开头提出中心论点，中间进行具体论证，结尾发出倡导。具体而言，开头几句是客套话，第13段提出本文的中心论点就中国目前的现状来说，在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才产生的民众。天才需要民众，正如花木应该有好的泥土，拿破仑也应有好士兵一样。第49段是论证部
9、分，演讲者条分缕析，批判了当时社会上扼杀与阻碍天才产生的种种现象，如“整理国故”“崇拜创作”“恶意的批评”等，论述了做“泥土”的必要性与重要性。,点睛之妙,这篇演讲词的结构是怎样的？试作简要分析。,第1012段演讲者发出倡导，希望大家都能甘做“泥土”，为天才的产生作一点贡献。,有人说，这篇演讲词最突出的特点是立意新颖，为什么？,提示 面对当时文艺界关于天才的呼声和争论，演讲者并没有正面回答，而是独辟蹊径，从一个独特的角度，提出了“必先有泥土，才可能产生天才”的观点，呼吁大家甘做泥土，为天才的培育做点基础性工作。在当时，这一观点的提出无疑是催人警醒、启人深思的。因为他从根本上揭示文艺界存在的问题
10、，并提出了建设性的意见，对当时文艺的发展具有着巨大的现实意义。,作者从哪几个方面论述了当时缺少天才产生的土壤？,提示 从三个方面来论述，即“整理国故”论、“崇拜创作”论、“恶意的批评”这三个方面。第5段指出“整理国故”的论调反对新事物，就是要扫尽预备天才生长的土壤，反映出守旧的社会心理；第6段指出“创作崇拜”的论调排斥世界先进文化，就是要扫尽预备天才生长的土壤。作者举反面的例子批判“创作崇拜”的论调。第7段指出“恶意的批评”就是扼杀新生事物，社会没有天才产生的土壤。,提示 “泥土”的含义就是一种“泥土”精神即坚实、坚韧，脚踏实地，埋头苦干的精神， 这是典型的鲁迅精神，作者号召大家都来做。,“泥
11、土”的含义是什么？,这篇演讲词主要运用了哪种论证方法？试举例说明，并体会其作用。,提示 本篇演讲词主要运用了比喻论证的方法。如用“拿破仑与士兵”“泥土与花木”的例子说明天才需要民众，用“新旧马褂”的例子说明继承文化遗产与创新的关系，用“婴儿的第一声啼哭”说明天才也有幼稚的时候，用“在嫩苗的地上驰马”比喻恶意的批评家戕害文学青年的行径，都使深刻的道理通俗化，抽象的哲理形象化，令听众在轻松愉快的气氛中领悟了人生的哲理，增添了演说的生动性与吸引力。,未有天才之前是鲁迅在20世纪20年代初期针对当时文艺界存在的一种怪现象而发表的演讲。在演讲中鲁迅先生客观地分析了天才之所以不能产生的原因，精辟地阐述了一
12、个极其重要的道理：即要有天才，必先要有天才生长的泥土。而当时的中国却没有适合天才生长的泥土，只有抱残守缺、排斥异流的令人窒息的龌龊环境；因此，要想产生天才，必先改造环境，造出能生长天才的泥土。鲁迅的讲话，犹如天空中的一盏明灯，照出了一条天才生长的光明大道，对中国新文学的发展和繁荣无疑起到了十分积极的作用。,技法点击,妙语连珠寓庄于谐,鲁迅的演讲不仅有感而发，切中要害，而且由于他有丰富的阅历、广博的知识、诙谐幽默的风趣，总是使演讲熠熠生辉，令听众倾倒。未有天才之前也充分体现了鲁迅演讲中的这一特点。作者在文中由拿破仑过阿尔卑斯山时说的话引出的乔木、花与泥土的联想；批评国故派时所说的“然而我总不信在
13、旧马褂未曾洗净叠好之前，便不能做一件新马褂”表现出来的幽默；对即使是天才，“在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗”的生动的描述，留下了无穷的韵味，真可谓妙语连珠，令人不能不击节赞叹。,本文中运用讽刺则比幽默更多。第5段末指出古董商人“实在比许多国学家聪明得多”，是对“整理国故”论者的一个辛辣的讽刺；第9段说“恶意的批评家在嫩苗的地上驰马，那当然是十分快意的事”，更是对恶意批评家的尖锐的讽刺，把恶意的批评家戕害文学青年的行径通俗形象化，令听众在轻松愉快的气氛中领悟了人生的哲理，增添了演说的生动性与吸引力。,天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民
14、众产生，长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。,振聋发聩,鲁迅的这句话点出了天才也要有孕育他诞生、成长的土壤，表明了环境对一个人成长的重要性。欧文曾经说过：“人类过去、现在和未来，都始终是他们出生以前和降生以后的周围环境的产物。”荀子有言：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这些经典言论都强调了环境对一个人的发展有着不可估量的影响。,品味：,我的感悟：,我不善辞令，缺乏演说的才能，只想感谢阿尔雷德诺贝尔评奖委员会的委员们慷慨授予我这项奖金。没有一个作家，当他知道在他以前不少伟大的作家并没有获得此项奖金的时候，能够心安理得地领奖而不感到受之有愧。这里无须一一列举这些作家的名字。在座的
15、每一个人，都可以根据他的学识和良心提出自己的名单来。,经典之窗,写作，是一种寂寞的生涯,海明威,演讲词档案演讲者：海明威(18991961)演讲时间：1954年演讲者身份：美国小说家、诺 贝尔文学奖获得者,要求我国的大使在这儿宣读一篇演说，把一个作家心中所感受到的一切都说尽是不可能的。一个人作品中的一些东西可能不会马上被人理解，在这点上，他有时是幸运的；但是它们终究会十分清晰起来，根据它们以及作家所具有的点石成金的本领之大小，他将青史留名或被人遗忘。,写作，在最成功的时候，是一种孤寂的生涯。作家的组织固然可以排遣他们的孤独，但是我怀疑它们未必能够促进作家的创作。一个在稠人广众之中成长起来的作家
16、，自然可以免除孤苦寂寥之虑，但他的作品往往流于平庸。而一个在岑寂中独立工作的作家，假若他确实不同凡响，就必须天天面对永恒的东西，或者面对缺乏永恒的状况。,对于一个真正的作家来说，每一本书都应该成为他继续探索那些尚未到达的领域的一个新起点。他应该永远尝试去做那些从来没有人做过或者他人没有做成的事，这样他就会有幸获得成功。如果将已经写好的作品仅仅换一种方法又重新写出来，那么文学创作就显得太轻而易举了。我们的前辈大师们留下了伟大的业绩，正因为如此，一个普通作家常被他们逼人的光辉驱赶到远离他可能到达的地方，陷于孤立无援的境地。作为一个作家，我讲的已经太多了。作家应当把自己要说的话写下来，而不是说出来。再一次谢谢大家。,
