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1、 国家基础教育实验中心心理教育研究中心课 题 立项申请评审书课 题 名 称 家长积极心理促进的行动研究 课 题 负 责 人 温振营 负责人所在单位 鞍山市岫岩县前营镇中心校 填 表 日 期 2014、11、16 国家基础教育实验中心心理教育研究中心申请者的承诺与成果使用授权1一、本人自愿申报国家基础教育实验中心心理教育研究中心课题。本人认可所填写课题立项申请评审书为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题立项申请评审书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意国家基础教育实验中心心理教育研究中心有权使用课题立项申请评审书中的所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受国家基础
2、教育实验中心心理教育研究中心的管理，并对信守以下承诺与约定：1遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规。遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。遵守国家基础教育实验中心心理教育研究中心课题管理办法及其实施细则的规定。2遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。3尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。4恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、
3、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明；不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员填挂虚名。5维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护国家基础教育实验中心心理教育研究中心课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。6遵守管理规范。课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。若有重要变更，必须向国家基础教育实验中心心理教育研究中心提出书面申请并征得同意。7明确课题研究的资助和立项部门。研究成果发表时须在醒目位置标明 “国家基础
4、教育实验中心心理教育研究中心课题成果”字样，课题名称和类别应与课题通知书相一致。凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果须经国家基础教育实验中心心理教育研究中心同意后方可公开发表。8标明课题研究的参与者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。9正确表达科研成果。按照国家通用语言文字法规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。10遵守财务规章制度。合理有效使用课题经费，不得滥用和挪用。课题结题时如实报告经费使用情况，不报假帐。二、作为课题研究者，本人完全了解国家基础教育实验中心心理教育研究中心的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权国
5、家基础教育实验中心心理教育研究中心，有权保留并向有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果，允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。申请者（签章）：张敏2014 年 11 月 16 日填 表 说 明一、认真、如实填写，书写要清晰、工整。申请者签章处，不得用打印字和印刷体代替。二、本报表一式 2 份（须含 1 份原件）,及电子版 1 份。打印与复印请用 A4 纸并于左侧
6、装订。三、每个课题限报负责人一名。课题负责人系指真正承担课题研究和负责课题组织、指导的研究者。主要参加者，必须真正参加本课题研究工作。四、填表注意事项课题名称 应准确、简明反映研究内容，最多不超过 20 个汉字（包括标点符号） 。最后学历与学位 按最后获得的学历与学位填写。 工作单位 按单位和部门公章全称填写。联系电话须填写课题负责人电话号码。预期成果 指课题的最终成果，限选报 2 项，其中必须含研究总报告。例如： A专著 。A.专著 B.译著 C.研究论文 D.研究总报告 E.工具书 F.电脑软件 G. 其他五、 申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证、条件支持和管
7、理职责并加盖公章后方可上报。六、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。1一、基础数据表家 长 积 极 心 理 促 进 的 行 动 研 究课题名称关键词 家 长 心 理 行 动课题负责人信息负责人姓名 温振营 性别 男 民族 满 出生日期 1982、2 行政职务 副校长 专业职务 小高 研究专长 教育教学 最后学历 大本 最后学位 工作单位 鞍山市岫岩县前营镇中心校 通讯地址 鞍山市岫岩县前营镇中心校邮政编码 114321 电子信箱 Qianying5654163.c0m联系电话 （办公）7964612 （手机）13704205030课题联系人信息联系人姓名 王玲 性别 女 民族 满 出生日期 19
8、74、8 行政职务 教研员 专业职务 中高 研究专长 教育教学 最后学历 大专 最后学位 工作单位 鞍山市岫岩县前营镇中心校 通讯地址 鞍山市岫岩县前营镇中心校邮政编码 114321 电子信箱 联系电话 （办公） （手机）152421492782序号 姓名 年龄 学历 专业 工 作 单 位1 夏岩成 48 大专 教育 前营镇门楼小学2 何大为 34 大专 教育 前营镇胡卜小学3 夏灵峰 36 大专 教育 前营镇胡卜小学4 杨兰娟 27 大本 教育 前营镇胡卜小学5 佟锡 25 大专 教育 前营镇胡卜小学6 张莉 34 大专 教育 前营镇胡卜小学7 矫治强 33 大专 教育 前营镇赵卜小学8 包
9、晗 23 大专 教育 前营镇赵卜小学9 王文春 50 大专 教育 前营镇童店小学10 童少忱 54 大专 教育 前营镇童店小学11 张有福 53 大专 教育 前营镇童店小学12 刘炜 29 大专 教育 前营镇狄卜小学13 王晓艳 36 大专 教育 前营镇大营小学14 陈娥 35 大专 教育 前营镇大营小学15 于娇 26 大专 教育 前营镇胡卜小学16 张光锋 29 大专 教育 前营镇狄卜小学171819主要参加者20预期最终成果 C. 研究论文 D.研究总报告预计完成时间3二、负责人和课题组成员近三年取得的与本课题有关的研究成果成 果 名 称 作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表时间三、
10、负责人和课题组主要成员近五年来承担的重要研究课题课题名称 课题类别 批准时间 批准单位 完成情况4四、课题设计论证本课题的界定、国内外研究状况述评、选题意义和研究价值；本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新之处；本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。 （限 3000 字以内，可加页）5五、完成课题的可行性分析已取得相关研究成果的社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况） ，主要参考文献（相关研究成果、主要参考文献限填 10 项） ；课题负责人及主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等） ；完成课题的保障条件（如研究资料、研究时间、研究经费、研究技术设备、所在单
11、位所提供的条件等） 。 （限 1500 字内，可加页）一、课题负责人及主要参加者的学术背景和经验、组成结构课 题 主 要 负 责 人 温 振 营 是 小 学 高 级 教 师 ， 本 科 学 历 ， 在 教 育 教 学 方 面 有很 深 的 研 究 ， 具 有 一 定 的 教 育 学 和 心 理 学 理 论 素 养 及 教 育 科 研 的 组 织 能 力 。现 任 鞍 山 市 岫 岩 县 前 营 镇 中 心 小 学 副 校 长 一 职 ， 具 有 丰 富 的 心 理 测 量 理 论 知识 和 量 表 编 制 经 验 ， 始 终 工 作 在 教 育 的 第 一 线 ， 对 这 次 的 课 题 研
12、究 给 予 了 高 度 的重 视 。 在教育教学中善于总结，不断进行教学的探索，特别是新课改后，在教学过程中潜心研究新课改的教育教学理念，不断创新教学，转变教学的旧的观念，探索新的教学思路。学校工作中能够紧密联系学生的生活实际和当地的社会实际展开教育教学活动，多年的研究和个人的努力取得了较好的成绩。本 课 题 主 要 参 加 者 16 人 ， 课 题 组 成 员 学 历 和 职 称 结 构 合 理 ， 年 龄 结 构 搭配 恰 当 ， 具 有 开 展 课 题 研 究 的 理 论 水 准 和 操 作 能 力 。 我们有理由相信：我校教师一定能围绕目标，齐心协力，圆满完成本课题的各项研究任务。课
13、题 承 担 单 位 为 鞍 山 市 教 师 进 修 学 院 ， 具 有 承 担 教 学 研 究 和 教 育 科 研 工 作 的优 良 传 统 ， 具 有 网 上 图 书 馆 和 电 子 期 刊 检 索 等 丰 富 的 图 书 资 料 资 源 。二 、 本 研 究 参 考 文 献 ：1.李 金 珍 ,王 文 忠 ,施 建 农 积 极 心 理 学 :一 种 新 的 研 究 方 向 心 理 科 学 进 展 , 2003, 11 ( 3 )2.张 倩 ,郑 涌 美 国 积 极 心 理 学 介 评 心 理 学 探 新 , 2003, 23 (3)3.符 瑞 斌 .关 于 现 代 家 庭 教 育 的 几
14、点 思 考 J .陕 西 教 育 .2000(4)4.骆 风 ,乐 善 耀 .上 海 学 生 家 庭 教 育 现 状 的 调 查 分 析 J.上 海 教 育 科 研 ， 2005 （ 7）5.赵 忠 心 .家 庭 教 育 学 Ml.北 京 :人 民 教 育 出 版 社 ， 1999三、完成课题的保障条件1、学校领导的高度重视、大力支持。本课题是在学校领导的高度重视下确立的，学校领导一贯支持教育科研工作，且全部行政都担任了本课题的研究工作，必将为本课题研究创造良好的氛围。2、为研究本课题，我们利用电脑和网络进行研究，所有的资料全部用电子文档的形式。除了在网上查阅相关的资料以外，我们将购买相关的书
15、籍，进行理论学习。3、在时间上都可以做到保证，除了教育教学工作以外，保证本课题的研究工作的6时间。4、能够认真组织课题组成员学习理论知识，定期召开课题研究会议，部署研究计划，实施课题方案，严格遵守课题研究制度，做好课题研究的保证措施。5、学校校代会已审议并通过了本课题专项研究经费划拨决议，该专项经费将能足够保证课题研究的各项开支。6、我们将采取请进来和走出去的方式，利用文献法，调查法，理论研究法，比较法，综合法等进行本课题的研究。邀请专家为我们讲座，为我们的课题做评估、检查指导。我们也将在专家的引领下开展我们的研究工作。7六、研究阶段及预期研究成果主 要 阶 段 性 及 其 成 果 （限 报 10 项）序号 研究阶段（起止时间） 阶 段 成 果 名 称 成果形式 负责人1 开题报告、理论综述 论文 温振营2准备阶段（2014.112015.3） 问卷调查、研究方案 论文 温振营3 课 题 实 施 的 阶 段 计 划 、 阶 段 总 结 计 划 、 总 结 温 振 营4 一次家校合作的活动计划 实录 温振营5实施阶段（2015.42
