观薛艳云老师示范引领课有感

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观薛艳云老师示范引领课有感观薛艳云老师示范引领课有感 杨家小学 张永亮 4 月12日我在XX 市第三小学听取了一堂三年级数学“两位乘两位数”的“高效课堂示范引领”课。做课教师是XX市第二小学的薛艳云老师。 薛老师课堂上讲授时间不到 15 分钟，课堂上薛老师基本上是以师问学生答，师问学生“对学”，师问学生“群学”这样的课堂层次模式进行的。 总体上感觉课堂上学生激情澎湃，课堂看似“不可收拾”。其精彩程度使我想起一句话每个学生都是一座宝库，看你有没有打开宝库的钥匙。有没有相信学生，解放学生，利用学生。而小组合作就是这把钥匙，小组合作给学生思维插上“翅膀”，使学生能够在思维碰撞中擦出五颜六色的火花，课堂上“愤”“悱”情绪高涨，特别值得一提的是学生的思维是集“传染性”，“飞跃性”于一身的，而且是和做课者的意图不谋而合的。 我感觉小组合作的关键是要营造这种看似“不可收拾”的氛围，让学生的思维可以“自由”飞翔，让学生真正学会合作、学会交流、学会探究、学会创新。 最后，我想用薛老师小组合作口诀和大家共同探索进步。 合作学习力量大，同桌对学助我学。 你说完来我补充，问题越辩理越明。 小组群学解疑惑，展示分享快乐多。 先报组名和内容，举止大方面观众。 一花独放不是春，百花齐放春满园。