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1、1 车辆动平衡检测学校 四川省安岳第一职业技术学校 科目 汽车检测技术课题 车轮动平衡检测 课型 新授课 课时 2 教师 罗晓勇 班级 时间一、教学目标：专业知识目标：1、熟悉汽车平衡的概念；2、了解车轮不平衡的原因；2、掌握车轮动平衡检测的操作方法和步骤；专业能力目标：1 、学会正确使用车轮动平衡机2 、学会应用汽车车轮平衡机进行相关项目的检测3 、能对汽车车轮动平衡机的检测结果进行分析情感目标：培养学生的团队合作意识、思维能力二、 教学重点难点车轮动平衡仪的规范操作三、教学策略 ：利用课件图像，帮助学生建立感官印象，采用教师讲述和学生观察、思考、讨论相结合的方式突破重点和难点。四、教学手段
2、运用教材、多媒体 Powerpoint 课件、视频等五、教学过程设计教学环节 教学活动及内容 设计意图2 组织教学教师活动1、跟同学问好2、组织教学3、 课前播放视频 （一车主更换轮胎后高速行驶方向盘发抖）学生活动1、向老师问好2、观看视频集 中 学 生 注 意力，提高学习兴趣，让学生轻松愉 快 地 为 上 课作准备导入分析视频中， 汽车更换轮胎后为什么在高速行驶时方向盘回发抖？我们应该如何从车轮方面来防止方向盘发抖？由此提出轮胎动平衡。展 示 教 学 目 标让 学 生 对 这 节的 内 容 一 目 了然。复习问题的提出：1、轮胎尺寸代号 180/60R14 每一部分的含义是什么？180：轮胎
3、宽度 60：扁平率 R：子午线轮胎 14：轮辋直径新授问题提出（ 1） 什么叫静平衡、动平衡？（ 2） 轮胎为什么要做动平衡？（ 3） 车轮不平衡的原因？（ 4） 怎样对车轮做动平衡呢？使 学 生 对 轮 胎动 平 衡 有 个 初步思考新课讲解1、静平衡 教具制作，可用较 厚 的 纸 板 剪出圆形，一根木轴从中心穿过，用 带 负 重 的 大头 针 演 示 不 平衡点，进行课堂演示，让学生直观认识静平衡。3 2、动平衡静平衡的轮胎动平衡？车轮不平衡的危害： 将引起车轮上下跳动和横向振摆。 这不仅影响了汽车的行驶平顺性、乘坐舒适性和操纵稳定性， 使车辆难以控制，而且也影响了汽车行驶的安全性。 此外
4、，还因加剧了轮胎及有关机件的磨损和冲击， 缩短了汽车使用寿命，增加了汽车运输成本。3、车轮不平衡原因（ 1）轮毂、制动鼓加工时定心不准、加工误差大、非加工面铸造误差大、 热处理变形、使用变形或磨损不均匀（ 2）轮毂上轮胎螺栓孔分度不均匀或轮胎螺栓质量不等。（ 3）轮辋轮胎质量分布不均匀或径向圆、端面圆跳动大。（ 4）轮胎尺寸或形状误差太大、使用中变形或磨损不匀。（ 5） 使用修补轮胎或并装双轮胎的充气嘴未相隔 180?安装；（ 6）单胎充气嘴未与轮胎不平衡点标记相隔 180 ?安装也会引起车轮不平衡；（ 7）轮毂、制动鼓、轮胎螺栓、轮辋、内胎、衬带、 轮胎等组装成一体后，累积的不平衡质量误差或
5、尺寸误差太大。让学生思考静、动平衡的区别通过提问，考察学生对汽车行驶系结构的熟悉程度4 4、轮胎动平衡的检测（ 1）就车检测（ 2）离车检测5、离车式检测步骤（ 1）准备工作1)清除被测车轮上的泥土、石子和旧平衡块。2)检查轮胎气压，视必要充至规定值。3)根据轮辋中心孔的大小选择锥体，仔细地装上车轮，用大螺距螺母上紧。4)打开电源开关，检查指示与控制装置的面板是否指示正确（ 2）检测步骤1)用卡尺测量轮辋宽度 b、轮辋直径 d(也可由胎侧读出 )，用平衡机上的标尺测量轮辋边缘至机箱距离 a，再用键入或选择器旋钮对准测量值的方法，将 a、 b、 d 值输入指示与控制装置中去。使学生直观了解轮胎动
6、平衡仪的机构及组成使学生熟悉轮胎动平衡机的使用步骤5 a b b d 2)放下车轮防护罩，按下起动键，车轮旋转，平衡测试开始，微机自动采集数据。3)车轮自动停转或听到 “ 笛 ” 声按下停止键并操纵制动装置使车轮停转后，从指示装置读取车轮内、外不平衡量和不平衡位置。4)抬起车轮防护罩，用手按箭头方向慢慢转动车轮。 当指示装置出现两相对箭头时停止转动。在轮辋的内侧或外侧的上部 (时钟 12 点位置 )加装指示装置显示的该侧平衡块质量。 内、 外侧要分别进行，平衡块装卡要牢固。5)安装平衡块后有可能产生新的不平衡，应重新进行平衡试验，直至不平衡量 5g(过分苛求车轮平衡机的精度和灵敏度并无太大的实
7、际意义 )， 指示装置显示 “ 00” 或 “ OK ” 时才能满意。 当不平衡量相差 10 g 左右时， 如能沿轮辋边缘左右移动平衡块一定角度，将可获得满意的效果。6)测试结束，关闭电源开关，取下车轮总成。巩固练习出示练习题， 学生思考、 讨论得出答案， 回答答案，教师提问， 并进行纠正或补充。为第二次到实训室进行试训课做好铺垫。检 查 学 生 的 掌握情况，查漏补缺课堂小结课堂小结，总结本次课的讲课流程，重要知识点。最后解决课上刚开始的问题： 汽车为什么要做轮胎动平衡？怎样做动平衡？。（给相应的提示）帮助学生进一步巩固知识点。6 布置作业1.简述对车轮动进行平衡检测前因做哪些准备工作？2.怎样进行车轮动平衡的检测？巩固所学知识，为 下 节 课 做 准备
