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1、1 杞县五里河镇第一初级中学“生物社团” 2014 2016 活动记录一、指导思想生物第二课堂活动是课堂教学的延伸， 利用形式多样的小组活动来巩固、 加深和扩大学生课内所学的生物学知识和技能， 培养学生学习生物学的兴趣， 提高学生的生物技能。 以全面提高学生的生物科学素养为宗旨， 以培养学生的创新精神和实践能力为重点， 使各项活动符合学生的发展和社会的需求， 让学生多了解生物科学的新进展及其在社会上的广泛应用。二、 活动目标1、通过调查活动让学生走出课堂，到大自然或社会中去，就某个与生物学有关的问题进行调查，培养实践能力。2、探究活动旨在让学生参与和体验探究科学的过程，培养学生的探究能力鼓励学
2、生进行拓展性探究和实践。3、通过学生自己动手制作标本，让学生学会制作标本的基本方法，认识身边的常见植物，培养学生爱惜动植物，保护环境，珍爱生命的情感。4、利用网络让学生认识我国的珍惜动植物资源，培养学生爱护和保护动植物的情感。5、利用网络了解生物科学的前延，培养学生学习生物学的兴趣。6、让学生学会撰写生物科技小论文。三、组织方式1、在上学期兴趣活动小组人员的基础上加以调整 ，共 12 人。2、每 4 人一小组，组长担任教师助手，负责相关工作。2、辅导教师：王越 罗雪丽 赵卫艳四、活动时间安排每周三下午第 3 节课后。（特别活动时间特定）五、活动内容、一部分尖子生和特长生自己设计实验和做探究性的
3、实验。、实验课上没有实验达标的个别生进行补作实验、带领兴趣小组的同学广泛开展自制教具的活动。、指导学生进行实验类综合实践活动、学生在各类实验、实践活动的基础上，指导学生撰写生物科技小论文。六、活动过程：生物科学是一门实验性很强的基础科学，因此，生物兴趣小组的活动着重于生物实验材料的采集和培养， 然后教师讲解示范， 学生动手操作， 教师指导示范，学生反馈矫正总结提高。2 生物社团 2014-2015 学年活动安排第一学期活动计划周次 活动内容 指导教师第 1-2 周 组建兴趣小组，并制定计划张俊梅、张俊伟第 3-4 周 生物对环境的影响 张俊梅、张俊伟第 5-6 周 显微镜的使用 张俊梅、张俊伟
4、第 7-8 周 调查身边生物 张俊梅、张俊伟第 9-10 周 观察植物细胞 张俊梅、张俊伟第 11-12 周 观察动物细胞 张俊梅、张俊伟第 13-14 周 观察种子的结构 张俊梅、张俊伟第 15-16 周 叶脉书签的制作 张俊梅、张俊伟第 17-18 周 学生活动论文指导和写作 张俊梅、张俊伟3 第二学期活动计划周次 活动内容 指导教师第 1-2 周 生物知识竞赛 张俊梅、张俊伟第 3-6 周 绿色植物通过光合作用制造有机物张俊梅、张俊伟第 7-8 周 光合作用吸收二氧化碳释放氧气张俊梅、张俊伟第 9-10 周 生物兴趣社团作品展示 张俊梅、张俊伟第 11 周 拟订保护鸟类的倡议书 张俊梅、
5、张俊伟第 12-15 周 宣传和下发保护鸟类的倡议书 张俊梅、张俊伟第 16-18 周 征集有关鸟类的文章、图片、小常识张俊梅、张俊伟第 19 周 生物兴趣社团作品展示 张俊梅、张俊伟4 生物社团 2014-2015 学年活动安排第一学期活动内容序号 内容 时间1 活动发起 学生报名第 2 周2 确定兴趣社团名单第 5 周3 传染病及其预防第 7 周4 免疫与计划免疫第 9 周5 观看免疫记录片第 12 周6 评价自己的健康状况第 14 周7 用药与急救第 15 周8 观看用药与急救纪录片第 17 周5 第二学期活动内容序号 内容 时间1 光对鼠妇生活的影响第 3 周2 认识校园植物（ 1）第
6、 6 周3 认识校园植物（ 2）第 8 周4 生物知识讲座第 10 周5 生物知识竞赛第 13 周6 生物绘图比赛第 16 周6 生物社团 2015-2016 学年活动安排第一学期活动内容周次 活动内容 指导老师第 2 周 参观生物标本室张俊梅、张俊伟第 6 周 显微镜的使用及巩固张俊梅、张俊伟第 12 周 饲养和观察蚯蚓活动张俊梅、张俊伟第 16 周 艾滋病知识宣传活动张俊梅、张俊伟第 18 周 探究环境污染对生物的影响张俊梅、张俊伟7 第二学期活动内容周次 活动内容 指导老师第 3 周 网上搜索最近生物科技知识 张俊梅、张俊伟第 7 周 外出调查，了解本地区动植物种类，环境污染的现状、自然
7、保护的情况张俊梅、张俊伟第 8 周 观察人体组织细胞 张俊梅、张俊伟第 10 周 观看草履虫结构 张俊梅、张俊伟第 15 周 植物标本的采集和制作 张俊梅、张俊伟第 17 周 设计生物手抄报，评选生物社团优秀成员张俊梅、张俊伟第 19 周 环保知识竞赛 张俊梅、张俊伟8 生物社团活动记录周 次 第 2 周 活动时间 2014.9.8 活动地点 生物实验室活动人数 12 辅导教师 张俊梅、张俊伟活动内容 组建兴趣小组，并制定计划活动过程记录各班上报兴趣小组活动名单，教师统一化分小组，并指导学生制定计划。活动效果 学生积极性高，较好的完成了计划。9 生物社团活动记录周 次 第 4 周 活动时间 2
8、014.9.18 活动地点 生物实验室活动人数 12 辅导教师 张俊梅、张俊伟活动内容 生物对环境的影响活动过程记录1、假设在相同的条件下对草地，裸地，灌木丛进行湿度测量并记录。2、计算结果并求平均值活动效果 学生记录详细情况得出结论并开展小组讨论，努力提高参与活动的能力。10 生物社团活动记录周 次 第 5 周 活动时间 2014.9.28 活动地点 生物实验室活动人数 12 辅导教师 张俊梅、张俊伟活动内容 显微镜的使用活动过程记录1、显微镜的结构名称2、使用步骤3、取镜和安放4、对光5、观察6、整理活动效果 学生正确认识了显微镜，并分小组竞赛练习小组总结鼓励学生利用课余时间到实验室练习
9、。11 生物社团活动记录周 次 第 8 周 活动时间 2014.10.18 活动地点 生物实验室活动人数 12 辅导教师 张俊梅、张俊伟活动内容 调查身边生物活动过程记录1、拿出小组调查方案2、调查注意事项3、调查记录4、调查分类归类5、总结分析资料活动效果 通过调查活动的开展引导学生认识自己身边的生物12 生物社团活动记录周 次 第 10 周 活动时间 2014.11.2 活动地点 生物实验室活动人数 12 辅导教师 张俊梅、张俊伟活动内容 观察植物细胞活动过程记录1、制作临时装片2、教师示范准备3、根据观察进行绘图分析活动效果 学生感兴趣，有效培养了学生的动手操作能力13 生物社团活动记录
10、周 次 第 12 周 活动时间 2014.11.19 活动地点 生物实验室活动人数 12 辅导教师 张俊梅、张俊伟活动内容 观察动物细胞活动过程记录1. 制作口腔上皮细胞2. 制作临时装片3. 显微镜的使用活动效果 通过学习，学生自觉参与活动中来，自觉完成学习任务达到了预期的目标。14 生物社团活动记录周 次 第 14 周 活动时间 2014.12.3 活动地点 生物实验室活动人数 12 辅导教师 张俊梅、张俊伟活动内容 观察种子的结构活动过程记录1 、认识种子2、器材准备3、观察装片活动效果 学生在学习的过程中能较好的理解和绘图，大大提高了学习兴趣。15 生物社团活动记录周 次 第 17 周
11、 活动时间 2015.1.2 活动地点 生物实验室活动人数 12 辅导教师 张俊梅、张俊伟活动内容 叶脉书签的制作活动过程记录1、教师先讲解叶脉书签的制作方法和注意事项2、学生根据老师的要求准备工具和所需的叶片3、准备好了之后，开始制作叶脉书签，具体方法如下：（ 1）大烧杯里加入 100mL水，再加入约 3.5g 氢氧化钠、 2.5g 无水碳酸钠，放在石棉网上加热到沸。（ 2）当叶肉煮烂后，用镊子取出叶片，放在清水中漂洗。（ 3）刷净的叶脉片，漂洗后放在玻璃片上晾干。4、学生用自己的想象力和创造力，将制作好叶脉进一步加工装饰成各种工艺品，进行小组展示，评奖。活动效果 学生们成功地制作出各种叶脉
12、工艺品16 生物社团活动记录周 次 第 2 周 活动时间 2015.2.28 活动地点 生物实验室活动人数 12 辅导教师 张俊梅、张俊伟活动内容 生物知识竞赛活动过程记录1、分组测试2、老师评改3、汇总结果活动效果 通过测试赛选出优秀者，同时提高学生学习的积极性。17 生物社团活动记录周 次 第 5 周 活动时间 2015.3.12 活动地点 生物实验室活动人数 12 辅导教师 张俊梅、张俊伟活动内容 绿色植物通过光合作用制造有机物活动过程记录绿叶在光下制造淀粉的步骤为：暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜对照实验（遮光）：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖；把天竺葵放在光下照射几个小时
13、；脱色：几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色漂洗：把叶片放在水中冲掉着的叶绿素；染色：向叶片滴加碘液染色；结论：可见光部分进行光合作用，制造有机物，淀粉遇碘变蓝，遮光部分不变蓝色活动效果 绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的 有机物，同时时放出氧气的过程18 生物社团活动记录周 次 第 8 周 活动时间 2015.4.2 活动地点 生物实验室活动人数 12 辅导教师 张俊梅、张俊伟活动内容 光合作用吸收二氧化碳释放氧气活动过程记录1. 阅读课本普利斯特利的实验及卡尔文实验2. 让学生利用自己自备的实验材料去模仿操作3. 认真观察现
14、象及分析结果4. 得出结论活动效果 学生得出光合作用吸收二氧化碳释放氧气的结论及原因19 生物社团活动记录活动时间 2015.4.2 活动地点 生物实验室活动人数 12 辅导教师 张俊梅、张俊伟活动内容 宣传和下发保护鸟类的倡议书活动过程记录1. 校领导做保护鸟类重要性的发言，动员全校师生积极参与保护鸟类的活动中来。2. 教师介绍爱鸟周的由来和保护鸟类的重要意义。3. 学生畅所欲言，发表自己对保护鸟类意义的看法。学生发言踊跃，纷纷谈自己的看法，并提供一些关于如何保护鸟类的方法。4. 根据市区教育局的精神，我们起草本学校的保护鸟类的倡议书。5. 师生共同献技献策，修改倡议书的内容，并制定我校的保
15、护鸟类的倡议书。活动效果通过本次活动，学生对爱鸟周的由来有了进一步的了解。通过校领导和老师对保护鸟类的重要意义的阐述，使学生知道保护鸟类人人有责，并对保护鸟类的重要意义有了更加深刻的理解，参加活动的同学纷纷表示，自己将以身作则，热爱和保护鸟类。20 生物社团活动记录活动时间 2015.4.30-6.20 活动地点 生物实验室活动人数 12 辅导教师 张俊梅、张俊伟活动内容 征集有关鸟类的文章、图片、小常识。活动过程记录1. 向全校师生发出号召，号召大家收集有关鸟类的文章、图片以及有关鸟类的小常识。2. 经过一周的搜集，将征集到的有关文章、图片和小常识汇集到一起3. 将收集到的材料按类进行评选，
16、 选出一、 二、 三 等以及优秀奖，把选出的作品收集起来备用。活动效果通过这次活动，让全校的师生参与进来，在收集材料的同时也使自己学习到了一些关于鸟类的知识，丰富了自己的头脑，开阔了眼界，使他们加深了对鸟类的了解，并增强了保护鸟类的意识。第一学年生物社团活动总结本学年的生物社团如火如荼的进行， 目前社团活动已接近尾声， 在最近一次的社团活动中， 社团成员们精心制作了精美的生物小报， 作为本学期社团活动的成果展示，给生物社团活动画上完美的句号。21 生物社团活动记录活动周次 第 7 周 活动地点 生物实验室活动人数 12 辅导教师 张俊梅、张俊伟活动内容 传染病及其预防活动过程记录1、了解传染病的传播途径及其预防措施2、掌握艾滋病的传播途径及其预防措施3、简单讲述对艾滋病患者的态度活动效果 学生学习态度明确认真完成学习任务，并提出倡导要爱护、关心 艾滋病患
