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1、应用英语教案 （一）讲师：白光勇一、初识计算机英语一、教学对象分析：1. 对学习英语的学生来说，大部分学生天天学习的都是日常的英语用语，而对计算机方面的英语了解的不多，撑握的也很少。2. 计算机的普及是时代的必然，对计算机的无知，被视为“现代文盲” ，因此，想很快的撑握计算机，学习计算机方面英语迫在眉睫。3. 我院学生已经学习了一段时间的英语，英语的水平都有了很大的提高，因此，对计算机英语也会很快的运用和撑握。二、教学设计：1. 案例讲授法：教师运用案例向学生解释概念 , 讲解原理和阐明规律 , 生动形象的向学生教授课程的知识点。2. 多媒体演示法： 通过对媒体课件可以让学生对新知识有直观的了
2、解 , 能够加深学生的记忆 . 更能生动形象的展示整个课程。三、教学重难点 : 1. 应当重点讲解：计算机英语的常用含义和实际应用2. 需注意的难点：计算机英语中的缩写词四、 教学过程设计1. 课前准备工作准备一些图示、图例2. 教学环节（ 1）课程的导入：1. get the ss ready for class. 2. count the ss name to check up their presence. 3. self introduction and state the rules for the lesson （ 2）授课内容：计算机历史及计算机英语现状分析：世界上第一台电子计算
3、机 埃尼亚克 (ENIAC) 于 1946 年诞生于美国宾夕法尼亚州， 这就决定了计算机从发明之日起就使用英语作为人机交流的桥梁。计算机中的第一条命令、 第一个语句乃至每一个符号以及用各种计算机高级程序设计语言编写的程序都是用英语单词或英语单词的缩写形式写成。我们可以说英语和计算机是 “ 天生的一对，地配的一双 ” ，两者相辅相成，密不可分。那么， 我们应该怎样去学习和掌握计算机英语呢？传统的英语教学和计算机教学各自为政，互无联系。能否把英语和计算机有机地结合起来同时进行学习或教学呢 ?回答是肯定的、可行的。在学习英语的同时去剖析、对比同一单词的日常含义和在计算机中的含义，这对英语和计算机的学
4、习或教学大有裨益。例如，我们平时学的单词 drive 是 “ 开车 ” 之意， 从未学过 drive 词义为 “ 驱动器 ” 。 如果在学习或教学中兼顾其在计算机中的含义，这将使学习者受益匪浅。像这些重要的常用英文单词还有很多。例如：英文单词 常用含义 在计算机中的含义memory 记忆、记忆力 内存enter 进入 回车mouse 老鼠 鼠标program 节目 ( 单 ) ，说明书 程序word 单词 指微软强大的文字处理软件bus 公共汽车 总线boot 长筒靴 引导操作系统计算机中的一些重要名词、概念、常用的术语、软件名称，还有许多操作计算机的命令都来自日常英语词汇，如果英语基础好，对
5、这些命令、名词、概念等稍加分析、记忆就能掌握，加深对计算机知识的理解。如： DEL(删除文件命令 )=Delete( 删除 ) ， CLS(清除屏幕命令 )=Clear Screen( 清除屏幕 ) ，被称为计算机心脏的 CPU(中央处理器 )=Central Processing Unit( 中央处理单元 ) ， DOS=Disk Operating System( 磁盘操作系统 ) ，VCD=Video Compact Disk( 视频压缩光盘 ) ， RAM=Random Access Memory(随机存储器，即人们常说的 “内存” )。 还有一些必须掌握的基本概念， 如计算机存储容量
6、单位： KB=Kilo Byte( 千字节 ) ， MB=Mega Byte(兆字节 ) ， GB=Giga Byte( 千兆字节 ) 。 K =Kilo 构词成分 表示“千” 。 M=Mega 构词成分 表示“兆；百万” 。 G=Giga 构词成分 表示“千兆；十亿” 。 B=Byte，表示“字节” ，是计算机最小存储单位 ( 一个字节可以存储一个英文字母，每两个字节可以存放一个汉字 ) 等等。随着计算机网络的发展，计算机辅助语言学习（ CALL）得到进一步的应用。我们可以通过各种手段，如：访问英语学习网页；参加网上的在线英语学习或是利用通信软件在因特网上进行英语方面的交流学习。利用因特网学
7、习英语同其他的手段相比有许多优点：信息量大；交互性强；知识更新快；趣味性强。学习英语需要一个英语环境，但是我们不可能经常和英语是母语的人直接面对面地交流。因特网可以说从空间上拉近了世界上的人与人之间的距离，给人们提供了更多、更方便的交流的机会，利用网络学习英语可弥补一般方法的不足，这必将大大提高英语学习效果。五、课后反思学生初识计算机，主要是要求学生们了解一些关于计算机英语方面的词汇，经过对比分析， 引起学生兴趣， 让学生能够意识到计算机英语的重要性， 也促使学生能够自己学习，自动自发的撑握计算机英语方面词汇。二、 Hardware System 一、教学对象分析：1. 对学习英语的学生来说，
8、大部分学生天天学习的都是日常的英语用语，而对计算机方面的英语了解的不多，撑握的也很少。2. 计算机的普及是时代的必然，对计算机的无知，被视为“现代文盲” ，因此，想很快的撑握计算机，学习计算机方面英语迫在眉睫。3. 我院学生已经学习了一段时间的英语，英语的水平都有了很大的提高，因此，对计算机英语也会很快的运用和撑握。二、教学设计：1. 案例讲授法：教师运用案例向学生解释概念 , 讲解原理和阐明规律 , 生动形象的向学生教授课程的知识点。2. 多媒体演示法： 通过对媒体课件可以让学生对新知识有直观的了解 , 能够加深学生的记忆 . 更能生动形象的展示整个课程。三、教学重难点 : 1. 应当重点讲
9、解：1) input device 2) output device 3) memory 2. 需注意的难点：1) Arithmetic Logic Unit 2) controller 四、 教学过程设计1. 课前准备工作准备一些图示、图例2. 教学环节（ 1）课程的导入：首先根据书上导入部分的提示， 尽可能用英语对计算机系统作一个简述。 然后要求学生根据图示，完成图与词语连线的简单练习。（ 2）授课内容：1: input device 输入设备 input device 输入设备输入设备是计算机用来接收外界信息的设备，人们利用它送入程序、数据和各种信息。输入设备一般是由两部分组成，即：输入
10、接口电路和输入装置。 文章翻译这种设备能使你将信息输入你的电脑。用做输入设备的种类繁多，如键盘、鼠标、条形码阅读机、光符阅读机、扫描仪、数码照相机等。其中键盘最为普通。2: memory 存储器This term sounds like people s ability to remember things. Actually it is nothing but a device used to save information or data for computers. When we talk about memory, we mostly refer to RAM, or Random
11、 Access Memory, which enables a computer to store data and programs temporarily. So it is dynamic, and when the computer is switched off, everything in memory will disappear. 一般是指内部存储器， ( 与它对应的还有外部存储器，如软盘、硬盘、光盘等 ) 内部存储器是计算机的记忆部件，用于存放正在运行的程序及相关数据。内部存储器通常由许许多多的存储单元组成，各种数据存放在这一个个存储单元中，当需要存入或取出时，可通过该数据所
12、在单元的地址对该数据进行访问。CPU(Central Processing Unit) 中央处理器是计算机的核心部件它包括三大组件 : . 运算器 (Arithmetic Logical Unit) ， . 控制器 (Controller) . 寄存器 (Register) 。3: 运算器 (Arithmetic Logical Unit) Arithmetic Logic Unit This is the core component of all 1CPUs. ALUs are capable of calculating the results of a wide variety of
13、basic arithmetic computations. 4: 控制器 (Controller) This is a device that controls the transfer of data from a computer to a peripheral device and vice versa. For example, disk drives, display screens, keyboards, and printers all require controllers. 5: Output Device ( 输出设备 ) We call it Output Device
14、 due to its ability to output information from a computer. You are sure to be quite familiar with monitors and printers, which are the most common output devices. Besides these, there are speakers and plotters. What would happen if you bought a computer without any of the output devices mentioned ab
15、ove 单词和短语controller n. 控制器 output n.& v. 输出information n. 信息 keyboard n. 键盘program n. 程序 temporarily adv. 临时component n. 组件 peripheral adj. 外围的monitor n. 显示器 nothing but 只不过是，仅仅是make n. 品牌 model n. 型号software n. 软件 system n. 系统input n.& v. 输入 device n. 设备memory n. 存储器 hardware n. 硬件plotter n. 绘图仪 a bit like 有点像 due to 由于五、课后反思输入输出设备方面关键在于对软拷贝和硬拷贝的理解，在课堂教学中单纯的口头讲授，学生没有专心听（已要求学生做笔记） 。因此布置学生课后去举例说明，下次课检查。三、 Software System 一、教学对象分析：1. 对学习英语的学生来说，大部分学生天天学习的都是日常的英语用语，而对计算机方面的英语了解的不多，撑握的也很少。2. 计算机的普及是时代的必然，对计算机的无知，被视为“现代文盲” ，因此，想很快的撑握计算机，学习计算机方
