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1、走近草编艺术活动报告活动主题：走近草编艺术方案的背景：草编在我国有悠久的历史，草编制品以细腻、精巧、朴实、典雅而深受人们的喜爱。应用蒲草、茅草等可以编制出鞋、扇、垫、篮等实用工艺品，这些工艺品富有较高的艺术欣赏性。 由于经济的发展， 草编制品离人们的生活越来越远。如何编制草编制品对人们越来越陌生。草编成本低廉，技术易学且不受场地限制，易于操作。蒲草、茅草遍生于池塘、沟边，原材料丰富。学习草编可以让学生了解草编的基本要求，基本方法。了解草编的历史。了解草编制品的种类。培养学生的动手能力、合作意识和创新意识。培养学生热爱家乡，热爱劳动的思想意识。草编不受场地限制，可以组织学生在教室里编制，可以在操
2、场上编制，也可以在家里编制。同学之间可以相互合作， 减少因模具不全带来的困难。 蒲草、茅草是多年生宿根植物，再生能力很强，引导学生在生活中多使用草编制品，可以节约能源，减少污染，低碳环保。草编制品因其实用性，艺术欣赏性深受人们的喜爱，草编具有一定的经济效益。因此，我们把走进草编作为研究课题。活动目标：1. 通过搜集和整理资料的实践活动，培养学生收集资料、分析资料以及归纳、总结资料的能力。2. 了解草编的意义、方法、基本过程。经历蒲草的收割、晾晒、编制过程，培养学生的动手能力、创新能力、合作能力。3 培养学生的节能环保， 低碳生活意识。 . 培养学生热爱家乡，热爱中华传统文化，接受民族文化的意识
3、。活动时长 ：每年的九月份至十二月份难点、重点、创新点：本活动的难点是草的编制，蒲草、茅草收割时需带领学生外出收割需注意安全问题。重点是如何编制草编制品。创新点是利用本地材料，因地制宜。培养学生的动手能力、创新能力、合作能力。利用的各类科技教育资源（场所、资料、器材等） ：本活动不受场地限制，在教室里，操场上都可以进行编制。原材料可组织学生到沟边亲自收割。学习编制时利用多媒体视频反复播放。活动过程和步骤：1. 宣传草编的意义， 组织学生观看草编视频， 了解草编，向家长请教草编的方法。2组织学生收割、晾晒蒲草、茅草等。3. 组织学生编制草编制品。进行草编时，教师要及时指导，使学生顺利完成任务。可
4、能出现的问题及解决预案：1. 带领学生外出收割蒲草、茅草时，由于要横穿公路，因此一定要叮嘱学生注意安全，注意来往车辆。割草时要在沟边割， 要叮嘱学生注意安全， 不要割着手， 不要溜进沟里。教师一定要盯严盯紧，不出问题。2. 学生编制草编制品时，教师要勤于指导，以便学生能完成作品。预期效果与呈现方式：对实践活动课，学生普遍感兴趣。但要深入下去。要有作品。不能只图热闹。因为草编虽然简单，但学生年龄小，动手能力弱，若不加强指导，严格要求，学生很可能会半途而废，达不到预期效果。本活动的预期效果是学生能编织出简单的制品，如蒲垫、蒲鞋、蒲篮等。效果评价标准与方式：对该项活动，学生是否及积极参与。能否编制出
5、蒲草制品。对青少年“益智、养德”等方面的作用：本项活动能培养学生的动手能力， 合作意识， 竞争意识。能让学生了解我国的传统文化，培养学生的爱国意识。正文部分 ：活动过程设计：第一阶段： 准备阶段、开题指导课设计；活动目标1. 了解草编的历史、意义，激发学生探究草编的兴趣。2. 确立探究目标，建立探究计划，明确探究目的，并对草编的方法、基本过程进行探究。3 培养学生的节能环保， 低碳生活意识。 . 培养学生热爱家乡，热爱中华传统文化，接受民族文化的意识。教学方法：谈话法、交流指导法、调查研究法、演示法、激趣法、合作学习。课前活动上课之前，学生就已经和自己的朋友组成了小组，推选出了自己信赖的组长，
6、给自己的小组取了响亮的名字，提出了行动口号。课前同学们搜集与家乡有关的知识。活动过程：一、创设情境，激发兴趣，引出主题。1、今天老师请大家一起欣赏草编图片（课件展示一组草编工艺品图）。同学们，你们知道这些工艺品是用什么编制的吗？他们是怎样编制的吗？2、这次综合实践活动我们就围绕草编这一主题来展开，大家同意吗？3、师生共同确立本次活动的主题。（走近草编艺术）二、确立小组研究内容。（一）提出问题。1、围绕这个主题，你最想研究的问题是什么呢？我们先以小组为单位进行交流，记录要研究的问题。教师提示 : （ 1）组长组织交流，保证每个人都发言。（ 2）小组内每人先提出一个问题，还有问题的同学可以再补充。
7、（ 3）同学交流时，小组成员要注意倾听，互相尊重。（ 4）讨论时尽量不影响其他小组，小组内同学能够听见为宜。2、怎样提出又多又有价值的问题呢？老师有好办法送给大家。课件方法指导 问原因； 问方法； 问影响； 问作用 3、小组讨论。4、交流自己小组提出的问题。在交流时其他小组同学要认真听，在交流中，如果你受到了什么启发，或者又想到了什么问题，可以马上提出来。（二）归类问题，确定研究内容。这么多精彩的问题，我们怎么研究呢？和其它主题活动一样，我们要先把问题归类，确定研究的内容，然后分组来研究。 师生共同将问题归类，确立研究内容：一、草编的历史是怎样的？二、草编制品的品种有哪些？三、草编的技艺是怎样
8、的？四、蒲草、茅草的生长过程是怎样的？五、蒲草、茅草还有其它应用吗？六、草编的经济价值是怎样的？经过大家的共同努力，我们确立了本次活动要研究的内容共有 6 个，你们小组准备研究哪一个呢？请根据小组实际情况，选择你们要研究的内容。三、初步制定活动方案。1、刚才各小组都确定了要研究的内容，为了更好的研究问题，我们要制定研究方案。那么，一份研究方案要包括哪些内容呢？（指名交流）2、教师提供一份规范的小组研究方案表格供学生使用。3、小组制定活动方案。4、集体交流活动方案。四、教师小结。好，这节课，同学们选好了课题，制定了计划，希望各组同学在课下积极探究，把最好的成果展示给大家。下课。第二阶段 ：实践阶
9、段、中期指导课设计；草篮编制教学设计教学目标 ：1. 知识目标：学习草篮的基本编织方法，初步尝试设计编织制作较为简单的作品。2. 能力目标：在学习草篮编制的过程中，培养学生动手能力、自主学习、协作配合能力、审美能力及评价能力。3. 情感目标：培养学生认真细致的做事态度，培养创新意识、环保意识、合作意识和安全意识，在欣赏自己和他人作品的快乐中感受生活的乐趣。教学重点 ：学习制作草篮教学难点 ：草篮编织技艺教具准备 ：编制好的草篮、编制好的草辫、麻绳、剪刀。教学过程：一、 课件欣赏，激情导入 ( 激发学习兴趣 ) 。1、 课件展示一组草编工艺品图2、 出示示范作品：编制好的草篮、草辫。二、 制作指
10、导 ( 明确制作工具、材料，知道制作方法 ) 1、 学生可以根据草篮成品，分析会用到哪些材料2、 小组猜猜制作方法( 学生交流，教师指导，出示课件 ) 。制作步骤（草篮）1. 搓绳。（搓、拧、编辫都可以，一人两人都行）随搓（编）随添，长短自定。2. 捆卷。将绳平展臵地，重头卷起，压卷同步，成圆紧密，围捆牢固。3. 根据需要进行圆捆叠扎。小绳固定。4. 围绕模具缠卷、捆卷。5. 外层装饰。6. 整理。剪毛、碾压。教师巡视指导，及时给予帮助和鼓励三展示与评价先让学生展示作品，介绍作品，再让学生互评。四学生谈收获。五教师小结。第三阶段 ：总结交流阶段、成果展示课设计。活动目标：1、学生利用各种展示汇
11、报方式进行总结、交流，增进对蒲草编制的了解。2、在活动中锻炼、提高学生的多种能力，培养学生团结协作意识，分享、交流意识，3、通过活动，培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。活动准备：师生前一阶段搜集各种关于草编的资料。活动过程：一、活动导入同学们，我们从九月初开始进行了走近草编艺术的主题活动，经过制定活动方案、小组调查、采访，分析整理几个阶段后，今天同学们都以饱满的状态迎来了本次汇报交流。你们在前一阶段都是通过什么方式调查的？（生答）你们可真有办法！下面就把你们的收获介绍给大家，让我们一起来了解走近草编艺术吧！（师板书课题）二、活动开始哪个小组愿意先来？第一小组汇报：汇报内容：介绍草编的历史。草编
12、有悠久的历史，谁愿意给大家具体介绍一下。草编是利用各种柔韧草本植物为原料加工编制的工艺品。其原料生长地域广泛，而且易得易作，故草编工艺在我国民间十分普及。目前可见的中国最早的草编遗物，是河姆渡人制作的，距今已有 7000 年之久。令据礼记载，周代已有以莞 ( 蒲草 ) 编制的莞席了，而且当时已有专业的 草工 ， 作萑苇之器 。到春秋战国时期，已有用萱麻和蒲草编制的斗笠。秦汉时期， 草编已在民间广泛使用， 品种有草鞋、 草席、草扇、草帘及僧侣信徒打坐的蒲团等。汉代至盛唐，草编亦较发达。除了蒲草编制蒲衣、蒲鞋外，还有蒲草编制的蒲帆。第二小组汇报：汇报内容 :1 、重点介绍芹蒲草编制品的种类。 2、
13、将自己拍摄的照片或画的图画与老师、同学分享。第二小组同学带我们欣赏了蒲草编制丰富的物品。那么，如此精美的草编制品是如何编制的呢？下面有请第三小组同学为大家做介绍。第三小组汇报：汇报内容： 1、介绍草编的基本编制方法。 2、将设计完成的手抄报展示给大家。山东草编的工艺方法极为丰富，常用的有编辫、平编、绞编、编花 ( 如“马蔺垛”、“套扣”、“链子扣”、“小浪花”、“十字扣”、“曲径扣”、“粽子扣”、“梅花扣”等 ) 、锥砌法、串接、串钉、串连、缠扣、缠锯、缠边、缠画、包裹、拧编、卷折、缝绣、粘贴、割花扎勒种种。你们小组的汇报很精彩，向大家展现了草编丰富的编制方法，其实蒲草编制还有很好的经济效益，
14、谁能给大家具体介绍一下。第四小组汇报：学生展示草编制品的经济价值和前景山东省博兴县蓝 赟 草柳编工艺品厂位于美丽富饶的麻大湖畔，博兴县湖滨工业园区。产品采用天然的蒲草、毛草、玉米皮、工艺纸绳等编织而成，主要产品包括茶垫、坐垫、门踏垫、草编储物箱、日用家居工艺品等，产品多年来昌盛不衰，深受国内外朋友的青睐。四组同学的汇报很精彩，那么蒲草的生长过程又是怎样的？有请五组同学展示。第五小组汇报：汇报内容：蒲草的生长过程。蒲草多自生在水边或池沼内， 每年春季从地下匍匐茎发芽生长，并且不断发生分株；冬季遇霜后，地上部分完全枯萎，匍匐茎在土中过冬。那蒲草还有其它应用吗有什么呢？下面由第六小组为大家做介绍。汇
15、报内容：蒲草不但是一种广泛使用的工艺品编织加工材料，也是广泛生长的一种野生蔬菜， 其假茎白嫩部分 （即蒲茎）和地下匍匐茎尖端的幼嫩部分（即草芽）可以食用，并且清爽可口；老熟的匍匐茎和短缩茎可以煮食或作饲料；雄花花粉俗称 蒲黄 ，具有药用和滋补功能。【用途】 ： （ 1）蒲黄，性味甘、凉，无毒。为止血药，能利水道，消肿排脓。治咳血，吐血，衄血，便血，尿血，子宫出血，痔出血；并治疗膀胱炎及尿道炎，妇女月经不调，带下崩漏症，外用为撒布剂，治创伤，湿疹。 （ 2）水蜡烛根，性味微苦、寒，无毒。能消肿行血；治白带，调经，牙痛。三、总结同学们，回顾本次，你一定心潮澎湃，激动不已，让我们进入反思长廊，分析自
16、己认识自己吧！1、根据各小组和同学们在本次综合实践活动中的表现，同学们投票评选出综合实践活动“优胜小组”（ 3 个）、“创新之星”（ 3 名）。2、 “实话实说”：通过本次综合实践活动，你收获了什么？同学们，看到你们今天精彩的汇报，老师感到这次实践活动是成功的，尽管活动中还存在着一些小小的遗憾，但正是这些遗憾激励着我们走向更广阔的实践空间，去调查了解，去实践体验，去收获属于我们的快乐。这次综合实践活动课到此结束，再见。2. 记录与反思 ：记录日期、记录表格设计 ; 反思总结记录表格设计。科技创新活动走近草编艺术实施总结2012 年 9 月 12 月我校实施了科技创新活动走近草编艺术 。回顾这一活动的始末，深感这一活动是十分有意义的，值得推广。现把这一活动的实施过程、实施结果以及收获和体会总结一下。草编在我国有悠久的历史，草编制品以细腻、精巧、朴实、典雅而深受人们的喜爱。应用蒲草可以
