《高中状语从句资料汇编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中状语从句资料汇编（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、复习课语从句在历年来的高考试题中也是一个测试的热点项目。对于这一语法项目，应该重点把握以下内容：一、从属连词：1 时间状语从句：表示时间的状语从句可由 as 或 by no . . . 原因状语从句：原因状语从句是表示原因或理由的，引导这类从句的最常用的连词有时候也用 然），然）, 来看), in 为） 等。to do 地点状语从句：引导地点状语从句的连词有：引导目的状语从句最常用的词（组）是so，so in in 防，以免），防）等，目的状语从句中的谓语动词前常带有情态动词。如：so in s 结果状语从句：结果状语从句是表示事态结果的从句，通常主句是原因，从句是结果。由so 以致于）, .
2、 . ：so t so he a 6. 条件状语从句：条件状语从句分真实性和非真实性条件句。引导条件状语从句的词（组）主要有on 要）, if 要是就好了), 假使)，如果的话，只要)等。如：so as it he is we to it 件状语从句中的能用. 让步状语从句：让步状语从句可由管）, . no =.) 等引导。如： as he he a we or be 方式状语从句：方式状语从句常由(as ：do He as if 比较状语从句：比较状语从句常用( . . ：I a 用状语从句时要注意的几个问题：1. 在时间和条件状语从句中，通常用一般现在时表示一般将来时，用现在完成时表示将来
3、完成时。如：Well go if it t as as 2. 有些时间、地点、条件、方式或让步状语从句，如果从句的主语 主句的主语一致（或 不一致，是从句的谓语 动词 从句中的 主语 + 分可 。如：he a of he to it . Ill it to 注意 分不 的从句：引导的是 从句，不 要 连词， 要 句 结 和句意来 。因为 的连词能引导状语从句、 语从句和 词词性从句。4. 使用了从 连词引导状语从句时，主句 分的前 不可以 使用 连词。也就是 ，从 连词和 连词不能 时现在一个句 中。如：he so he t to ()he he t to ()5. 由词来的从 连词（常）也常
4、用来引导状语从句。如：He to he to my to 意同一个从属连词的多义性：1 为 的时候“可引导条件状语，意为 在的情下“可引导比较状语，常为 ），可/“。 ，用 连词，意为 就在 时“。如： I t (的时候)on so (在的情下)We on a we to a ，可/)I to (就在 时)2. 为 的时候“也可用来引导让步状语，意为 尽管， 然“可表示条件，意为 既然“。，用 连词，连个 句，表对比或比较，意为然，可是“。如： my in my I a on (的时候)we t we to be (尽管， 然)Id to we at (既然)t (然，可是)3. 为 的时候“
5、也可用来引导表示原因的状语从句，意为 因为“可用来引导表示让步的状语从句（通常用结 ）意为 尽管“。如：as (的时候)As is to do （因为）as he he to a （尽管）四、几组常用的连词的用法比较：1. 连词可表示 的时候“，使用时应注意：1) 可表示一个时间。如：he we we 表示一个时间。 引导的时间状语从句中的时态常用 时态。如： he V, 主句和从句的动 在 一时间 或一前一。如：as 以表示原因，用 从 连词，用法不 。1) 事情的原因或理由。的语 ，因常用来 。在这个连词中，表示原因的语 最。如：He t to he 的既成事实， 话 这个事实 一 结。语 比一般成 既然“。如：a ) 的原因， 因果 ，重点 在主句 ，语 较 ，常成 由于“。如：As its we go 连词，用于连个 句，表示 理或 ，对前一个分句 。如：It is 以用来引导表示地点的状语从句，是应注意： 词，常用于引导状语从句和 词性从句用 词，常用于引导 语从句。如：He he (is (he to he up a
