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1、登上地球之巅 学案及答案教师寄语：前不见古人，后不见来者，我们中国人，就是最棒的！学习目标：1、速度课文，复述故事，提高概括能力。2、学习叙事详略得当，选材典型 以及抓住景物特点来描写的写作方法。3、体会探险队员表现出来的团队合作精神与崇高奉献精神。激发探索未知世界的兴趣，培养开拓创新精神。一、基础知识：1、给下列加点字注音并解释整个词语。1、砭 2、 3、 4、 5、养精 6、 力 2、以下 描写的表 方 的是 A、 们事 以 以前就能登上 ，现 来， 。B、现 ， 们一体“！C、 ，上下”是一 ， 点点 中。D、 们 登上 的 ，人 上 上世界最高 的创 。、 解探 1、 登 中，登队员“
2、 的 们是 的 2、 课文中 不 景物描写， 们 文 中 3、 最 登上 ， 文中 写 的文字最， 得写 、合作 体下列语 ，写出表 。1、 体 和严重缺氧的情况下，还“摸 进行高行军， 不仅极 ，而且相当危险。现 ， 们一体“！2、 开始进入一 半昏迷的状态。 的 里非常明白， 正 被人们称 “死亡地带”的高度上， 的危险随时都 能发生。 拉 边的氧气筒，但是， 的眼前出现正 向 冲击的战友们的背影。 毅把氧气放回原来的地方，己昏昏睡去3、 ，上下”是一 ， 点点 中。 的 影 们面前开始变得非常低四、课内精读 一 阅读下面语段，16题。色浓重， 岭间朦胧一。 还露出隐约的 。王富洲、屈银华
3、和贡布 人匍匐 地上，依 着 和 照的雪 ，辨 途，前进一吃力。 ，上下”是一 ， 点点 中。 的 影 们面前开始变得非常 。 八千八百 十米左右的地方，王富洲、屈银华和贡布 人的氧气已经全部 。但 时风也渐渐变小， 对 上 十分 利。 们站 岩坡上默刻。王富洲 开 ： 们，我们 个人现 着的 。氧气 ， 前进 能发生危险。但是我们能后 ? 屈银华和贡布 的语气 地回答： 前进! 们 背上的氧气筒， 而 地开始人 上未 的 而危险的 。 现 ， 们前进一不得不 下来 的时间。 高严重缺氧， 们 眼 、气、力。 们的四 加重， 们的行 加。 一米高的岩“半个小时。 们“着体上的，相，相 去。 面
4、一段雪坡以后，王富洲、屈银华和贡布向右 面的岩向上登， 登上一个岩界的地方。 目四，朦胧的色中， ” 的 影，都匍匐 们的下。现 ， 们 人的上， 发 的 ，也 不 以 登的岩。 们 登上 的 ，人 上 上世界最高 的创 。1 文中的白”选合的词语 A 低 B 低 C 高 D 高 2 提 、” 色中的 影 3段 中加点的词语“ ”和“ ” 的表 作 4对 登员来 ， 们登上 的最 的 个 是拓 ：向 战一个人 明 ，并不一 能发 出来。“ 得相 的就，还“一 精神，一不 ，不 ， 向 战的精神。对 十分 。17时， 的 学，21时， 上 索 。生 能 半。就 正“开放的 严重的打击， 的人生面
5、临着严重的 战。如 面前软 一下，对己 ：“算， 正一共 半”，就 能地生，平庸地消。但是， 里想， 正就是一死， 的能耐 ，最坏也不 如此。 对 ：“随 的便吧。” 对己 ：“时间 半，不算，“努力做 意义的事，让生 留下一点辉煌。”疾病不地向 进 。 的病情渐渐加重，肌一 地 下去， 来不稳，站也变得 来。 与咄咄逼人的病病魔 争， 努力锻炼。 坚持 己的力量上楼。腿的力量 ， 就 手拉着扶手 地上楼去。病情不地加重。 站立不住，坐上椅； 的手指去的能力，十个手指中， 个还能。1984 ， 话已经相当 ，吐字不清， 个词“ 好 时间。1985 ， 又得肺炎，治疗时切开气管，此就也不能发 ，
6、能 里讲话。后来，人们 椅上安装一台电脑和语音合器。 仅 的个好的手指 键盘上敲出“ 的词，组相 的 ，经 语言合器发出 音来。 就 个办法，进行学术流，做学术报告。的 战面前， 好 作 ，一个 半 去，又 个 半 去， 还是坚持地着。向 的 战，不仅仅是指 能着， 是指 的创造。不行，手不行，嘴也不行， |吃饭、 话都 别人或机器忙，体重 40公斤。但是， 的 脑还 行。 让手把资料摊 小桌上，一页页地阅读。 的 体一点也 离开 椅，但是，的思维 飞出地球，飞出太阳系，飞出银河系，飞上百亿 的宇宙”飞向神秘莫测的 洞。 脑中想象着，论证着，推 着， 算着。 思着宇宙间 尽。 发现 洞的蒸发
7、，推论出 洞的 爆炸， 还建立一 非常美的科学的宇宙模型。伟 的 体物 学家。 写的科学作时间简 爆炸 洞风行世界，发行量 1000万册。 被选 皇家学会会员， 顿 的 科学家 能跻的卢卡逊 学讲的教 。 不仅以 的就 科学界，也以 的精神 世界。 的事 表明，人是 以向 战的。1、 创造 2、 如此 的 下， 得 不 的就， 的 课文中的 回答 3、 还读 人的故事 写出 们的字和一 “的事 。4、文 ：“ 的事 表明，人是 以向 战的。” 对 话的 解。答案：23课基础知识1、 入 ， 人 非常 或 非常 。 2、 、 。 3、 高 伟。 4、 。 5、 精神， 力量。 6、 一 ，共 努
8、力2、 、 和缺氧。 意 、毅力、团 合作和精神。2、课文中尽力 的，还不时地 写美“的 的景色。描写 读者 临的 ， 阅读的之来一下美“的 景色， 一一中，给人美的。 3、 是 ， 得。一是临危之时，把死亡留给己，的给战友的团队精神和精神； 是 不能 ，并非思想上的”和精神上的，而是 体方面的 原 造的。合作释 1、 是作者发表的论。表现击 的 的 ，也出登队员们的坚 意和 毅力。2、 是 “ 台”时的一段 ， 放氧气筒，而之留给战友的行 ，表现我的崇高精神。3、 话出 们 面对的 ，又 们 得最后的 利课内精读1、提事情发 的进 。略写员们前进时内 对 的向。3、“ ”表明 话语气的 坚。“ ”表明人的 法全一 。 个词， 屈银华和贡布向 发 进 的 之 ，意 之坚 。4、 、 、缺氧。
